专题02 常用地理计算（测试）

专题02常用地理计算（试题分值：100分测试时间：45分钟）选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案）【时事热点·第25届哈尔滨冰雪大世界】第25届哈尔滨冰雪大世界于2023年12月18日开园迎客，以“龙腾冰雪逐梦亚冬”为主题，将2025年哈尔滨亚冬会与龙江地域文化、冰雪文化结合起来进行创作。据此完成下面小题。1．广州的丽丽准备坐火车去哈尔滨冰雪大世界，下列图例表示铁路的是（

）A． B． C． D．2．丽丽在园区收到一份《冰雪大世界园区导览图》，该图的比例尺最可能是（

）A．1：2000 B．1：20000 C．1：200000 D．1：20000003．下列活动项目最不可能出现在导览图上的是（

）A．雪花迷宫 B．雨林飞行 C．雪上冲浪 D．冬奥圣火【新课标·地理实践力】地图是我们学习地理和日常生产生活的重要工具。下图是某校地理兴趣小组外出考察时使用的等离线地形图（单位：米），读图完成下面小题。4．地理小组的同学测量海拔为400米的山脚下的气温是12℃，那么山峰A处的气温大致为（

）A．12.6℃ B．6℃ C．11.4℃ D．-12℃5．地理小组的同学经过考察发现D处有一条小溪，小溪的流向是（

）A．东北流向西南 B．从西流向东 C．从西南流向东北 D．从东流向西6．若量得图中A、C两地图上距离约为3厘米，其实地距离为（

）A．9千米 B．1千米 C．10千米 D．0.2千米7．在考察时，老师提醒同学们要远离C处，避免发生意外。因为C处是（

）A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．陡崖【新课标·地理研学】某校地理兴趣小组计划利用假期在昆明西山区大墨雨村开展研学活动。读该村周边等高线地形图（单位:米），完成下面小题，8．下列关于该地理兴趣小组研学路线的说法，正确的是（

）A．该研学路线经过的山峰甲海拔在2230~2260米之间 B．山峰甲在山峰丁的东南方向C．研学路线图上距离为10cm，实地路程有500米 D．墨雨村位于水库上游9．右上图为研学小组在山峰甲附近岩层中挖到的远古时期海洋生物——三叶虫化石，下列说法正确的是（

）A．这里曾经是海洋 B．这里一直是陆地C．当地由陆地变成了海洋 D．三叶虫曾经生活在陆地上【新课标·地理实践力】南京某登山爱好者周末徒步浦口鹰咀山，下图为鹰咀山局部等高线示意图。完成下面小题。10．鹰咀山的最高处海拔最有可能在（

）A．260～300米之间 B．300～340米之间 C．340～380米之间 D．380～420米之间11．与A点到B点徒步路线剖面图相符的是（

）A．B．C．D．【新课标·地理实践力】为了更好地了解气象观测，某校建立了校园气象站。下图是校园气象站记录的某天校园气温。据此,完成下面小题。12．这一天的平均气温约为（

）A．10℃ B．12℃ C．15℃ D．20℃13．当日气温日较差最接近（

）A．3℃ B．5℃ C．7℃ D．10℃14．一般情况下，当日最高气温出现在（

）A．2时 B．8时 C．14时 D．20时【新课标·地理实践力】阳某中学地理气象小组在2月27日收看了沈阳当天的天气情况，并在学校的气象站记录了当天的气温。读图表，完成下面小题。2月27日记录的气温时间8时14时20时2时气温（℃）284015．这天的日均温是（

）A．4.7℃ B．3.5℃ C．3℃ D．1.5℃16．这天的日较差是（

）A．4℃ B．6℃ C．8℃ D．10℃【新课标·地理实践力】气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图完成下面小题。

