人民版道德与法治七年级下册6.1《神奇的翅膀》听课评课记录

人民版道德与法治七年级下册6.1《神奇的翅膀》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.1《神奇的翅膀》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年成长视频中学生的对话，引发学生对自主学习的思考，导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授法、小组讨论法等，让学生在掌握基础知识的同时，学会合作探究。在讲解“自控力”这一概念时，张老师结合生活实例，使学生更容易理解和接受。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结，布置了相关的思考题和作业，引导学生课后深入思考。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展，使学生在思考中不断提升。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，课堂气氛活跃。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，对学生要求严格。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解自主学习的重要性，掌握一些自主学习的方法和技巧，以及培养学生的自控力。通过张老师的教学，学生对这些目标有了清晰的认识和理解，大部分学生能够运用所学方法进行自主学习，并在课堂展示中得到了锻炼和提升。

2.知识掌握：

学生对课堂上的知识点理解和记忆情况良好。对于自主学习的方法和技巧，学生能够进行简单的运用和描述。在课堂讨论中，学生能够结合实例进行分析，显示出对知识的理解。对于技能的掌握程度，学生在小组讨论和课堂展示中表现出了较高的能力，能够运用所学知识进行思考和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课在培养学生自主学习能力和自控力的同时，注重引导学生树立正确的情感态度和价值观。通过张老师的教育引导，学生认识到了自主学习的重要性，能够积极主动地进行学习。同时，学生在课堂讨论和实践中，培养了团队合作精神，学会了尊重他人，勇于表达自己。这些都体现了本节课在情感态度价值观方面的教学效果，对学生全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。首先，张老师对课堂的掌控能力很强，能够有效地引导学生进行学习，使课堂秩序井然。其次，张老师对学生的关爱和耐心让人感动，他能够充分尊重每个学生的想法，鼓励他们表达自己。此外，张老师的教学设计巧妙，课堂活动丰富，使学生在轻松愉快的氛围中学习。总的来说，这节课的优点在于教师的教学理念先进，教学方法灵活多样，课堂氛围融洽，学生参与度高。

2.改进建议：

虽然这节课有很多优点，但仍有一些地方可以改进。例如，在学生自主学习环节，教师可以更加细致地指导学生，帮助他们制定学习计划，提高学习效率。此外，在课堂讨论中，教师可以更多地关注学生的观点，引导他们进行深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张老师的后续教学进行听课跟进，以便了解改进措施的实施情况，并及时给予指导。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们可以组织一些教师培训和研讨会，让他了解更多先进的教