《19 一棵小桃树 贾平凹》课件-初中语文-七年级下册-统编版

《一棵小桃树》贾平凹

主讲人：目录01作品背景介绍02内容概述03文学特色分析04教学目标与重点05教学活动设计06拓展与延伸作品背景介绍

01作者简介贾平凹，原名贾平娃，1952年出生于陕西，是中国当代著名作家，以其独特的乡土文学风格闻名。贾平凹的生平01贾平凹的作品多次获得国内外文学奖项，包括茅盾文学奖，其作品深受读者喜爱，影响深远。文学成就与荣誉02他的作品多以农村生活为背景，语言质朴，情感真挚，代表作有《废都》《秦腔》等。主要作品与风格03创作背景01贾平凹以其独特的西北乡土文学风格著称，其个人经历和对家乡的深厚情感影响了《一棵小桃树》的创作。02作品创作于中国改革开放初期，反映了当时社会变革对农村及农民生活的影响。03小说中对西北农村自然环境的细腻描绘，体现了作者对家乡自然景观的深刻理解和情感寄托。贾平凹的个人经历中国改革开放初期西北农村的自然环境作品发表情况发表刊物首次发表时间《一棵小桃树》首次发表于1980年，是贾平凹早期的代表作之一。该作品最初发表在《人民文学》杂志上，随后被广泛转载和收录于多个文学选集中。获奖情况《一棵小桃树》获得了1980年代初期的多项文学奖项，确立了贾平凹在文坛的地位。内容概述

02故事梗概《一棵小桃树》讲述了小桃树从幼苗到开花结果的生长过程，象征着生命的顽强和成长。小桃树的生长故事中主人公与小桃树的互动，体现了人与自然和谐相处的理念，倡导生态保护意识。人与自然的和谐共处贾平凹通过主人公的视角，展现了其对自然、生命和人性的深刻感悟和思考。主人公的内心世界010203主要人物智者是村中的长者，他以自己的智慧和经验指导农夫，帮助他理解小桃树的生长奥秘。村里的智者小桃树的主人是一个勤劳的农夫，他悉心照料小桃树，希望它能结出甜美的果实。小桃树的主人主题思想《一棵小桃树》通过描绘小桃树的生长，表达了作者对自然生命力的赞美和对自然美的向往。对自然的赞美作品中通过小桃树的遭遇，反映了人们在现实生活中面对困难时的坚韧与不屈，以及对生活的深刻思考。对生活的反思文学特色分析

03语言风格贾平凹在《一棵小桃树》中使用了质朴自然的语言，贴近生活，易于读者产生共鸣。质朴自然的语言01文中大量运用了富有乡土气息的词汇，体现了作者对家乡风土人情的深刻理解和热爱。富有乡土气息的词汇02贾平凹擅长细腻入微的描写，通过细节展现人物性格和情感，增强了作品的真实感和感染力。细腻入微的描写03情节构造01《一棵小桃树》通过细腻的笔触描绘了农村生活，展现了现实主义文学的典型情节构造。现实主义的描绘02小说中的小桃树象征着主人公的成长与变化，体现了情节构造中的象征主义元素。象征手法的运用03作品中主人公与环境的冲突，以及最终的和解，构成了情节发展的核心。冲突与解决象征手法运用小桃树的象征意义《一棵小桃树》中，小桃树象征着主人公的纯真与坚韧，反映了作者对生命力的赞美。自然环境的象征小说中的自然环境，如山川、田野，象征着主人公内心世界的广阔与深邃。季节变化的隐喻季节的更迭，特别是春天的到来，隐喻着主人公成长过程中的变化和希望。教学目标与重点

04知识与能力目标理解文本深层含义通过分析《一棵小桃树》中的象征和隐喻，培养学生的深层阅读和理解能力。提升文学鉴赏技巧引导学生学习贾平凹的写作风格，提高对文学作品的审美和鉴赏能力。增强语言表达能力通过讨论和写作练习，使学生能够用自己的话表达对文本的理解和感受。过程与方法目标通过深入分析《一棵小桃树》的文本，提高学生对文学作品的解读和理解能力。培养阅读理解能力教授学生如何从文学角度欣赏《一棵小桃树》，包括语言运用、人物塑造和情节构建等方面。学习文学鉴赏技巧引导学生批判性地思考贾平凹作品中的主题和象征意义，培养独立思考的习惯。提升批判性思维情感态度与价值观目标通过《一棵小桃树》的学习，激发学生对自然界的兴趣和爱护之情。培养对自然的热爱引导学生思考小桃树的生命历程，领悟生命成长的不易和价值。理解生命的价值通过文中人物对小桃树的关爱，教育学生学会感恩，懂得回报社会和自然。学会感恩与回报教学活动设计