17．气温观测前，老师给学生强调了几点注意事项，以下属于老师强调内容的是（

）A．观测仪器需放在百叶箱上方 B．记录2时、8时、14时、20时气温C．观测仪器需要受到太阳照射 D．需测定离地面2米处的气温18．测量的数据中（

）A．①为20时的气温 B．②为12时的气温 C．③④时温差为3℃ D．当日最高气温为12℃19．当天的日均温是（

）A．13.5℃ B．9.5℃ C．7.5℃ D．9℃【新课标·人地协调】世界人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。读图完成下面小题。20．甲、乙、丙三国的人口自然增长率分别为（

）A．3%、2%、0.5% B．6%、3%、2.5% C．3%、1%、0.5% D．2%、1%、0.5%21．甲国最有可能出现的人口问题是（

）①住房紧张②劳动力短缺③交通拥挤④人口老龄化A．①② B．①③ C．②③ D．③④自然增长率=人口出生率-人口死亡率，下表为我国2021年和2022年人口统计数据，根据表格数据，完成下面小题。时间总人口数（万人）出生人口数（万人）死亡人口数（万人）人口出生率‰人口死亡率‰2021年141260106210147.527.182022年14117595610416.777.3722．比较表中两年统计数据可知（

）A．2022年比2021年总人口数增加了85万人B．2022年比2021年总人口数减少了85万人C．2022年比2021年死亡人口数在减少D．2022年比2021年出生人口数在增加23．有关两年的自然增长率及我国将面临的人口问题叙述正确的是（

）A．2021年的自然增长率为0.34‰B．2022年的自然增长率为0.6‰C．我国地大物博，能够养活更多的人口，不会产生人口问题D．我国人口数量大，人口增长快，必须严格执行生育控制政策读中国各省级行政区域单位的人口数量柱状图，完成下面小题。24．图中人口最多和最少的省级行政区域单位的简称分别是（

）A．粤、青 B．鲁、澳 C．粤、澳 D．粤、新25．山东省是人口大省，还是中国人口超过1亿的两个省级行政区域单位之一，山东省面积为15.79万千米2，计算山东省的人口密度大约是（

）A．643人/千米2 B．543人/千米2 C．43人/千米2 D．1643人/千米2二、非选择题（本题包括4小题，共50分）26．【新课标·地理实践力】为使学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的习惯，实现全面发展，某中学设立“校园劳动实践场地”，开展劳动教育。读图，完成下题。（10分）（1）为开展气象观测学校修建了气象站，气象站所在位置海拔高度为，从校门到气象站的道路①图上距离为5厘米，实地距离为米，请帮助同学在①②两条道路中选择省力的一条，并说明理。（2）学校计划在甲乙丙三地块上建绿化带，实际面积最小的是地块，你的判断理由是。乙绿化带位于山体的部位，从乙到甲小河的流向是。（3）学校内A、B两块菜园，A位于学校的方位，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是菜园，原因是。27．【新考法·地理研学活动】某学校制定研学方案并组织学生到某地形区开展活动，读该地区地形图，回答下列问题（10分）1．活动时间4月18日

