第四单元 我们周围的空气（选拔卷）-【单元测试】2022-2023学年九年级化学上册尖子生选拔卷（鲁教版）

学而优教有方第四单元我们周围的空气选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）1234567891011121314151617181920第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14S-32Cl-35.5一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（2022年黄冈市中考）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是（）A.使用新能源公交车 B.工业废水直接排放C.积极参与植树造林 D.生活垃圾分类处理2．（2022·广东·铁一中学二模）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好。现有如下说法：①实验一中红磷燃烧产生大量白雾；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气．其中正确的说法的个数有（

）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个3．（2022年湖北省十堰市中考）下列有关说不正确的是（）A.氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D.将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期4．（易错题）小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与结论不正确的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在②中有刺激性气味气体产生，说明发生了化学变化D．在③中观察到微弱的淡蓝色火焰，并有大量白烟5．（2022广东惠州一模）某元素的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为R2O3，则R的下列化学式正确的是（）A．RCl2 B．ROH C．R2(SO4)3 D．R(NO3)26．下列有关空气的说法中，正确的是（）A．按质量分数计算，空气中氧气的占21%B．稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应C．空气中各种成分相对稳定，是一种混合物D．氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物7．（重点题）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性B．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同C．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光8．（2022·四川省简阳中学九年级竞赛）为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）①② B．①④ C．②④ D．③④9．在铁的某种氧化物中，铁元素和氧元素的质量之比为7：3，则该氧化物中铁原子和氧原子的个数之比为（）A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．3：4下列情况能引起大气污染的是（）①燃烧烟煤；②燃放鞭炮；③工业废气的任意放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥人和动物的呼吸A．②③④⑥ B．①②④⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥11．正确使用化学用语是重要的化学科学素养。对于下列化学用语，说法正确的是（）①2H②Fe③Fe2＋④H2O⑤⑥⑦A．能表示一个分子的是①②④ B．②③是不同的微粒，所以它们的质子数不同C．⑥⑦表示的微粒是稳定结构 D．能表示离子所带电荷数的是③⑤12．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是氧化反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气13．（重点题）下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C． D．14．（2022福建省厦门市二模）某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（）

A．由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率D．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度15．（易错题）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体16．反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是（）A．通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧B．通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法C．通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法D．通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关17．预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法错误的是（）A．对氯间二甲苯酚中碳氢元素的质量比为32：3B．对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成C．对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大D．对氯间二甲苯酚由碳、氢、氯、氧四种元素组成18．（2022湖南永顺县教育科学研究所九年级期中）学会分析，寻找规律试分析NaCl，x，HClO，KClO3，KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是（）A．HCl B．Ca（ClO）2 C．Cl2 D．Cl2O19．（2022·福建·福州江南水都中学九年级期中）下列各图，与该反应的过程不相符的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾，制取氧气C．在一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热制取氧气D．a、b两份20g5%的过氧化氢溶液，a中加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰20．由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则该混合气体中氧元素的质量分数是（）A．24% B．28% C．56% D．60%第II卷（非选择题共60分）二、填空题21．用化学符号表示。（1）2个铝原子___________；（2）4个水分子_________；（3）3个二氧化硫分子________；（4）最轻气体________；（5）2个氮气分子__________；（6）2个氮原子_________。22．(1)空气是一种宝贵的资源，其中_______大约占0.94%，_______约占21%。(2)现有如下几种物质：①洁净空气，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑤自来水，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾。其中属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______(填序号)。(3)从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。(A)空气中含量最多的是_______；(B)光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是_______；(C)盛大节日可以用来充灌气球的是_______；(D)能够供给动植物呼吸的气体是_______。(4)下图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成(体积分数)示意图。①其中表示地球大气组成(体积分数)的图是_______。②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是_______。23．“绿色化学”又称“环境友好化学”是21世纪化学科学发展重要方向之一。如图所示四种途径都可以得到氧气。（1）甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，________（填甲、乙或丙）途径更体现化学实验的绿色化追求；（2）工业上利用丁途径大量制取氧气的过程发生_______（填化学或物理）变化。（3）请用文字表示丙途径制取氧气的化学反应________________。（4）某同学在选用氯酸钾制取氧气时，在实验室没有找到催化剂二氧化锰，于是用高锰酸钾替代也能加快氯酸钾制取氧气，于是同学认为高锰酸钾也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，你___（填：“同意”或“不同意”），你的理由是_____________________________。24．某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。实验步骤：①用排水法收集好一瓶氧气。②………………③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。根据实验操作，通过分析，回答下列问题：（1）步骤②具体操作为_______。（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。（4）酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。三、探究题25．（2022·四川·简阳市简城阳安学校九年级检测卷）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验步骤】实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。【实验现象】实验1中，红磷燃烧的主要现象是_____；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是____，若发现进入装置中的水少于五分之一，可能的原因是____。【分析实验】(1)连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，___(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确，判断依据是___。(2)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______、______(写两点)。【拓展延伸】分别用红磷(曲线①)和白磷(曲线②)燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示：(3)根据曲线分析，红磷与白磷，哪个消耗氧气的能力更强，并说明原因__________。(4)实验结束后，小明得出结论，只要有氧气参加，红磷和白磷就能继续燃烧，请分析该结论是否正确，并说明原因_______。26．实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。（1）写出图中标号仪器名称：①____________

