学前儿童手工制作故事读后感

学前儿童手工制作故事读后感TOC\o"1-2"\h\u14499第一章走进学前儿童手工制作故事的世界 120165第二章《创意手工乐园：学前儿童的奇妙之旅》之内容剖析 178第三章书中手工制作故事中的独特魅力 17061第四章我的手工故事阅读感悟 222281第五章从故事看学前儿童手工制作的意义：引用原文的思考 226115第六章手工制作故事对儿童成长影响之我见 231107第七章学前儿童手工制作故事的启示与反思 312395第八章总结感悟与对学前儿童手工制作的展望 3第一章走进学前儿童手工制作故事的世界学前儿童手工制作故事就像是一扇通往奇妙世界的大门。这些故事里充满了无限的创意和童趣。比如说《幼儿手工创意集》这本书，它用简单而有趣的故事开启了儿童手工制作的旅程。书中的故事有小动物们一起制作生日派对装饰品的情节，小动物们利用身边的树叶、树枝和花朵，制作出了漂亮的彩带和花环。这让孩子们看到，原来身边的自然物都可以成为手工制作的材料。孩子们在阅读这样的故事时，仿佛置身于一个充满想象力的乐园，可以感受到手工制作的乐趣就在身边的每个角落。这种故事能够激发孩子对手工制作的兴趣，就像打开了他们心中创意的小盒子，让他们跃跃欲试。第二章《创意手工乐园：学前儿童的奇妙之旅》之内容剖析《创意手工乐园：学前儿童的奇妙之旅》这本书可太有趣了。它里面的内容丰富多彩，从纸艺手工到废旧物品再利用。例如有一个故事是讲一个小女孩把家里的旧报纸变成了一个个可爱的小纸球，然后用这些小纸球做了一幅五彩斑斓的画。原文里描写小女孩看到旧报纸堆在角落，突发奇想地说“这些报纸可以变成好玩的东西呢”。然后她就开始动手，把报纸揉成球，用胶水粘贴。这个过程不仅展现了孩子的创造力，还告诉小朋友们废旧物品也有大用途。书中还有关于利用水果皮制作小手工的故事，像用橘子皮做小帆船，这让孩子们知道手工制作的材料是多种多样的，只要有想法，就能创造出独特的作品。第三章书中手工制作故事中的独特魅力这些手工制作故事有着独特的魅力。就拿《手工小达人的故事集》来说，其中一个故事是关于一个小男孩用泥巴捏出自己心中的城堡的。故事里详细描述了小男孩对城堡的想象，他捏出了高高的塔楼、宽阔的城墙，还有小小的士兵。这种故事的魅力在于它能让孩子们的想象力得到极大的发挥。孩子们可以根据自己的喜好和想象来进行手工创作。而且书中故事中的手工步骤简单易懂，就像这个捏泥巴城堡的故事，它会告诉孩子先把泥巴搓成一个大圆球做城堡的底座，然后慢慢往上添加其他部分。这种详细的描述，让孩子们有了实际操作的方向，同时又不会限制他们的创意，这就是手工制作故事独特魅力之所在。第四章我的手工故事阅读感悟我在阅读这些学前儿童手工制作故事的时候，真的有很多感悟。比如我读《趣味手工故事集》的时候，里面有一个故事是小朋友们一起制作风筝的。他们从找材料，像竹子做骨架，纸做面，到最后画上自己喜欢的图案。这个过程让我感受到孩子们在手工制作中那种纯真的快乐。我想到小时候自己做手工的时候，也是这样充满热情。这些故事让我明白，手工制作对于孩子来说不仅仅是做出一个东西，更是一种情感的表达。孩子们可以把自己的梦想、喜好通过手工制品展现出来。就像故事里的小朋友，把自己对天空的向往画在了风筝上。这种阅读体验让我更加珍惜这些充满童趣的手工制作故事。第五章从故事看学前儿童手工制作的意义：引用原文的思考在《学前儿童手工宝典》中有这样一句话“手工制作是孩子们用小手触摸世界的方式”。从这些手工制作故事中，我们能深刻体会到这句话的含义。例如在一个故事里，孩子们用彩泥制作各种小动物，原文提到“孩子们一边捏着彩泥，一边讨论着小动物的模样，他们的小手在彩泥上留下一个个印记，就像他们在这个世界留下自己独特的记号”。这说明手工制作能够让孩子更好地认知世界。他们通过触摸材料、改变材料的形状，了解物体的质地和特性。同时手工制作也是孩子表达自己内心想法的途径。故事中的孩子用彩泥捏出的小动物，可能就是他们心中喜爱的动物形象，这是他们用独特的方式在诉说着自己的情感。第六章手工制作故事对儿童成长影响之我见我觉得手工制作故事对儿童成长有着非常积极的影响。就像在《儿童手工成长故事》里的一个情节，孩子们一起制作木工作品。在这个过程中，他们需要互相合作，有的负责测量木材长度，有的负责打磨。这个故事里体现出手工制作能够培养孩子的合作能力。孩子们为了完成一个共同的目标，互相协作，共同解决遇到的问题。而且手工制作还能锻炼孩子的耐心和专注力。比如制作一个复杂的纸雕作品，需要孩子静下心来，一步一步地按照步骤进行。就像故事里的小女孩，花了好几天的时间完成一个精美的纸雕花朵，她在这个过程中学会了坚持。手工制作故事就像一个引导者，引领着孩子在成长的道路上不断发展各种能力。第七章学前儿童手工制作故事的启示与反思从学前儿童手工制作故事中，我们能得到很多启示。例如《创意手工故事启示录》中有个故事，讲一个孩子用废旧纸盒做了一个。这个故事启示我们要鼓励孩子的创新思维，不要局限于传统的材料和制作方式。我们可以看到孩子的思维是非常开阔的，他们能把看似无用的纸盒变成有趣的。同时我们也要反思我们的教育方式。在一些故事里，孩子的创意有时会被大人的固有观念所限制。比如孩子想用不常规的材料做手工时，大人可能会阻止。我们应该向故事中的积极方面学习，给予孩子足够的自由和空间去发挥他们的创造力，让他们在手工制作的世界里自由翱翔。第八章总结感悟与对学前儿童手工制作的展望学前儿童手工制作故事是充满宝藏的世界。这些故事就像星星点点的火花，点燃孩子们心中创意的火焰。我们可以看到在各种故事里，孩子们用不同的材料创造出各种各样的作品，这是多么令人惊喜的事情。对于学前儿童手工制作的展望，我希望能有更多这样优秀