8:00-11:32．探究任务①读地图，识地形②测方法，算距离③辨别方向④地形图的实际应用3．过程记录……4．研学收获……（1）李村所在山体部位名称是。（2）丁山山顶的海拔约是米；王村所在地区地面坡度比余村。（3）余村附近河流流向大致。（4）已知王村气温为11℃，按气温垂直分布的一般规律，大王山的气温约为℃。（5）若王村与大王山的图上距离为6厘米则两地的实际水平距离约为千米。（6）若向王村修一条引水果，线路A与线路B中较为合理的是，理由是。（7）张村形成聚落的有利条件。（至少两条）28．【新考法·探究学习】探究影响气温的因素（25分）探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。读图“北半球年平均气温分布”，回答下列问题。（1）根据材料内容填写下列表格项目地点纬度年平均气温A地0°（赤道）27℃B地C地（2）从A到B到C纬度越来越，气温越来越。可知气温随纬度升高而。探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异东京、洛阳均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，洛阳离大洋较远。读图“东京、洛阳气温年变化曲线”，回答下列问题。（3）根据材料内容填写下列表格项目地点最热月均温（夏）最冷月均温（冬）气温年较差东京（35.6°N,139.7°E）26℃6℃洛阳（34.5°N,112.4°E）（4）据上表可知，夏季沿海比内陆（炎热/凉爽），冬季沿海比内陆（温暖/寒冷）。沿海气温年较差（大/小），内陆气温年较差（大/小）。探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异。读图“某地不同海拔的气温差异”，回答下列问题。（5）根据材料内容填写下列表格海拔（单位：米）0米1000米2000米温度（单位：℃）（6）据上表可知，气温随海拔升高而，海拔每上升1000米气温约。探究四：人类活动——探究人类活动对气温变化的影响。人类不合理的生产活动影响全球气温，预计到2030年，全球气温将比工业化前高出1.5℃左右。全球变暖正改变着地球模样，影响着人类的生存环境。（7）结合资料，请你谈谈全球气候变暖可能带来的危害，以及作为中学生，我们可以采取哪些行动缓解全球气候变暖。实践运用：综合以上探究内容，回答下列问题。（8）下图中D地是我国的青藏高原，温度低于同纬度地区，主要受因素影响；下图中同纬度地区的等温线还出现弯曲现象，主要受因素影响。（9）将以下事件与影响其气温的主要因素连线。A纬度因素①无人机在爬升过程中遭遇低温而坠毁B海陆因素②南极科考队员一年四季都穿着厚厚的冬装C地形因素③夏季人们喜欢去海滨城市度假D人类活动④工业生产排出大量二氧化碳导致全球气温升高A;B;C;D;（10）了解气温变化对人类活动具有重大的指导意义，试结合您的生活实际，从两个方面谈谈气温对于你个人生活的指导。29．【新素材·人口普查】国家统计局在今年1月17日公布了2022年末全国人口数据，我国31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共约141175万（除港澳台人口数），比2021年末减少了85万人（2021年末我国人口总量为141260万人）。为61年来，我国首次人口负增长。其中2022年全年出生人口956万人，出生率为6.77‰，死亡人口1041万人，死亡率为7.37‰。据此回答下列问题。（5分）（1）2022年，我国人口自然增长率为。（2）为了控制人口数量，提高人口素质，自20世纪70年代起，我国把作为一项基本国策。（3）从2021年与2022年我国人口比例构成扇形图对比可发现，我国年龄段的人口有所增长，说明我国问题加重。（4）为了促进人口长期均衡发展，国家从2016年起全面实行“2孩”政策，2021年5月底实施“3孩”政策，我国调整计划生育政策主要针对的问题有（

）①劳动力过剩

②人口年龄结构不合理

③用工荒

④养老服务滞后A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

专题02常用地理计算（试题分值：100分测试时间：45分钟）选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案）【时事热点·第25届哈尔滨冰雪大世界】第25届哈尔滨冰雪大世界于2023年12月18日开园迎客，以“龙腾冰雪逐梦亚冬”为主题，将2025年哈尔滨亚冬会与龙江地域文化、冰雪文化结合起来进行创作。据此完成下面小题。1．广州的丽丽准备坐火车去哈尔滨冰雪大世界，下列图例表示铁路的是（

）A． B． C． D．2．丽丽在园区收到一份《冰雪大世界园区导览图》，该图的比例尺最可能是（

）A．1：2000 B．1：20000 C．1：200000 D．1：20000003．下列活动项目最不可能出现在导览图上的是（

）A．雪花迷宫 B．雨林飞行 C．雪上冲浪 D．冬奥圣火【答案】1．C2．A3．B【解析】1．读图分析，A是水库，B是山峰，C是铁路，D是公路，故选C。2．在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。冰雪大世界面积较小，四个选项中，1：2000比例尺最大，能把范围较小的内容展示的最为详细，A正确，故选A。3．哈尔滨冬季气候寒冷，将2025年哈尔滨亚冬会与龙江地域文化、冰雪文化结合起来进行创作，可能出现在导览图上的是雪花迷宫、雪上冲浪、冬奥圣火，ACD不符合题意；我国无热带雨林气候分布，雨林飞行最不可能出现在导览图上，B符合题意；故选B。【新课标·地理实践力】地图是我们学习地理和日常生产生活的重要工具。下图是某校地理兴趣小组外出考察时使用的等离线地形图（单位：米），读图完成下面小题。4．地理小组的同学测量海拔为400米的山脚下的气温是12℃，那么山峰A处的气温大致为（