②_________（2）用装置AC制取氧气:①反应原理为____________（用文字表达式表示）。装置A中试管口略向下倾斜的原因是____________。②为了使收集到的氧气较纯净，应等到_______________时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色，造成该现象的错误实验操作是_______________。（3）用装置BD制取氧气反应原理为______________________（用文字表达式表示）。能选择装置B为发生装置，需满足的要求是_________________和________________。（4）小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。①根据图B和C，你认为C火柴熄灭的原因是_________________。②根据图D和E，你得出的实验结论是________________。（5）氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低，在28℃环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容①提出问题：过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高？②猜想与假设：___________________。③实验材料：适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液（含过氧化氢酶），3%过氧化氢溶液等。④实验与事实在上图中A处写出需加入试管乙中的物质和量____________；预测上图中的实验现象：_______________。实验结论：28℃时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。计算题27.（2022广东红岭中学期末）维生素是人体必需的元素，已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。下图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息。请回答：（1）Vc中碳、氢元素的质量比为_____；（2）Vc的化学式为_____；（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。

第四单元我们周围的空气选拔卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）12345678910BBBDCCACBC11121314151617181920CBCACCBCAD第Ⅰ卷（选择题共40分）可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12N-14S-32Cl-35.5一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（2022年黄冈市中考）2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是（）A.使用新能源公交车 B.工业废水直接排放C.积极参与植树造林 D.生活垃圾分类处理【答案】B【解析】A、使用新能源公交车，可以节约资源，保护环境，故A不符合题意；B、工业废水直接排放，会导致水体污染，故B符合题意；C、积极参与植树造林，可以保护环境，防止空气污染，故C不符合题意；D、生活垃圾分类处理，能通过资源的使用率，还能减轻对环境的污染，故D不符合题意。故选B。2．（2022·广东·铁一中学二模）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好。现有如下说法：①实验一中红磷燃烧产生大量白雾；②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；③停止加热后立即读出注射器内气体的体积约为24mL；④取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤两个实验均能证明空气是混合物；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气．其中正确的说法的个数有（

