教科版道德与法治九年级上册14.2《了解民事责任》听课评课记录

教科版道德与法治九年级上册14.2《了解民事责任》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：14.2《了解民事责任》

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过一个真实的民事案件导入新课，引发学生兴趣，效果良好。

展开阶段，李老师采用讲授法，结合案例分析，让学生了解民事责任的概念和特点。同时，学生进行小组讨论，分享各自的看法和经验，提高学生的参与度。

结束阶段，李老师对本次课的内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师注重与学生的交流，提问、回答、反馈等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习氛围良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

李老师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，李老师设置了明确且适切的教学目标，包括让学生了解民事责任的概念、特点以及相关法律规定。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对民事责任有了较为清晰的认识，并能运用相关知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生们在李老师的引导下，对民事责任的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够阐述民事责任的概念和特点，了解民事责任的相关法律规定，并在案例分析中运用所学知识。然而，部分学生对于一些具体法律条文的记忆和理解还存在一定的困难，需要李老师在后续教学中给予更多关注。

3.情感态度价值观：

在本节课中，李老师注重培养学生的法律意识和社会责任感。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到民事责任的重要性，以及履行民事责任对个人和社会的意义。学生们在学习过程中，逐渐树立起了正确的法律观念和价值观，表现出对民事责任的高度重视。此外，李老师还鼓励学生们在日常生活中积极履行民事责任，做一个有担当、有责任心的公民。

四、总结与建议

1.总体评价：

在本节课中，李老师展现了扎实的教学基本功和丰富的教学经验。她能够明确教学目标，合理设计教学过程，通过丰富的教学资源和教学手段，引导学生深入学习民事责任的相关知识。最突出的优点是李老师注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议：

虽然李老师的教学整体表现良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入环节，可以更加新颖有趣，以吸引所有学生的注意力；在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高学生的表达和沟通能力；在教学过程中，可以适当拓展一些实际案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解李老师在教学过程中的改进情况，建议后续继续听课并进行跟踪评价。同时，可以为李老师提供一些专业发展机