）A．12.6℃ B．6℃ C．11.4℃ D．-12℃5．地理小组的同学经过考察发现D处有一条小溪，小溪的流向是（

）A．东北流向西南 B．从西流向东 C．从西南流向东北 D．从东流向西6．若量得图中A、C两地图上距离约为3厘米，其实地距离为（

）A．9千米 B．1千米 C．10千米 D．0.2千米7．在考察时，老师提醒同学们要远离C处，避免发生意外。因为C处是（

）A．山峰 B．山脊 C．山谷 D．陡崖【答案】4．C5．B6．A7．D【解析】4．海拔每升高100米，气温下降0.6℃，A处的海拔为513米，12℃-（513-400）÷100×0.6℃=11.322≈11.4℃，C正确，ABD错误。故选C。5．根据指向标定向，箭头指示北方，河流从高往低流，可知，小溪的流向是从西流向东，B正确，ACD错误。故选B。6．比例尺=图上距离/实际距离，读比例尺可知，图上1厘米代表实际距离3千米，若量得图中A、C两地图上距离约为3厘米，其实地距离为3×3=9千米。A正确，BCD错误。故选A。7．读图可知，等高线中间高四周低为山顶（山峰）；等高线从高处凸向低处为山脊；两等高线从低处凸向高处为山谷；等高线重合为陡崖，C处等高线重合为陡崖，D正确，ABC错误。故选D。【新课标·地理研学】某校地理兴趣小组计划利用假期在昆明西山区大墨雨村开展研学活动。读该村周边等高线地形图（单位:米），完成下面小题，8．下列关于该地理兴趣小组研学路线的说法，正确的是（

）A．该研学路线经过的山峰甲海拔在2230~2260米之间 B．山峰甲在山峰丁的东南方向C．研学路线图上距离为10cm，实地路程有500米 D．墨雨村位于水库上游9．右上图为研学小组在山峰甲附近岩层中挖到的远古时期海洋生物——三叶虫化石，下列说法正确的是（

）A．这里曾经是海洋 B．这里一直是陆地C．当地由陆地变成了海洋 D．三叶虫曾经生活在陆地上【答案】8．B9．A【解析】8．读图可知，根据图中指向标，山峰甲在山峰丁的东南方向，B正确，图中比例尺为1：50000，即图上1厘米代表实地距离500米，故研学路线图上距离为10厘米时，实地距离为5000米，C错误，根据河流流向与等高线凸出方向相反，可判断墨鱼村在水库的下游，D错误，故选B。9．在山峰甲附近岩层中挖到的远古时期海洋生物——三叶虫化石，说明这里曾经是海洋，后来因为地壳运动变成陆地，A正确，BCD错误，故选A。【新课标·地理实践力】南京某登山爱好者周末徒步浦口鹰咀山，下图为鹰咀山局部等高线示意图。完成下面小题。10．鹰咀山的最高处海拔最有可能在（

）A．260～300米之间 B．300～340米之间 C．340～380米之间 D．380～420米之间11．与A点到B点徒步路线剖面图相符的是（

）A．B．C．D．【答案】10．C11．B【解析】10．图中等高距为40米，故鹰咀山的最高处海拔最有可能在340～380米之间，C正确，ABD错误；故选C。11．A点海拔为180米，B点海拔为300米，途径山顶在340～380米之间，故与A点到B点徒步路线剖面图相符的是B图，B正确，ACD错误；故选B。【新课标·地理实践力】为了更好地了解气象观测，某校建立了校园气象站。下图是校园气象站记录的某天校园气温。据此,完成下面小题。12．这一天的平均气温约为（