）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】B【解析】①红磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，看到的是白烟，而不是白雾，故错误；②点燃酒精灯加热铜丝，铜与氧气反应生成氧化铜，所以铜丝表面由光亮的红色变成黑色，故正确；③应该在停止加热并冷却至室温才能读数，故错误；④实验过程中为了将空气中的氧气完全耗尽，加入的铜丝必须是过量的，故错误；⑤空气中的氧气和白磷、铜能反映，而氮气不能，两个实验均能证明空气是混合物，故正确；⑥由上分析可知两个实验均能证明空气中约含五分之一体积的氧气，故正确。故选B。3．（2022年湖北省十堰市中考）下列有关说不正确的是（）A.氮气常用作保护气，说明氮气在常温下化学性质不活泼B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C.气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度D.将食物放置冰箱冷藏，以延长它的保质期【答案】B【解析】A、氮气常用作保护气，是因为氮气在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确；B、鱼类能在水中生存，说明水中含有一定量的氧气，而不是氧气易溶于水，故选项说法错误；C、氧气具有助燃性，气焊时用纯氧代替空气使气体燃烧更剧烈，以获得更高温度，故选项说法正确；D、将食物放置冰箱冷藏，分子运动慢，不易与氧气反应，可以延长它的保质期，故选项说法正确。故选B。4．（易错题）小轩做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与结论不正确的是（）A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C．在②中有刺激性气味气体产生，说明发生了化学变化D．在③中观察到微弱的淡蓝色火焰，并有大量白烟【答案】D【解析】A、①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧，对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度，故正确；、B、硫可以在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性，故正确；C、②中有刺激性气味气体产生，说明硫燃烧有新物质生成，是化学变化，故正确；D、在③中观察到有明亮的蓝紫色火焰，故错误。故选D。5．（2022广东惠州一模）某元素的化合价只有一种，它的氧化物的化学式为R2O3，则R的下列化学式正确的是（）A．RCl2 B．ROH C．R2(SO4)3 D．R(NO3)2【答案】C【解析】A、在RCl2中，氯元素的化合价是-1价，可求出R的化合价是+2价，故选项错误；B、在ROH中，氢氧根的化合价是-1价，可求出R的化合价是+1价，故选项错误；C、在R2(SO4)3中，硫酸根的化合价是-2价，可求出R的化合价是+3价，故选项正确；D、在R(NO3)2中，硝酸根的化合价是-1价，可求出R的化合价是+2价，故选项错误。故选C。6．下列有关空气的说法中，正确的是（）A．按质量分数计算，空气中氧气的占21%B．稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应C．空气中各种成分相对稳定，是一种混合物D．氮气、氧气属于纯净物、二氧化碳属于混合物【答案】C【解析】A、按体积分数计算，空气中氧气约占21%，不符合题意；B、稀有气体的化学性质稳定，但是在一定条件下，也能与其它物质反应，不符合题意；C、空气中各种成分保持相对稳定，是由氮气、氧气等多种其它组成的混合物，符合题意；D、氮气、氧气、二氧化碳均是由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。故选C。7．（重点题）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性B．Fe在I、Ⅱ两类反应中的产物相同C．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量D．Ⅰ、Ⅱ两类反应均会发光【答案】A【解析】A、Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，故A正确B、铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁；铁生锈主要成分是三氧化二铁，故B错误；C、燃烧和缓慢氧化都放出热量，故C错误；D、缓慢氧化不发光，故D错误。故选A。8．（2022·四川省简阳中学九年级竞赛）为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（）①② B．①④ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①过氧化氢中氢显+1价，根据化合物中元素化合价之和为零，可知氧元素的化合价为-1价，故①正确；②因二者所含的阴离子不同，要证明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好，还要使选择的试剂中阴离子种类相同，故②错误；③反应的剧烈程度与实验现象有关，反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快，故③正确；④证明氯化铁或硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证质量和化学性质不变，故④错误。所以说法不正确的是②④。故选C。9．在铁的某种氧化物中，铁元素和氧元素的质量之比为7：3，则该氧化物中铁原子和氧原子的个数之比为（）A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．3：4【答案】B【解析】设：铁原子的个数为x，氧原子的个数为y，则根据题意有，所以可得到x:y=2:3。故选：B。下列情况能引起大气污染的是（）①燃烧烟煤；②燃放鞭炮；③工业废气的任意放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥人和动物的呼吸A．②③④⑥ B．①②④⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤⑥【答案】C【解析】A、④植物的光合作用产生氧气，不污染空气，故选项错误；B、④植物的光合作用产生氧气，⑥人和动物的呼吸，呼出的二氧化碳也不污染空气，故选项错误；C、燃烧烟煤，产生烟尘；燃放鞭炮、工业废气的任意放和飞机、汽车排放尾气都会产生有害气体，故选项正确；D、④植物的光合作用产生氧气，⑥人和动物的呼吸，都不污染空气，故选项错误。故选C。11．正确使用化学用语是重要的化学科学素养。对于下列化学用语，说法正确的是（）①2H②Fe③Fe2＋④H2O⑤⑥⑦A．能表示一个分子的是①②④ B．②③是不同的微粒，所以它们的质子数不同C．⑥⑦表示的微粒是稳定结构 D．能表示离子所带电荷数的是③⑤【答案】C【解析】A、①表示2个氢原子，②表示铁原子，③表示亚铁离子，④表述一个水分子，⑤表述氧化镁，⑥表示钠离子，⑦表示氖原子。故能表示一个分子的是④。此选项不正确；B、一个铁原子失去2个电子变为亚铁离子，该过程中核内的质子数不变，故②③虽然是不同的微粒，但它们的质子数相同。此选项不正确；C、⑥⑦两种微粒的最外层电子数都是8，故两种微粒是稳定结构。此选项正确；D、Fe2＋表示一个亚铁离子带2个单位的正电荷，中的“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，此选项不正确。故选C。12．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是氧化反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【答案】B【解析】A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，正确；B、工业制氧气的原理是分离液态空气，由液态变成气态时无新物质生成，是物理变化，错误；C、化学反应前后元素的种类不变，要生成氧气则反应物一定含氧元素，正确；D、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，正确。故选B。13．（重点题）下图是实验室氧气的制备、收集、检验、验证性质的操作，其中正确的是（）A． B． C．D．【答案】C【解析】A、用此装置制取氧气时，长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，以防装置漏气，故A错误；B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管要伸入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；C、氧气具有助燃性，能使带水星的木条复燃。检验氧气时，带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧时，瓶内要放一些水或沙子，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，图示操作未放水或沙子，故D错误。故选C。14．（2022福建省厦门市二模）某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（）

