新人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》听课评课记录_第1页
新人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》听课评课记录_第2页
新人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》听课评课记录_第3页
新人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新人民版九年级道德与法治上册1.1《感受新媒体》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：1.1《感受新媒体》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和重难点进行了明确规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段：教师通过播放一段关于新媒体的新闻报道，引发学生兴趣，成功导入新课。

展开阶段：教师采用讲授法和案例分析法，详细介绍了新媒体的特点和影响。在讲解过程中，教师引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。

结束阶段：教师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师善于引导学生积极参与课堂讨论，学生反应热烈，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度良好。在小组合作学习环节，学生之间互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术手段对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解新媒体的特点和影响，提高学生对新媒体的认识和理解。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对新媒体有更深入的了解。

2.知识掌握

学生对新媒体的相关知识点有较好的理解和记忆，能够回答有关新媒体的基本问题。在技能方面，学生能够运用所学知识分析新媒体对生活、学习的影响，但在运用新媒体进行创新表达方面，部分学生还需加强。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师通过案例分析、讨论等方式，引导学生正确看待新媒体，培养学生在新媒体环境下的信息素养和自主学习能力。同时，教师还关注学生的心理健康，引导学生在面对新媒体压力时保持积极的心态。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师对新媒体的讲解清晰明了，学生参与度高，课堂气氛活跃。最突出的优点是教师对新媒体的实际案例分析与应用，使得学生能够更好地理解和掌握相关知识。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可适当增加学生自主探究和实践活动的时间，提高学生的实际操作能力。

（2）针对部分学生在新媒体运用方面的不足，教师应进行有针对性的辅导，提高学生的技能水平。

（3）教师应加强对新媒体相关研究的学习，不断提高自己的专业素养，以更好地服务于教学。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，了解教师在实施改进措施过程中的实际困难和需求。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）新媒体相关的教研活动，促进教师间的经验交流和共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论