《教师职业道德》考前强化练习试题库300题（含答案）

PAGEPAGE1《教师职业道德》考前强化练习试题库300题（含答案）一、单选题1.师德的灵魂是:A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平答案：A2.（）是实现社会理想的桥梁。A、生活理想B、人生目标C、职业理想D、社会实践答案：C3.方老师和家长联系紧密，要求家长每天检孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法:A、不可取，不应把家长当作教师的“助教”B、不可取，不应把教育的责任推卸给家长C、值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果D、值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势答案：A4.（）是教师职业的特殊性。A、示范性B、内省性C、他利性D、实践性答案：A5.读书是学习，（）是更重要的学习。A、向人请教B、讨论C、实践D、背诵答案：C6.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学答案：D7.夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育教学理论和专业知识，但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。夏老师应该（）。A、置之不理，继续提高自己的教学水平B、反思自己，想办法改善与同事的关系C、团结同事，降低自身专业发展的要求D、减少往来，避免与同事发生正面冲突答案：B8.一年来，任老师的家人接二连三地生病住院,她每天下班后都要到医院去照顾。可是，她还是认真地上好每一堂课，耐心地解答学生的困惑。任老师的做法体现的教师职业行为选择标准是()。A、功利性与超功利性的统一B、生观性与客观性的统一C、根本性与确定性的统一D、全局性与稳定性的统一答案：A9.一节中学历史课上，教师让回答：“古希腊和古代中国神话有什么不同”某学生举手回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”你认为教师的以下哪种点评或做法是不恰当的？A、不错，你找出了其中一个不同点，大家再说说，还有没有其它的不同之处？B、你回答的是正确的，说明你认真思考了。下面谁愿意具体说明一下？C、你的回答太不完整了，只有这一个不同吗？坐下听听其他同学的回答。D、回答的很好，认真思考并积极举手回答问题，提出表扬。答案：C10.()是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。4A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督答案：B11.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明孙老师没有做到（）。A、关爱学生B、因材施教C、廉洁从教D、严谨治学答案：A12.职业产生的前提是A、劳动B、语言的产生C、社会分工D、剩余产品的出现答案：C13.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训答案：C14.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（）。A、严厉批评林老师，责令其立即改正B、耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C、学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D、尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为答案：B15.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过!”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了!”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是（）。A、偏爱张刚，未能关注其他同学B、专心教学，不必承担其他责任C、细心观察，适时捕捉教育契机D、侵犯隐私，干扰学生私人生活答案：C16.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A、少争多让，善于倾听B、容忍异己，理解宽容C、坦诚相见，赞美欣赏D、巧用语言，珍惜情谊答案：C17.面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说:“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你们是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你们有多棒!”这表明班主任()。A、关爱全体学生B、未能严慈相济C、保护学生隐私D、未能因材施教答案：A18.朱熹说过：“若夫笃行之事，则自修身以至于处事、接物，亦各有要。”他的这句话，实际就是在提醒教师应当做到：A、教书育人B、关爱学生C、为人师表D、终身学习答案：C19.师生沟通中的体态语不恰当的是：A、保持善意的目光接触B、不时点头C、时有微笑D、手指指指戳戳答案：D20.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次：A、初师、中师、师专、本科B、中师、师专、本科C、幼儿、小学、中学D、以上都不对答案：B21.陶行知先生的名言"捧着一颗心来，不带半根草去"，说明了教师职业的（）情怀。A、博爱B、人文C、奉献D、幸福答案：C22.王老师就下周公开课的教学设计询问几位学生的想法，大家提出了不少令王老师意想不到的好建议。下列现象与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）A、“亲其师，信其道”B、“君子博学而日三省乎己”C、“学而不思则罔，思而不学则殆”D、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”答案：D23.费朗斯·富勒认为教师专业成长经历了四个阶段，其中最成熟的阶段是：A、关注自我B、关注学生C、关注生存D、关注情景答案：B24.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展答案：B25.疫情期间，民办中学王老师出国旅游，学校决定解除聘任合同，不正确的是（）。A、学校在处理前，应听取王老师申请B、学校在处理前，应听取家长委员会意见C、学校在处理前，主管教育部门的批准D、学校在处理前，准许王老师的听证要求答案：C26.严谨治学，最重要的是A、死抠书本B、实事求是C、一视同仁D、虚怀若谷答案：B27.校运会报名时喜欢跳绳的王伟报名参加跳绳比赛，喜欢跑步的李琪报名参加接力赛。