A．由图1、4对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应B．图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝C．图3、4对比可知，温度会影响化学反应速率D．由图1、2对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度【答案】A【解析】A、图1、4中反应物的温度不同，无法证明加入催化剂会影响化学反应速率，说法错误；B、由以上分析可知，图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝，说法正确；C、图3、4中唯一的不同点是图4中将反应容器放入凉水中，温度低，反应速率平缓，图3是在常温下，反应剧烈，二者对比可知，温度会影响化学反应速率，说法正确；D、图1和图2实验中，唯一的不同点是图2将生成的氧气用冰水混合物对气体进行了冷却，由图1实验中木条未复燃，而图2中的木条复燃对比可知，1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度，说法正确；故选A。15．（易错题）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【答案】C【解析】A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒出浓烈的白烟，放出热量，生成一种白色粉末状的固体，故选项A说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项B说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项C说法正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项D说法错误。故选C。16．反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是（）A．通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧B．通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法C．通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法D．通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关【答案】C【解析】A、通过空气成分测定实验，足量的红磷最后在集气瓶中会有剩余，可以反思得出氮气不支持燃烧，该选项说法正确；B、通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法，即可以用带火星的木条检验氧气，该选项说法正确；C、有的气体不能用排水法收集，例如二氧化碳、二氧化硫能够溶于水，不能用排水法收集，该选项说法不正确；D、通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关，即其它条件相同时，氧气浓度越大，反应越剧烈，该选项说法正确。故选：C。17．预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法错误的是（）A．对氯间二甲苯酚中碳氢元素的质量比为32：3B．对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成C．对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大D．对氯间二甲苯酚由碳、氢、氯、氧四种元素组成【答案】B【解析】A、氯间二甲苯酚中碳、氢元素的质量比为(12×8)：(1×9)=32：3，故选项说法正确。B、对氯间二甲苯酚是由对氯间二甲苯酚分子构成的，1个对氯间二甲苯酚分子由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和1个氯原子构成，故选项说法错误。C、对氯间二甲苯酚中碳、氢、氯、氧四种元素的质量比为(12×8)：(1×9)：(35.5×1)：(16×1)=192：18：71：32，则对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。D、对氯间二甲苯酚是由碳、氢、氯、氧四种元素组成的，故选项说法正确。故选：B。18．（2022湖南永顺县教育科学研究所九年级期中）学会分析，寻找规律试分析NaCl，x，HClO，KClO3，KClO4的排列顺序规律，可知X代表的物质是（）A．HCl B．Ca（ClO）2 C．Cl2 D．Cl2O【答案】C【解析】A、氢元素显＋1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（＋1）+x=0，则x=-1，个选项错误；B、钙元素显＋2价，氧元素显－2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（＋2）+2y+（-2）×2=0，则y=+1，故选项错误；C、单质中元素的化合价为0,因此氯气中氯元素化合价为0，氯元素化合价在－1和＋1之间，符合要求，故选项正确；D、氧元素显－2价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2·z+（-2）=0，则z=+1，故选项错误。故选：C。19．（2022·福建·福州江南水都中学九年级期中）下列各图，与该反应的过程不相符的是（）A．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量B．加热一定量的高锰酸钾，制取氧气C．在一定量的氯酸钾中加入少量二氧化锰，加热制取氧气D．a、b两份20g5%的过氧化氢溶液，a中加少量二氧化锰，b中不加二氧化锰【答案】A【解析】A、红磷燃烧生成五氧化二磷，完全反应后氧气消耗，最终压强小于原来的压强，该选项对应关系不正确；B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由于刚开始温度较低，未产生氧气，一段时间后，生成氧气的质量逐渐增加，完全反应后氧气的质量不再增加，该选项对应关系正确；C、二氧化锰是反应的催化剂，化学反应前后质量不变，该选项对应关系正确；D、过氧化氧分解生成水和氧气，两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2，最终生成氧气质量相等，选项对应关系正确。故选A。20．由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则该混合气体中氧元素的质量分数是（）A．24% B．28% C．56% D．60%【答案】D【解析】由CO2和SO2组成的混合气体，测得其中碳元素的质量分数是12%，则二氧化碳的质量分数为12%÷（×100%）=44%。则二氧化硫的质量分数为1-44%=56%。则该混合气体中氧元素的质量分数是44%××100%+56%××100%=60%。故选：D。第II卷（非选择题共60分）二、填空题21．用化学符号表示。（1）2个铝原子___________；（2）4个水分子_________；（3）3个二氧化硫分子________；（4）最轻气体________；（5）2个氮气分子__________；（6）2个氮原子_________。【答案】