）A．10℃ B．12℃ C．15℃ D．20℃13．当日气温日较差最接近（

）A．3℃ B．5℃ C．7℃ D．10℃14．一般情况下，当日最高气温出现在（

）A．2时 B．8时 C．14时 D．20时【答案】12．C13．D14．C【解析】12．由图可知，该日8时的气温大约为15℃，14时的气温大约为20℃，20时的气温大约为15℃，2时的气温大约为10℃，该地日平均气温＝（15＋20＋15＋10）÷4＝15℃。ABD错误，C正确。故选C。13．结合所学知识，气温日较差是一天中气温最高值与最低值之差，该日的气温最高值为20℃，最低值为10℃，因此当日气温日较差为10℃。ABC错误，D正确。故选D。14．结合所学知识，一天中，最高气温出现在午后2时左右，即14时左右；最低气温出现在日出前后。ABD错误，C正确。故选C。【新课标·地理实践力】阳某中学地理气象小组在2月27日收看了沈阳当天的天气情况，并在学校的气象站记录了当天的气温。读图表，完成下面小题。2月27日记录的气温时间8时14时20时2时气温（℃）284015．这天的日均温是（

）A．4.7℃ B．3.5℃ C．3℃ D．1.5℃16．这天的日较差是（

）A．4℃ B．6℃ C．8℃ D．10℃【答案】15．B16．D【解析】15．由题可知，该日四次的记录的气温分别为2℃、8℃、4℃和0℃，因此该日日均温为（2+8+4+0）/4=3.5℃。故选B。16．从图中可以看出，27日最高气温是8℃，最低气温是-2℃，因此气温日较差为8-（-2）=10℃。故选D。【新课标·地理实践力】气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开展了气温的测定和记录活动。读图完成下面小题。

17．气温观测前，老师给学生强调了几点注意事项，以下属于老师强调内容的是（

）A．观测仪器需放在百叶箱上方 B．记录2时、8时、14时、20时气温C．观测仪器需要受到太阳照射 D．需测定离地面2米处的气温18．测量的数据中（

）A．①为20时的气温 B．②为12时的气温 C．③④时温差为3℃ D．当日最高气温为12℃19．当天的日均温是（

）A．13.5℃ B．9.5℃ C．7.5℃ D．9℃【答案】17．B18．C19．D【解析】17．本题考查气温测定的注意事项。结合所学知识可知，气温测定时，需将温度计、最高温度表、最低温度表等观测仪器放入百叶箱内使空气自由流通，防止太阳对仪器的辐射，使仪器免受强风、雨、雪等的影响，保证测得的数据更加准确，AC错误。在我国，人工观测记录气温一般在北京时间2时、8时、14时、20时各进行一次，B正确。地面气象观测中测定的气温是离地面1.5米处的气温，D错误。故选B。18．本题考查气温的判读。①为四次测定中的最低气温，应该表示2时的气温；②气温为6℃，应该表示早上8时的气温；③测得的气温为15℃，是当日最高的气温，应该是表示14时的气温；④气温为12℃，为20时的气温；③④温度差为3℃。故选C。19．对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间的2时、8时、14时、20时，这4次气温的平均值即为日平均气温。当天的日均温=（3℃+6℃+15℃+12℃）/4=9℃，故选D。【新课标·人地协调】世界人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。读图完成下面小题。20．甲、乙、丙三国的人口自然增长率分别为（