考虑到王伟跳绳水平不如李琪，为了班级荣誉、高老师在确定参赛名单时指定李琪参加跳绳比赛并劝说王伟放弃参赛。这表明高老师的选择原则是()。A、目的原则B、功利原则C、关怀原则D、公正原则答案：B28.甜甜拿着一辆玩具汽车，乐乐也想玩，可是甜甜不给，乐乐就去抢，两人推打起来，邓老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法（）。A、正确，有利于保护儿童人身安全B、正确，有利于教育乐乐尊重他人C、不正确，不利于培养儿童良好的品行D、不正确，不利于保护乐乐的求知欲答案：C29."师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自A、柳宗元B、韩愈C、欧阳修D、苏轼答案：B30.“道德”二字连用成为一个概念始于:A、荀子B、孟子C、孔子D、老子答案：A31.教师要关注（）学生的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、残疾学生答案：C32.在实际的教学过程中，教师往往认为自己已经达到了热爱学生的要求，但是学生却没有感受到教师对自己的关爱产生这一问题最可能的原因是（）。A、教师缺乏耐心B、学生太冷漠C、教师不具有崇高的道德境界D、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧答案：D33.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使是插图的一点小瑕疵，都会改过来，这表明尚老师（）。A、诲人不倦B、公正待生C、勤恳敬业D、廉洁奉公答案：C34.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的：A、能力B、学识C、态度D、方法答案：C35.教师专业发展学校最早产生于：A、英国B、德国C、日本D、美国答案：D36.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的教师职业道德是：A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生答案：B37.教师自我修养应该是：A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车答案：B38.具有较高（）是教师综合素质的核心。A、职业道德修养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论答案：A39.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒答案：D40.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是:A、平等的B、不平等的C、对立的D、互补的答案：A41.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，入厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有：A、长期性B、示范性C、复杂性D、创造性答案：D42.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师()。A、不以分数为评价学生的唯一标准B、不关心学生的全面发展C、不注重与学生家庭密切联系D、不主动与教师密切合作答案：A43.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法（）。A、正确，不得罪每一个学生B、正确，不放弃每一个学生C、不正确，挫伤了其他同学的积极性D、不正确，伤害了其他同学的正义感答案：B44.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?A、《韩非子》B、《荀子》C、《中庸》D、《诗经》答案：C45.《教师职业道德规范》要求教师要树立（）的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。A、学生第一B、家长第一C、学习第一D、终身学习答案：D46.以官方文件形式对教师是专门的职业做出明确说明的是：A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》答案：C47.班上一个学生最近严重失眠，李老师与当医生的妻子在家里讨论如何帮助该生,妻子建议直接到医院治疗即可，李老师觉得作为教师，还应给予该生更多的关爱。这表明教师的职业道德特点具有()A、独特性B、全面性C、稳定性D、基准性答案：B48.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）。A、恰当，体现教师的严格要求B、恰当，符合学习的管理规定C、不恰当，不应简单粗暴处理问题D、不恰当，不应干预学生个人行为答案：C49.某中学在招聘新教师时，对新老师进行了心理健康测评。依据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》对该心理健康测评的结果，下列选项中正确的是()。A、应作为教师聘用的重要参考B、应作为教师聘用的前提条件C、应作为教师聘用的等同内容D、应作为教师试用的直接依据答案：A50.终身教育代表人物是法国著名教育家：A、保罗·格朗格B、保罗·朗格朗C、卢梭D、夸美纽斯答案：B51.王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助。在解决学生成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师和班主任的意见。这种做法：A、正确，是一种良好的师师互动关系B、正确，有利于处理好师生关系C、错误，王老师这样做缺乏主见D、错误，教师间缺乏竞争意识答案：A52.教师公正的核心是：A、对同事公正B、对上级公正C、对自己公正D、对学生的公正答案：D53.师生关系中最基本的一种关系是:A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系答案：A54.临近考试，贾老师用班级微信群向家长推荐家乡农副产品。贾老师的错误在于()。A、信息传递的时机不对B、在家长群里发布广告C、信息传递的方式不对D、在家长群里发信息答案：A55.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要的吗?"我这样教，学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是()。A、虚拟关注阶段B、生存关注阶段C、自我更新关注阶段D、任务关注阶段答案：D56.不属于教书育人的正确方法的是:A、转变教育观念，改革育人的模式B、积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C、严格照搬教材D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去答案：C57.