晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》（第2课时）听课评课记录

晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》（第2课时）

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张华教师通过展示地球仪和地球运动的相关图片，激发了学生的兴趣，有效地导入了新课。在展开阶段，教师运用了讲授和实验相结合的教学方法，让学生通过观察地球仪和实际操作，更好地理解地球运动的概念。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华教师与学生之间的交流频率适中，能够积极引导学生参与课堂讨论和实验操作。学生参与度和反应情况较好，能够积极回答问题和参与实践活动。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助和交流。

5.课堂管理

张华教师对课堂纪律状况控制得当，课堂秩序井然。时间分配合理，能够保证教学活动的顺利进行。课堂节奏控制得当，让学生在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具，如地球仪、图片和多媒体等，使教学更加生动直观。技术对教学效果的支持作用明显，能够提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

张华教师在授课前明确了教学目标，即让学生理解地球运动的基本概念，并能运用相关知识解释一些地理现象。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对地球运动的概念有了清晰的认识，并能运用所学知识解释一些实际的地理现象。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对地球运动的基本知识点有了较好的理解和记忆。大部分学生能够正确回答有关地球自转和公转的问题，并能运用这些知识解释地球上的现象，如昼夜交替、四季变换等。此外，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够使用地球仪进行简单的操作，并能通过观察和实验来验证地球运动的相关现象。

3.情感态度价值观

张华教师在教学过程中注重培养学生的地理素养和环保意识。通过引入实际例子和展示地球运动对环境的影响，教师成功地激发了学生对地理学科的兴趣，并使他们意识到地球运动对人类生活的重要性。学生表现出对地理学科的积极态度，并对地球环境保护有了更深入的理解和认识。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和丰富的教学经验。他能够通过生动的讲解和实际的例子，使学生更好地理解地球运动的概念。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标得到了有效的达成。

最突出的优点是教师对学生的引导和激励。张华教师在课堂上注重培养学生的思考能力和合作精神，他鼓励学生积极参与讨论和实验操作，使学生在实践中学习和成长。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如地理信息系统（GIS）等，来增强教学的互动性和直观性。其次，教师可以增加一些户外观察和实地考察活动，让学生更直观地感受地球运动的现象。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化学习需求。

3.后续跟踪

我认为需要后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题。