）A．3%、2%、0.5% B．6%、3%、2.5% C．3%、1%、0.5% D．2%、1%、0.5%21．甲国最有可能出现的人口问题是（

）①住房紧张②劳动力短缺③交通拥挤④人口老龄化A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】20．C21．B【解析】20．人口自然增长率=出生率--死亡率。读图可知，甲国出生率5%，死亡率2%，人口自然增长率为3%；同理计算出乙国人口增长率为1%，丙增长率为0.5%，所以C正确，A、B、D错误。故选C。21．甲国人口自然增长率高，人口增长过快给社会经济发展造成很大的压力，如就业困难、住房拥挤，入学和就医困难，资源短缺等问题，故①③符合题意，B正确；在欧洲等发达国家人口出生率低，死亡率低，自然增长率低，甚至处于负增长状态，出现劳动力短缺、人口老龄化、国防兵源不足等问题，故②④不符合题意，即A、C、D错误。故选B。自然增长率=人口出生率-人口死亡率，下表为我国2021年和2022年人口统计数据，根据表格数据，完成下面小题。时间总人口数（万人）出生人口数（万人）死亡人口数（万人）人口出生率‰人口死亡率‰2021年141260106210147.527.182022年14117595610416.777.3722．比较表中两年统计数据可知（

）A．2022年比2021年总人口数增加了85万人B．2022年比2021年总人口数减少了85万人C．2022年比2021年死亡人口数在减少D．2022年比2021年出生人口数在增加23．有关两年的自然增长率及我国将面临的人口问题叙述正确的是（

）A．2021年的自然增长率为0.34‰B．2022年的自然增长率为0.6‰C．我国地大物博，能够养活更多的人口，不会产生人口问题D．我国人口数量大，人口增长快，必须严格执行生育控制政策【答案】22．B23．A【解析】22．由材料可知，2022年总人口数是141175万人，2021年总人口数是141260万人，2022年比2021年总人口数减少了85万人，A错误，B正确；2022年比2021年死亡人口数在增加，2022年比2021年出生人口数在减少，CD错误；故选B。23．自然增长率=人口出生率-人口死亡率，2021年的自然增长率为7.52‰-7.18‰=0.34‰，A正确；2022年的自然增长率为6.77‰-7.37‰=-0.6‰，B错误；我国地大物博，也会产生人口问题，如人口老龄化，C错误；我国人口数量大，人口增长快，但人口老龄化加重，应鼓励生育，D错误；故选A。读中国各省级行政区域单位的人口数量柱状图，完成下面小题。24．图中人口最多和最少的省级行政区域单位的简称分别是（

）A．粤、青 B．鲁、澳 C．粤、澳 D．粤、新25．山东省是人口大省，还是中国人口超过1亿的两个省级行政区域单位之一，山东省面积为15.79万千米2，计算山东省的人口密度大约是（

）A．643人/千米2 B．543人/千米2 C．43人/千米2 D．1643人/千米2【答案】24．C25．A【解析】24．读图可知，图中人口最多的省为广东省，人口12601万人，广东省简称粤，人口最少的省级行政区是澳门特别行政区，简称澳，人口68万人，C正确，A、B、D错误，故选C。25．人口密度等与该区域总人口除以该区域的总面积，由图可知，山东省的总人口为10153万人，山东省的人口密度大约是10153万人15.79万平方千米≈643人/千米2，A正确，B、C、D错误，故选A。二、非选择题（本题包括4小题，共50分）26．【新课标·地理实践力】为使学生树立正确的劳动观，养成热爱劳动的习惯，实现全面发展，某中学设立“校园劳动实践场地”，开展劳动教育。读图，完成下题。（10分）（1）为开展气象观测学校修建了气象站，气象站所在位置海拔高度为，从校门到气象站的道路①图上距离为5厘米，实地距离为米，请帮助同学在①②两条道路中选择省力的一条，并说明理。（2）学校计划在甲乙丙三地块上建绿化带，实际面积最小的是地块，你的判断理由是。乙绿化带位于山体的部位，从乙到甲小河的流向是。（3）学校内A、B两块菜园，A位于学校的方位，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是菜园，原因是。【答案】26．（1）160米—170米之间500②等高线稀疏，坡度缓，所以省力（2）丙丙的比例尺比甲乙两地的比例尺大，表示实际面积小（言之有理即可）鞍部西南向东北（3）西北BB位于教学楼南面，四周相对空旷有丰富的阳光照射，A被教学楼挡住了阳光（言之有理即可）【解析】26．本题以校园劳动实践场所分布为材料，设置3道小题，涉及比例尺、图例、等高线的特点、气温日变化等相关知识点，考查学生的综合分析能力和地理基础知识。（1）由图分析可知，图中的等高距是10米，由图分析可知，校园气象站的海拔范围是160米—170米之间。图上的比例尺，是指图上距离与实地距离缩小的程度。用公式可表示为：比例尺＝图上距离／实地距离。图中比例尺为1:10000，即图上1厘米表示实际的100米，教学楼到气象站的图上距离为5厘米，实地距离为500米。①等高线密集，坡度陡，②等高线稀疏，坡度缓，所以省力。（2）实地范围一定时，比例尺越大，地图的图幅面积就越大，反映的地理事物越详细；比例尺越小，地图的图幅面积就越小，反映的地理事物越简略。丙地块最详细，实际面积最小。丙的比例尺比甲乙两地的比例尺大，表示实际面积小。乙绿化带位于山体的鞍部，图中有指向标，根据指向标的箭头指向北方，判定乙到甲小河的流向是自西南向东北。（3）图中有指向标，根据指向标的箭头指向北方，判定A位于学校的西北方位，在施肥、浇水等相同的情况下，同一品种喜光蔬菜长势更好的是B菜园，原因是B位于教学楼南面，四周相对空旷有丰富的阳光照射，光照条件较好，A被教学楼挡住了阳光。27．【新考法·地理研学活动】某学校制定研学方案并组织学生到某地形区开展活动，读该地区地形图，回答下列问题（10分）1．活动时间4月18日