对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（）。A、人道性B、广泛性C、纯洁性D、理智性答案：D58.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称。在学校里还是其他年轻老师的“师傅”。但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）。A、教师需要不断提高教育教学水平B、教师发展首先应该考虑团结协作C、中学教师不需要深厚的理论知识D、中学教师应该合理安排闲暇时间答案：A59.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？A、对学生一视同仁，一样要求；B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化；C、在学生之间进行横向的比较与学习；D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。答案：B60.荀子在《劝学》中写道：“学不可以已”，他的这句话说明我们要：A、教书育人B、为人师表C、终身学习D、讲究学习方法答案：C61.对自己进行生涯设计的基础和前提条件是（）。A、以前搞过设计B、自我反思C、想成为教育专家D、有晋升的机会答案：B62.教师一词最早见于（）中：“教师者所以学为君也”。A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《中庸》答案：C63.学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。A、《教师法》B、《教师职业道德规范》C、学校规章制度D、《教育法》答案：B64.（）是教师最神圣的权利。A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权答案：C65.教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有：A、表率性B、律己性C、真实性D、平凡性和精神的高尚性答案：D66.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。答案：B67.孔子提出“有教无类的主张”，体现师德规范：A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教答案：A68.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德标准是（）。A、廉洁从教B、依法执教C、爱岗敬业D、热爱学生答案：A69.教师在发展期要解决的矛盾和问题是（）。A、适应环境B、学习基础知识C、熟练化D、做出创造答案：C70.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?A、创造性B、复杂性C、长期性D、示范性答案：D71.孙晓波经常被王老师在课堂上点名批评:“孙晓波又迟到了”。孙晓波的试卷订正总是有错误"。孙晓波跟同学说:"老师天天训我，让我很没面子，我就更要给他添点乱子。"该事例表明王老师应该注意()。A、优化出分的方法B、重视学生的学习C、加大惩罚的力度D、尊重学生的人格答案：D72.凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是：A、牧师、医生和教师B、牧师、医生和律师C、医生、教师和律师D、牧师、医生和教师答案：B73.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在:A、教师B、学生C、学校D、学习答案：A74.以下不属于教师个性品质健康性的提法是：A、仪表大方B、兴趣广泛C、意志坚强D、情绪健康答案：A75.()是教师职业道德素养水平的标志。A、教师道德B、教师公正C、教师良心D、廉洁从教答案：B76.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是：A、他律B、自律C、内省D、慎独答案：B77.教师教学反思的最主要研究视角是：A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思答案：D78.教师是履行（）职责的专业人员。A、教育教学B、教学管理C、传授知识D、教学相长答案：A79.在一个学校里，教师之间要善于：A、团结合作，一致对外B、相互借鉴，共同提高C、各自为政，独立思考D、相互监督，勇于竞争答案：B80.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了：A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D81.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），才能做到因材施教，促进学生的全面发展。A、成绩B、个性C、家庭环境D、个体差异答案：D82.依靠社会舆论和人的内心信念来维持的调整人们相互关系的行为规范的总和是（）。A、道德B、社会习俗C、社会伦理D、法律答案：A83.优秀教师的前提是：A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师答案：A84.优秀教师的最高层次是：A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师答案：D85.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是:A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④答案：D86.现时代，显著体现学校变革的特点是：A、应试教育向素质教育的转变；B、教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升；C、教师教学方式方法的转变；D、学生的思想转变；答案：B87.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该:A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长答案：C88.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是：A、发展B、创新C、教育D、人才答案：B89.推动教师热爱本职工作的力量源泉是:A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会答案：A90.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须：A、积极参加社会实践B、学习学科专业知识C、提高教育教学技能D、加强与社区合作沟通答案：A91.教师发展的自我评价又称：A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价答案：A92.