2Al

4H2O

3SO2

H2

2N2

2N【解析】（1）2个铝原子化学符号为：2Al；（2）4个水分子化学符号为：4H2O；（3）3个二氧化硫分子化学符号为：3SO2；（4）最轻气体是氢气，化学符号为：H2；（5）2个氮气分子化学符号为：2N2；（6）2个氮原子化学符号为：2N。22．(1)空气是一种宝贵的资源，其中_______大约占0.94%，_______约占21%。(2)现有如下几种物质：①洁净空气，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑤自来水，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾。其中属于混合物的是_______，属于纯净物的是_______(填序号)。(3)从①氧气、②二氧化碳、③氮气、④氦气、⑤水蒸气五种气体中，按题意选择适当的物质并用序号填空。(A)空气中含量最多的是_______；(B)光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应的气体是_______；(C)盛大节日可以用来充灌气球的是_______；(D)能够供给动植物呼吸的气体是_______。(4)下图为地球大气、火星大气及人体呼出气体组成(体积分数)示意图。①其中表示地球大气组成(体积分数)的图是_______。②从图上信息推测火星上没有生命的原因可能是_______。【答案】稀有气体

氧气

①⑤

②③④⑥⑦

③

②

④

①

B

火星上没有氧气【解析】（1）空气中稀有气体体积分数大约占0.94%，氧气约占21%，故填：稀有气体；氧气。（2）①洁净空气⑤自来水，都由多种物质组成属于混合物，②液氧，③高锰酸钾，④干冰，⑥冰水混合物，⑦氯酸钾，都是由一种物质组成，属于纯净物，故填：①⑤；②③④⑥⑦。（3）(A)空气中含量最多的是氮气，故填：③；(B)二氧化碳是光合作用的主要原料之一，也会产生温室效应，故填：②；(C)氦气密度比空气小，盛大节日可以用来充灌气球，故填：④；(D)能够供给动植物呼吸的气体是氧气，故填：①。（4）①地球大气主要成分是氮气，其次是氧气，再然后是其他成分，故选：B。②地球大气主要成分是氮气，其次是氧气，再然后是其他成分，呼出气体二氧化碳增加图是A，故C图是火星大气，由图可知火星大气没有氧气，故推测火星上没有生命，故填：火星上没有氧气。23．“绿色化学”又称“环境友好化学”是21世纪化学科学发展重要方向之一。如图所示四种途径都可以得到氧气。（1）甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______________（填甲、乙或丙）途径更体现化学实验的绿色化追求；（2）工业上利用丁途径大量制取氧气的过程发生_______（填化学或物理）变化。（3）请用文字表示丙途径制取氧气的化学反应________________。（4）某同学在选用氯酸钾制取氧气时，在实验室没有找到催化剂二氧化锰，于是用高锰酸钾替代也能加快氯酸钾制取氧气，于是同学认为高锰酸钾也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，你___（填：“同意”或“不同意”），你的理由是_____________________________。【答案】

