听评课扣分记录表

听评课扣分记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：第2节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中数学

班级/年级：七年级2班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，教师采用了讲授和互动讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组实验探究有理数的乘法规律，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动提问和思考，学生反应积极，课堂氛围活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，专注度良好。在小组合作学习中，学生们能够积极投入，互相帮助，表现出良好的合作精神。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当，时间分配合理。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学设备，通过生动的动画和实例，增强了教学的直观性和趣味性，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解有理数的乘法概念，掌握有理数乘法的运算方法，并能应用于实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练进行有理数的乘法运算，并能解释其背后的数学原理。

2.知识掌握

学生对有理数乘法知识点的理解和记忆情况良好。大部分学生能够准确理解有理数乘法的概念，记住相关的运算规则，并在练习中能够正确应用。对于一些难点和易错点，如零的乘法、负数的乘法等，教师在课堂上进行了有针对性的讲解和练习，帮助学生巩固知识点。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，鼓励学生积极思考和提问，使学生在学习中有成就感和自信心。同时，教师还通过实际问题的引入和解决，让学生感受到数学在生活中的应用，激发学生对数学的兴趣和好奇心。这有助于促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和团队合作能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的掌握程度非常高，能够清晰地讲解知识点，并通过生动的实例和互动讨论引导学生理解和应用。此外，教师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加简洁明了，避免重复和拖沓，提高课堂效率。其次，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生通过实践和发现来加深对知识点的理解。此外，教师在评价学生的回答时，可以更加具体和有针对性地给出反馈，帮助学生明确自己的优点和需要改进的地方。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助教师分享经验、解决问题，并不断提升教学质量。同时，可以提供一些专业发展的机会，如参加