下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是：A、要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们B、凡是不能为爱他的人活着的人，就根本不可能成为真正的教育者C、培养儿童的公正品德时，教师在对待他们的态度上也应该是公正的D、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格或其智慧都不能充分自由地发展答案：C93.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须：A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际答案：A94.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是:A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教无类，教书育人答案：A95.教师的任何教育行为都要受（）的影响。A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念答案：D96.在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎：A、对立型B、民主型C、放任型D、权威型答案：B97.吴老师教学经验丰富，同事们经常向他取经。他并不满足现状，坚持积极了解所教学科的前沿知识，不断创新。下列选项与该案例所体现的教师职业道德相符的是()。A、“不能正其身，如正人何?”B、“后生可畏，焉知来者之不如今也?”C、”可与言终日而不倦者,其惟学乎!"D、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。答案：C98.一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法（）。A、错误，教师应该与学生家长平等B、错误，教师应对学生发展负全责C、正确，家长要配合学校教育学校D、正确，教师应主动寻求家长支持答案：A99."为人师表"的教师职业道德内容是由教师劳动具有的（）特点决定的。A、高尚性B、复杂性C、创造性D、示范性答案：D100.历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()。A、批评学生扰乱秩序B、视而不见继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话答案：C101.教师坚持正确职业行为方向的保证是：A、廉洁从教B、热爱学生C、锐意创新D、依法执教答案：D102.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）。A、推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展B、坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由C、提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D、仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班答案：B103.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋!”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检讨。夏老师的行为（）。A、正确，有利于遏制其他同学的类似行为B、正确，应该维护教师的尊严和威信C、不正确，不应该对此类学生如此宽容D、不正确，不利于构建良好的师生关系答案：D104.表达了教师追求真理、探索真理、保卫真理的科学精神的优秀品质是：A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师范表D、严谨治学答案：D105.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是：A、依法执教B、爱岗敬业C、热爱学生D、严谨治学答案：A106.（）的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。A、学生与学生B、学生与教师C、教师与家长D、教师与教师答案：B107.教师职业形成的现实前提条件是：A、知识的积累和传递B、教育活动的出现和学校教育的存在C、社会生产力的发展D、脑力劳动和体力劳动的分工答案：C108.教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有：A、公正性B、稳定性C、内隐性D、广泛性答案：C109.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，从教师的角度来说可以理解为:A、走路身体一定要端正B、教师不需要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响答案：D110.教育学生的感情基础是：A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业答案：B111.言行一致，表里如一说明了为人师表（）。A、蕴含着真B、饱含着善C、表达着美D、蕴含着人道性答案：A112.美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是：A、教师需要稳定的发展B、教师需要职业化的发展C、教师需要持续的发展D、教师需要不断创新的发展答案：C113.《礼记》曾讲：“师者也，教之以事而喻诸德也”。教师不仅要用自己渊博的见识，扎实的专业知识教育学生同时也要帮助学生养成良好的道德品行。这说明教师在工作中应（）A、坚持教书与育人相统一B、坚持言传和身教相统一C、坚持潜心问道和关注社会相统一D、坚持学术自由和学术规范相统一答案：A114.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是：A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点答案：A115.（）对于学生的心灵塑造及正确价值观的形成具有重要作用，有利于营造良好的教育环境，提升教师威信。A、教师公正B、教师荣誉C、教师良心D、教师义务答案：A116.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系答案：B117.学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是()A、教师应承担对家庭教育的管理职责B、学校教育应保持根本利益的一致性C、家庭教育应成为学校教育的延伸D、家长应服从教师的教育要求答案：B118.