小班教师听评课记录

小班教师听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：幼儿园语言课程

班级/年级：小班

教学主题或章节：认识水果

听课人员信息：

听课人姓名：李教师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的准备。教学资源包括教材、教具、多媒体等，使用多媒体展示水果图片，引起学生的兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示水果图片，引导学生观察水果的特征，激发学生对水果的兴趣。

展开阶段，张教师采用讲授和讨论的方式，让学生学习水果的名称和特征，并学生进行小组实验，让学生自己尝试区分水果的口感。

结束阶段，张教师对学生的学习进行总结，并布置作业，让学生画出自己喜欢的水果。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回答。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对水果的学习充满兴趣。学生的专注度也较高，能够认真听讲和参与活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和分享。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律控制得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，让学生在学习中保持兴趣和动力。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，使用多媒体展示水果图片，使教学内容更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的目标是让学生认识水果并能够说出水果的名称和特征。通过观察学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们能够正确地namingfruitsanddescribingtheircharacteristics.

2.知识掌握：

学生对水果的知识点理解和记忆情况良好。他们能够记住水果的名称，并能够描述一些水果的特征，如颜色、形状和口感。然而，有些学生对于一些不常见的fruitsmayhavedifficultyinrememberingtheirnamesandcharacteristics.

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对水果知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过让学生观察和品尝水果，学生能够感受到水果的美好，培养他们对水果的喜爱和健康饮食的观念。此外，通过小组合作学习，学生也能够培养合作精神和分享意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。张教师能够通过多媒体展示和小组实验等多种方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。此外，张教师与学生的互动频繁，能够积极回应学生的问题，并引导学生进行思考和讨论。

2.改进建议：

尽管这节课整体表现良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保所有学生都能积极参与课堂活动。其次，张教师可以更多地鼓励学生主动提问和表达自己的观点，以提高学生的思维能力和批判性思维。此外，张教师可以进一步丰富课堂活动，例如学生进行角色扮演或小游戏，以增加学生的实践操作机会，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以定期的教学研讨会，让教师们分享教学经验和教学资源，共同学习和成长。此外，学校可以提供专