8:00-11:32．探究任务①读地图，识地形②测方法，算距离③辨别方向④地形图的实际应用3．过程记录……4．研学收获……（1）李村所在山体部位名称是。（2）丁山山顶的海拔约是米；王村所在地区地面坡度比余村。（3）余村附近河流流向大致。（4）已知王村气温为11℃，按气温垂直分布的一般规律，大王山的气温约为℃。（5）若王村与大王山的图上距离为6厘米则两地的实际水平距离约为千米。（6）若向王村修一条引水果，线路A与线路B中较为合理的是，理由是。（7）张村形成聚落的有利条件。（至少两条）【答案】27．（1）鞍部（2）1100米-1200米之间大（3）自北向南（4）7.4℃（5）12千米（6）A因为A线路是由高处向低处引水，水能自流（7）坡度较缓；靠近河流，水源丰富等【解析】27．本大题以某地等高线地形图为材料，设置7道小题，涉及等高线地形图的判读等知识，考查学生知识掌握程度与运用能力。（1）在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线重合的为陡崖。据图可知：李村地处鞍部。（2）由图可得，图中等高距是100米，丁山山顶的海拔约是1100米-1200米之间。王村附近等高线比余村附近等高线密集，坡度更大。（3）根据图中指向标箭头指向北判断方向。余村附近河流流向大致是自北向南。（4）气温随海拔高度的增加而降低，一般来说，海拔每上升100米，气温下降0.6℃。已知王村气温为11℃，按气温垂直分布的一般规律，大王山的气温约为11℃-（1095-500）÷100×0.6≈7.4℃（5）比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。其公式为：比例尺=图上距离/实地距离。据图可知：图中的比例尺为1:200000，量得两者的图上距离是6厘米，则王村与大王山的水平实际距离约为：6÷1:200000=12千米.（6）由图可得，A线路是由高处向低处引水，水能自流，比较合理。而B线路是由低处向高处引水，不合理。（7）张村所在坡度等高线较稀少，坡度较缓；旁边由河流经过，水源丰富等有利于形成聚落。28．【新考法·探究学习】探究影响气温的因素（25分）探究一：纬度因素——探究纬度高低的气温差异。读图“北半球年平均气温分布”，回答下列问题。（1）根据材料内容填写下列表格项目地点纬度年平均气温A地0°（赤道）27℃B地C地（2）从A到B到C纬度越来越，气温越来越。可知气温随纬度升高而。探究二：海陆因素——探究同纬度沿海和内陆的气温差异东京、洛阳均是位于35°N附近的城市，与靠近太平洋的东京相比，洛阳离大洋较远。读图“东京、洛阳气温年变化曲线”，回答下列问题。（3）根据材料内容填写下列表格项目地点最热月均温（夏）最冷月均温（冬）气温年较差东京（35.6°N,139.7°E）26℃6℃洛阳（34.5°N,112.4°E）（4）据上表可知，夏季沿海比内陆（炎热/凉爽），冬季沿海比内陆（温暖/寒冷）。