荀子说""师术有四,而博习不与焉.尊严而惮,可以为师；耆艾而信,可以为师；诵说而不陵不犯,可以为师；知微而论,可以为师"他提出为师的四个条件，实际就是:A、社会道德B、师生关系道德C、教学道德D、处世道德答案：C119.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么!”这表明胡老师缺乏：A、终身学习的理念B、热爱学生的情怀C、诲人不倦的品格D、严谨教学的精神答案：A120.教师专业化发展经历那几个阶段：A、非专门化——专门化——专业化B、专门化——非专门化——专业化C、专业化——专门化一一非专门化D、非专门化一—专业化——专门化答案：A121.老师为了提高教学成绩，要求全班学生必须购买她指定的辅导用书，下列选项中，关于孙老师的做法描述正确的是()。A、孙老师是在行使指导学生的学习和发展的权利B、孙老师的行为符合自由选择的教科书的规定C、孙老师违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定D、师德规范允许这样的行为。答案：C122.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于：A、自我防御B、自我激励C、暗示D、心理换位答案：C123.某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（）。A、不正确，不利于取得家长信任B、不正确，不符合家校沟通要求C、正确，符合严慈相济的要求D、正确，符合廉洁从教的要求答案：D124.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A、理想信念B、知识学问C、道德行为D、教学业绩答案：C125.某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到()。A、尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导B、主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C、推门听课，发现不妥之处及时在课堂上纠正D、充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验答案：B126.教师成熟的最佳年龄是（）。A、20——30岁B、30——40岁C、41——60岁D、41——50岁答案：C127.朱熹曾经说过：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。”这句话体现了教师职业道德规范的()。A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、关爱学生答案：B128.校长常常给新教师讲：“只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课；只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上‘人类灵魂工程师’的称号。”这句话表明，作为一名人民教师，应当做到：A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习答案：B129.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A、财产权B、名誉权C、人身权D、受教育权答案：D130.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背。A、谦虚为怀，自知之明B、团结协作，甘为人梯C、严以律已，以诚待人D、学习先进，不断反思答案：B131.曾老师是某中学一名新任老师，因相貌出众赢得班上部分女学生好感，遂私下向多个女学生发送暧昧消息，密切往来，曾老师的做法不符合（）要求。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：D132.（）是教师职业道德的目标范畴。A、职业义务B、职业良心C、职业公正D、职业幸福答案：D133.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是在递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（）。A、明察秋毫，及时引导学生B、有亲和力，巧妙杜绝早恋C、方法粗暴，侵犯学生隐私D、工作武断，伤害学生自尊答案：D134.师德修养的时代性特点需要教师:A、随时代变化，彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。答案：C135.李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友，班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（）。A、有利于促进家校合作B、有利于履行班主任职责C、影响了其他学生的成长D、影响了校长的廉洁从教答案：C136.教师良心是教师在教育教学实践过程中，通过履行教师义务而形成的职业道德的（）。A、服务意识B、自觉意识C、奉献意识D、公共意识答案：B137.学生不是接受知识的“容器”，而是未来文明的：A、传承者B、创造者C、发起者D、评价者答案：B138.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是：A、传承和弘扬B、改革和发展C、实践和创新D、教书和育人答案：D139.“教学成长=经验+反思”的提出者是：A、伯顿B、马斯洛C、波斯纳D、赫尔巴特答案：C140.能体现传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是:A、躬自厚而薄责于人B、三人行必有我师焉C、学而时习之D、见贤思齐答案：A141.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”，这说明彭老师：A、善于自我反思B、善于自我激励C、缺乏教育自信D、缺乏学习方法答案：A142.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展答案：B143.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（）。A、正确，有利于维护课堂教学秩序B、错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C、正确，这是教师惩戒学生的权利D、错误，对学生的体罚应当适度答案：B144.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展答案：B145.某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法（）。A、合理，可以提高教学效率B、不合理，教师应认真批改作业C、合理，可以促进学生自学D、不合理，增加了学生课后负担答案：B146.