七年级下册道德与法治一单元 青春时光 复习听课评课记录

七年级下册道德与法治一单元青春时光复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：青春时光复习

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习课的内容和目标有明确规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个青春相关的短视频导入新课，激发了学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讨论和案例分析的教学方法，引导学生主动参与，思考青春期的各种问题。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够主动参与讨论和思考。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示相关图片、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张老师的教学目标明确且适切，涵盖了青春时光复习的主要知识点。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，对青春期相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好，能够回答出张老师提出的问题，并在讨论中展示出对知识点的深入思考。在技能的掌握方面，学生们能够运用所学知识分析案例，进行合作学习，并能够运用到实际生活中。

3.情感态度价值观：

本节课的复习教学不仅帮助学生巩固了知识，而且促进了学生的全面发展。学生们在课堂上展现出了积极的态度和正确的价值观，对于青春期的烦恼和挑战有了更正确的认识，能够积极面对并解决问题。通过本节课的学习，学生们对自我成长有了更深刻的理解，有助于他们在青春期中健康成长。

总体来说，张老师本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了积极的进步。教学目标的达成度较高，教学方法的选择和运用得当，有效地促进了学生的全面发展。但在课堂管理的细节方面，还有进一步提高的空间，以保证教学效果的持续优化。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节道德与法治课留下了深刻的印象。张老师以清晰的教学计划和丰富的教学资源，通过有效的教学方法和课堂管理，成功引导学生积极参与并复习了青春时光的相关知识。学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了明显的进步，这表明张老师的教学目标是明确且适切的，教学效果良好。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体上是积极的，但仍有一些细节方面可以改进。首先，张老师在课堂管理的细节上可以进一步加强，例如在时间分配上可以更加灵活，以确保课堂节奏的顺畅。其次，虽然张老师利用了多媒体技术，但可以进一步探索更多现代教育技术和工具的应用，以丰富教学手段和提高教学效果。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议教研组定期听课和评课活动，让教师们相互学习和交流经验。同时，可以提供专业培训