部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录2

部编版道德与法治七年级上册《敬畏生命》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：敬畏生命

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等辅助教学材料，但没有使用多媒体教具。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个生动的案例导入新课，引起学生的兴趣和关注。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨敬畏生命的意义。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师提问学生，学生也积极回答问题。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记笔记。学生之间的合作学习情况较好，能够相互讨论和分享观点。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律管理得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用：

教师没有使用现代教育技术和工具，如多媒体教具等，使得教学过程较为单一，缺乏直观和生动性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了明确的教学目标，包括知识点的掌握和情感态度价值观的培养。通过课堂观察，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对敬畏生命的意义有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的学习情况良好，能够理解和记忆教学内容。在课堂讨论中，学生能够运用所学的知识点进行思考和分析，展示出对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习敬畏生命的内容，学生能够培养出对生命的尊重和珍惜的情感态度，学会关心他人，培养出良好的道德品质和社会责任感。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果较好，教学目标得到有效达成，学生对知识点的掌握程度较高，情感态度价值观得到了积极的培养。但在教学过程中，教师可以进一步利用现代教育技术和工具，增加课堂的互动性和生动性，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师在《敬畏生命》这节课的表现给予积极评价。教师在教学准备、教学过程、师生互动等方面做得很好，使得课堂教学有序、有效。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生能够积极参与课堂讨论，提高了学生的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体教具等，增加课堂的互动性和生动性，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。其次，教师可以进一步加强学生的自主学习能力培养，通过设置一些思考题或小研究，引导学生主动探索和思考，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟教师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，一次教研组内的教学研讨活动，邀请张伟教师分享他的教学经验和心得，促进教师之间的交流和学习。其次，提供一些现代教