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了：A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德答案：D147.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是:A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作答案：A148.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，鼓励他们克服困难，在学习上给予他们实的帮助。这体现了汪老师能够做到：A、长善救失B、严慈相济C、因材施教D、关爱学生答案：D149.教师要因人而宜、因材施教，这是由教师劳动对象的（）决定的。A、未成熟性B、差异性C、主动性D、向师性答案：B150.现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的教师违背了教师职业道德规范中的：A、终身学习B、爱岗敬业C、廉洁从教D、关爱学生答案：C多选题1.十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德答案：ABCD2.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A、谦虚和蔼B、居高临下C、尊重理解D、一视同仁答案：ACD3.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A、聪慧B、敏捷C、自尊D、自信答案：CD4.对于关爱学生，下列说法正确有：A、恨铁不成钢，对犯错的要进行严加惩罚，对于错误较严重的可以适当采用体罚的方式。B、对学生严慈相济，做学生良师益友C、对有“发展前途”的学生多加关注，其他的同学顺其自然，保证其不犯大的错误就好D、关爱所有学生，不因其性别、家庭状况、学生成绩好坏等而有所偏好答案：BD5.素质教育的改革目标，对教师的专业发展提出了更高的要求。要求教师顺应素质教育改革，并提出了更高的要求。主要体现在哪几个方面：A、素质教育要求教师具有更高的师德境界B、素质教育要就教师具有更加优秀的知识结构C、素质教育要求教师具有更加全面的专业能力D、素质教育要求教师具备很强的独立性答案：ABC6.教师要正确处理个人与他人的关系，就要做到（）。A、处处维护个人利益B、尊重他人的正当利益C、主动关心他人D、尊重他人答案：BCD7.道德的作用形式主要有：A、社会舆论B、传统习俗C、国家机器D、内心信念答案：ABD8.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有:A、学而不厌,诲人不倦B、以身作则，反躬自省C、教学相长，相互尊重D、立志乐道，甘于奉献等答案：ABCD9.教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。A、是整个体系的核心和精髓B、属于一般层次C、居于主导地位D、处于基础地位答案：AC10.廉洁从教的内容包括A、坚持高尚情操B、发挥奉献精神C、自觉抵制社会不良风气D、不利用职权之便谋取私利答案：ABCD11.在我国现实的社会主义道德评价中，只有依据工人阶级的阶级利益，按照（）的道德要求去评价人们的行为，才能真正判明道德上的善恶。A、资本主义B、集体主义C、社会主义D、共产主义答案：CD12.近代教育家陶行知提出：A、要学生做的事，教职员躬亲共做B、要学生学的知识，教职员躬亲共学C、要学生守的规矩，教职员躬亲共守D、要学生完成的作业，教职员先完成答案：ABC13.习近平总书记曾对广大教师作出明确指示，要求广大教师做学生的“四个引路人”，“四个引路人”包括做：A、学生锤炼品格的引路人B、学生奉献祖国的引路人C、学生适应社会的引路人D、学生创新思维的引路人E、学生学习知识的引路人答案：ABDE14.廉洁从教的内容包括：A、坚持高尚情操B、发挥奉献精神C、自觉抵制社会不良风气D、不利用职权之便谋取私利答案：ABCD15.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括：A、不贪学生及家长的钱物B、不贪占公共和他人的钱物C、不利用补课之机收受财物D、不能抱怨自己的薪酬答案：ABC16.下列哪些属于违法、犯法的行为？A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生答案：BC17.《教师专业标准》中确定基本内容中包括哪几个维度？A、教师职业理念与师德B、专业知识C、专业能力D、专业理想答案：ABC18.教师尊重家长的正确方式方法包括:A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来D、听取建议积极配合答案：BD19.教师职业道德是调节教师与（）相互关系的行为规范。A、他人B、集体C、社会D、学校答案：ABC20.教师进行职业道德学习时。应遵循的原则有：A、坚持他律为主，自律为辅B、既要继承，又要创新C、坚持个人和社会结合D、坚持动机和行为的统一答案：BCD21.教师尊重学生家长的正确方式不包括（）。A、学生犯错让家长来校惩罚B、将“捣蛋生”让家长领回家C、听取建议积极配合D、主动联系及时沟通答案：AB22.教师形象的塑造应从哪些方面入手：A、仪表B、举止C、语言D、礼仪答案：ABCD23.从教育对象中汲取营养，教师要做到:A、对学生要有正确的态度B、看学生的日志洞悉秘密C、主动交往成为学生的“哥们”D、主动了解学生的心声答案：AD24.教师专业化的必要性包括：A、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流；B、教师专业化是实施科教兴国战略的需要；C、教师专业化是为了教师自身发展的需要。D、以上都不正确答案：AB25.批评是对学生品行的评价，惩罚是评价的辅助手段，下列关于运用惩罚时应注意的问题，正确的有：A、惩罚的目的是教育学生B、惩罚时，应针对学生的学习成绩，而不应因道德过失而惩罚学生C、惩罚应做到客观公正为法适当D、必须遵循教育性原则以最小的投入获得最大的教育效果答案：ACD26.中小学教师素质主要存在哪些方面问题：A、师德问题B、专业素养问题C、性别不均衡D、结构老龄化答案：AB27.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即：A、对学生心理B、对学生生理C、对学生个体D、对学生集体答案：CD28.教书育人作为教师职业道德的一个基本原则，是由（）所决定的。A、教师的个人需要B、教师职业的本质特征C、教师的职责D、教师法答案：BC29.廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁（）A、教师的人格才具有可信性B、教师才能保持教育公正性C、教师才具有道德上的感召力D、教师才能得到人们的同情答案：ABC30.