（1）甲；（2）物理

；（3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（4）不同意

；高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了变化【解析】（1）过氧化氢分解制取氧气，反应不需要加热、生成产物无污染，高锰酸钾、氯酸钾制取氧气需要加热，所以甲过氧化氢分解制取氧气更体现化学实验的绿色化追求。（2）工业上使用分离液体空气法制取氧气，是利用空气中各物质沸点的不同，使其分离，该过程无新物质生成，是物理变化的过程。（3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（4）因为催化剂需要在反应前后质量和化学性质不变，而高锰酸钾在反应过程中分解了，质量和化学性质均发生了变化，所以高锰酸钾不能作为氯酸钾分解反应的催化剂。故填：不同意，高锰酸钾在反应前后质量和化学性质发生了变化。24．某同学做氧气的性质实验，下图为木炭在氧气中燃烧的实验示意图。实验步骤：①用排水法收集好一瓶氧气。②………………③用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，插入到盛满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出坩埚钳。④向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。根据实验操作，通过分析，回答下列问题：（1）步骤②具体操作为_______。（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是_______。（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，其发生反应的化学方程式为_______。（4）酒精(化学式C2H5OH)和木炭都是常用的燃料，若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，两者中消耗O2的质量较少的是_______(填“C2H5OH”或“C”)。【答案】（1）在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上；（2）使氧气充分反应，现象明显；（3）；（4）C2H5OH【解析】（1）用排水法收集一瓶氧气，收集完毕，在水下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在桌面上；（2）步骤③操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是使氧气充分反应，现象明显；（3）步骤④操作中，可观察到澄清石灰水变浑浊，是碳燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；（4）若取相同质量的C2H5OH和C在氧气中完全燃烧，酒精燃烧：，酒精与消耗氧气的质量比为：46:96=23：48，木炭燃烧：，参加反应的碳与氧气的质量比为：12:32=3：8，碳消耗氧气的质量大，消耗氧气的质量较少的是C2H5OH。三、探究题25．（2022·四川·简阳市简城阳安学校九年级检测卷）某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。【实验步骤】实验1：按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。实验2：按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。【实验现象】实验1中，红磷燃烧的主要现象是_____；红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是____，若发现进入装置中的水少于五分之一，可能的原因是____。【分析实验】(1)连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息，___(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确，判断依据是___。(2)结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是______、______(写两点)。【拓展延伸】分别用红磷(曲线①)和白磷(曲线②)燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示：(3)根据曲线分析，红磷与白磷，哪个消耗氧气的能力更强，并说明原因__________。(4)实验结束后，小明得出结论，只要有氧气参加，红磷和白磷就能继续燃烧，请分析该结论是否正确，并说明原因_______。【答案】产生大量白烟，放热

红磷燃烧，消耗了氧气，瓶内压强减小，小于外界气压，所以水会回流

装置漏气或红磷的量少或未冷却到室温，便打开止水夹

实验2

反应后，实验1集气瓶内剩余氧气体积分数是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽

药品只与空气中的氧气反应

生成物不能是气体

白磷，由图可知，白磷在密闭容器中燃烧结束后剩余氧气浓度小于红磷燃烧后的氧气浓度

不正确，在氧气含量低至5.1%时，红磷和白磷都不能继续燃烧【解析】[实验现象]实验1中，红磷燃烧的主要现象是：产生了大量的白烟，放热。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K，水能倒吸入集气瓶的原因是：氧气被消耗，集气瓶内气体压强小于大气压。若发现进入装置中的水少于五分之一，可能的原因有装置漏气或红磷的量少或未冷却到室温，便打开止水夹等。故填：产生大量白烟，放热；红磷燃烧，消耗了氧气，瓶内压强减小，小于外界气压，所以水会回流；装置漏气或红磷的量少或未冷却到室温，便打开止水夹。[分析实验]（1）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3，图4信息可知，实验2测定方法更准确，判断依据是：反应后，实验1集气瓶内剩余氧气的体积分是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。故填：实验2；反应后，实验1集气瓶内剩余氧气体积分数是8.6%，实验2集气瓶内氧气几乎要耗尽。（2）用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是药品只与空气中的氧气反应，生成物不是气体。故填：药品只与空气中的氧气反应；生成物不能是气体。(3)根据曲线分析，红磷与白磷，白磷消耗氧气的能力更强，因为白磷在密闭容器中燃烧结束后剩余氧气浓度小于红磷燃烧后的氧气浓度，故白磷消耗氧气的能力更强。故填：白磷，由图可知，白磷在密闭容器中燃烧结束后剩余氧气浓度小于红磷燃烧后的氧气浓度。（4）分析曲线②可知，在氧气含量低至5.1%时，红磷和白磷都不能继续燃烧，所以小明的结论不正确。故填：不正确，在氧气含量低至5.1%时，红磷和白磷都不能继续燃烧。26．实验