05阅读指导引导学生探讨《一棵小桃树》中所反映的自然与人文关系，理解作者对自然的深情。深入理解主题通过角色分析，让学生理解小说中人物的性格特点及其在故事发展中的作用。分析人物性格让学生讨论小桃树在文中象征意义，如希望、坚韧或生命的循环等。探讨象征意义比较《一棵小桃树》与其他文学作品中的写作手法，如叙述视角、语言风格等。比较文学手法讨论与交流学生小组讨论学生分小组讨论《一棵小桃树》的主题思想，分享各自的理解和感受，增进对文本的深入理解。师生互动问答教师提出开放性问题，如“小桃树象征着什么？”鼓励学生积极发言，通过问答形式激发学生的思考。角色扮演活动学生扮演文中的角色，通过角色扮演活动来体验和理解人物性格及故事情节，增强文本的体验感。写作与创作通过阅读《一棵小桃树》，引导学生发现生活中的美好，激发他们的创作灵感和写作热情。激发学生创作灵感让学生细致观察周围环境，结合《一棵小桃树》中的描写，培养他们的观察力和想象力。培养观察力和想象力通过模仿《一棵小桃树》的叙述方式，让学生练习如何用文字描绘景物和情感，提高叙述技巧。练习叙述技巧拓展与延伸

06相关阅读推荐推荐《废都》和《秦腔》，这两部作品同样展现了贾平凹对乡土文化的深刻洞察。贾平凹的其他作品阅读《平凡的世界》和《白鹿原》，可以进一步了解中国乡土文学的丰富性和深度。乡土文学作品贾平凹其他作品介绍贾平凹的代表作之一，描绘了改革开放初期都市生活的复杂面貌，反映了社会变迁。《废都》通过讲述一个秦腔剧团的故事，展现了中国西北地区传统文化的兴衰与人物命运。《秦腔》小说以高老庄为背景，探讨了农村改革与传统伦理的冲突，揭示了人性的复杂性。《高老庄》语文实践活动建议鼓励学生围绕《一棵小桃树》的主题，撰写个人感悟或故事续写，激发写作热情。开展主题征文比赛邀请学生分享他们对《一棵小桃树》的解读和心得，促进交流与思考。举办读书分享会学生可以将《一棵小桃树》改编成短剧，通过表演加深对文本的理解和感受。组织校园戏剧表演组织学生到户外观察桃树生长，将自然观察与文学作品相结合，拓宽学习视野。开展自然观察活动01020304《一棵小桃树》贾平凹(1)

小桃树的坚韧

01小桃树的坚韧

《一棵小桃树》中，小桃树生长在一片荒芜的土地上，周围环境恶劣，阳光稀少，水分匮乏。然而，小桃树并没有被这些困难所打倒，它顽强地生长着，努力地吸收着微弱的光和水分。在恶劣的环境中，小桃树展现出了生命的坚韧与顽强。这种坚韧不仅体现在小桃树的生长过程中，更体现在它面对困境时的态度。在风雨交加的日子里，小桃树没有退缩，而是勇敢地面对挑战，努力地生长。这种坚韧的精神，让人为之动容。小桃树的成长

02小桃树的成长

在《一棵小桃树》中，小桃树的成长过程充满了艰辛。然而，正是这些艰辛，让小桃树变得更加坚强。在成长的过程中，小桃树不断吸收养分，努力地向上生长，最终绽放出美丽的花朵。小桃树的成长，也寓意着人类在逆境中的成长。正如小桃树一样，我们在面对困难时，也要勇敢地面对，努力地成长。只有这样，我们才能在逆境中茁壮成长，最终实现自己的人生价值。小桃树的启示

03小桃树的启示

1.生命的坚韧在逆境中，我