下列教师的哪些行为违反了依法执教的要求A、学生因违反纪律被赶出教室B、因学生迟到、未完成作业或家长为未签字而不允许学生上课C、讽刺、挖苦学生；侮辱、谩骂学生D、私拆学生信件答案：ABCD31.要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡（），发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。A、同情人B、尊重人C、关心人D、理解人答案：BCD32.尊重学生人格和受教育的平等权利，教师要做到：A、支持优秀生的所有想法B、客观公正的看待学生C、惩罚差生的所有错误D、以平等的态度对待学生答案：BD33.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫:A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。答案：ABCD34.教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。A、衣着打扮B、言行举止C、个性品质D、相貌形体答案：BC35.下列属于体罚学生的情形是：A、让1-2年级的小学生一个生字抄写100遍。B、王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁3天。C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈。D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习5次。答案：ABC36.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法：A、符合按劳取酬、多劳多得的社会主义分配原则。B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。D、侵犯学生的休息权答案：BD37.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造答案：ABCD38.学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。A、行为美B、形象美C、心灵美D、衣着美答案：AC39.加强教师道德修养的意义包括：A、有利于形成优厚的薪酬制度B、有利于做好教育工作C、有利于教师道德品德的完善D、有利于弘扬社会主义风尚答案：BCD40.在道德品质的构成中，道德认识、（）都属于道德意识领域，属于精神化的东西，还没有客观化、物质化。A、道德意志B、道德信念C、道德行为D、道德情感答案：ABD41.教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。A、自我陶冶B、自我改造C、自我教育D、自我折磨答案：ABC42.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用：A、倾诉B、哭泣C、运动D、大笑答案：ABCD43.教师与学生人格平等体现在哪里？:A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。答案：ABCDE44.教师与家长的合作存在哪些误区？A、利用家长B、排斥家长C、指使家长做事D、让家长批改作业答案：ABCD45.教师职业道德对以下哪些关系有调节作用？（）A、教师与同事的关系B、教师与其自身的关系C、教师与学生的关系D、教师与家长的关系答案：ABCD46.教师与学生沟通的原则是：A、尊重学生B、理解学生C、真诚对待学生D、以成绩作为切入点答案：ABC47.我们教师在表扬时要讲究艺术，注意：A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格B、和班级的优秀学生拿来相互比较C、表扬不能太廉价或过度D、公开与私下表扬双管齐下答案：CD48.师者人之楷模，由于青少年学生具有（）特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师应严于律己，以身作则。A、自律性B、向师性C、模仿性D、可塑性答案：BCD49.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法：（）A、履行了教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学任务答案：BCD50.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？A、具有鲜明时代特色的思想B、具有鲜明时代特色的流行文化C、具有鲜明时代特色的观念D、具有鲜明时代特色的道德意识等答案：ACD51.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种:A、垂视B、漠视C、斜视D、怒视答案：ABCD52.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征答案：ABCE53.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”该班主任的做法：A、符合教师职业道德要求B、违反了教师职业道德规范C、体现了教师灵活解决问题、教育学生的能力D、伤害了学生的心灵，不利于学生健康成长答案：BD54.教育威信形成的途径有：（）。A、第一印象的建立B、学校教育教学实践活动C、日常的师生交往D、使学生惧怕教师答案：ABC55.教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程具体包括三个层次：A、是指教师个体的专业水平提高的过程；B、是指教师群体的专业水平提高的过程；C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程。D、三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程答案：ABC56.教育本身也是一个开放系统，在教育活动之外教师作为一个社会主体，还要处理好（）。A、与社会其他成员的关系B、亲友关系C、与学生家长的关系D、家庭关系答案：ABD57."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是：A、对人的尊重、理解、关心和爱护B、只表扬不批评C、发挥人的自由创造精神D、发挥人的主体性答案：ACD58.教师热爱学生的作用表现在：A、得到学生及其家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础答案：BCD59.以下哪些被认为是教师专业发展的途径：A、在职教育B、教学实践C、校本培训D、教学反思答案：ABCD60.教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。A、“严爱”B、“宠爱”C、“慈爱”D、“友爱”答案：ACD61.在我国，教师的在职教育主要包括：A、脱产进修B、远程教育C、参加培训、讲座D、校本培训答案：ABCD62.