沿海气温年较差（大/小），内陆气温年较差（大/小）。探究三：地形因素——探究海拔高低的气温差异。读图“某地不同海拔的气温差异”，回答下列问题。（5）根据材料内容填写下列表格海拔（单位：米）0米1000米2000米温度（单位：℃）（6）据上表可知，气温随海拔升高而，海拔每上升1000米气温约。探究四：人类活动——探究人类活动对气温变化的影响。人类不合理的生产活动影响全球气温，预计到2030年，全球气温将比工业化前高出1.5℃左右。全球变暖正改变着地球模样，影响着人类的生存环境。（7）结合资料，请你谈谈全球气候变暖可能带来的危害，以及作为中学生，我们可以采取哪些行动缓解全球气候变暖。实践运用：综合以上探究内容，回答下列问题。（8）下图中D地是我国的青藏高原，温度低于同纬度地区，主要受因素影响；下图中同纬度地区的等温线还出现弯曲现象，主要受因素影响。（9）将以下事件与影响其气温的主要因素连线。A纬度因素①无人机在爬升过程中遭遇低温而坠毁B海陆因素②南极科考队员一年四季都穿着厚厚的冬装C地形因素③夏季人们喜欢去海滨城市度假D人类活动④工业生产排出大量二氧化碳导致全球气温升高A;B;C;D;（10）了解气温变化对人类活动具有重大的指导意义，试结合您的生活实际，从两个方面谈谈气温对于你个人生活的指导。【答案】28．（1）23.5°N（北回归线）20℃66.5°N（北极圈）-10℃（2）高低降低（3）20℃28℃1℃27℃（4）凉爽温暖小大（5）19℃13℃7℃（6）降低下降6℃（7）危害：冰川融化，海平面上升；极端灾害天气增多措施：绿色出行；保护植被，减少使用一次性木质、纸质制品（8）地形海陆（9）②③①④（10）指导穿衣；指导出行。【解析】28．本大题以北半球年平均气温分布为材料，设置十道小题，涉及世界气温分布、影响气候的因素、气温年较差等内容，考查学生对相关知识的掌握情况。（1）读图可知，B地位于北回归线上，纬度是23.5°N，年平均气温是20℃；C位于北极圈，度数是66.5°N，年平均气温是-10℃。（2）读图可知，从A到B到C纬度越来越高，气温越来越低，纬度越高，气温越低，可知气温随纬度升高而降低。（3）气温年较差是一年中月平均气温的最高值与最低值之差，读图可知，东京最热月均温是26℃，最冷月均温是6℃，气温年较差是20℃；洛阳最热月均温是28℃，最冷月均温是1℃，气温年较差是27℃。（4）由材料可知，与靠近太平洋的东京相比，洛阳离大洋较远，夏季沿海比内陆凉爽，冬季沿海比内陆温暖；沿海气温年较差小，内陆气温年较差大。（5）读图可知，海拔为0米时，温度是19℃；海拔为1000米时，温度是13℃；海拔为2000米时，温度是7℃（6）据表中数据可知，气温随海拔升高而降低，海拔每上升1000米气温约下降6℃。（7）全球变暖导致气候变化，可能引发极端气候事件，如暴雨、干旱、风暴、洪水等，这些灾害会给人类生命和财产带来极大的损失。全球变暖导致冰川和冰帽融化，海洋水位上升，威胁到沿海城市的安全，甚