教师应具备良好的专业能力素质，下列属于教师应具备的是:A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般知识答案：ABCD63.教师职业道德的养成是不断提高自我道德修养的过程，对于教师职业道德的管理，下列说法正确的包括：A、将教师职业道德的相关要求变成明确的法律条文B、建立有效的教师职业道德约束机制C、建立和完善教师职业道德考核奖惩机制D、加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制答案：ABCD64.终身学习是实现教师专业发展的重要途径，也是教师职业道德规范的重要要求。教师的学习内容有:A、更新知识B、更新教育教学观念C、更新教育教学方法和手段D、培养创新意识和创新能力答案：ABCD65.下面有关教师为人师表的表述正确的是A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性答案：AB判断题1.师德是教师职业道德的简称，职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。A、正确B、错误答案：A2.教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。A、正确B、错误答案：B3.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。A、正确B、错误答案：B4.初任教师是指取得教师资格证书，被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师，包括长期聘用的正式教师和临时聘用的代课教师。A、正确B、错误答案：A5.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。A、正确B、错误答案：B6.孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。A、正确B、错误答案：A7.为适应新课程的教师角色转换必须由“跨学科型”向“单一学科型教师”教师转变。A、正确B、错误答案：A8.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力，是指教师作为主体，在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下，自由地选择教育行为，并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。A、正确B、错误答案：A9.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。A、正确B、错误答案：A10.教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。A、正确B、错误答案：A11.教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的关系。A、正确B、错误答案：A12.师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。A、正确B、错误答案：A13.老子所说："是以圣人之言曰：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴"。在这里，"无为"、"好静"、"无事"、"无欲"等，对老师来说就是清静无为，让学生放任自流。A、正确B、错误答案：B14.教师只有成为“人之模范”，才会赢得学生的尊敬。A、正确B、错误答案：A15.教师的专业发展要求教师成为学习者、创新者和合作者。A、正确B、错误答案：A16.教师反思就是对自己的教育教学行为进行不断地批判。A、正确B、错误答案：B17.专业通常指“一群人在从事一种需要专门技术之职业，这种职业需要特殊的智力来培养和完成，其目的在于提供专门性的社会服务”。A、正确B、错误答案：A18.只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。A、正确B、错误答案：A19.反思与思考没有本质区别。A、正确B、错误答案：B20.教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。A、正确B、错误答案：A21.教师的良好人格是一种对学生有着直接影响的教育因素。A、正确B、错误答案：A22.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。A、正确B、错误答案：A23.当代家长望子成龙心切，为了给孩子更好的明天，心甘情愿地出钱为自己的孩子向老师寻求关照也是无可厚非的。A、正确B、错误答案：B24.“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。A、正确B、错误答案：A25."爱岗敬业"，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。A、正确B、错误答案：A26.信任是接纳的前提，如果我们不信任学生，根本无法做到从内心接纳。A、正确B、错误答案：A27.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。A、正确B、错误答案：A28.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。A、正确B、错误答案：B29.学生的成长是需要等待的。A、正确B、错误答案：A30.只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利是可以的。A、正确B、错误答案：B31.做一名优秀的人民教师，只要具备渊博的知识就可以胜任。A、正确B、错误答案：B32.教师为提高教学成绩，可以宣传动员学生到校外教学机构补习提高。A、正确B、错误答案：B33.专业化则是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。A、正确B、错误答案：A34.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和批评者。A、正确B、错误答案：A35.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征。A、正确B、错误答案：B36.真诚是建立良好师生关系的基础。A、正确B、错误答案：A37.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。A、正确B、错误答案：B38.教师的职业道德不应该有条职业“底线”。A、正确B、错误答案：B39.社会对于学校所寄予的期望也会以多种方式影响到教师及其专业发展。社区的目标、道德标准、价值观、期望与要求都将对学校及教师产生影响。A、正确B、错误答案：A40.所谓专业自主权是指专业成员不受专业外势力的控制与限定，有权做出“自主的”职业判断。A、正确B