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文档简介

部编版七年级历史(上)《第21课活动课:让我们共同来感受历史》听课评课记录一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张华

学科/课程名称:部编版七年级历史(上)

班级/年级:七年级一班

教学主题或章节:《第21课活动课:让我们共同来感受历史》

听课人员信息

听课人姓名:李明

听课人职务:历史教研组组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对课程内容、教学目标、教学方法等方面有明确的规划。教学资源准备充分,教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全,有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段,张华老师以一段生动的历史故事导入新课,激发了学生的兴趣,吸引了学生的注意力。

展开阶段,张华老师采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中,他详细解析了历史事件的背景、经过和影响,使学生对历史有了更深入的了解。在讨论环节,学生们积极参与,纷纷发表自己的看法,课堂氛围活跃。在实验环节,张华老师学生进行历史场景的模拟,使学生更加直观地感受到了历史的真实性。

结束阶段,张华老师对课堂内容进行了总结归纳,并布置了相关作业,让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁,提问、解答、讨论等方式不断激发学生的思维。学生参与度高,反应积极,课堂互动效果良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、主动提问、积极参与讨论,表现出对历史的浓厚兴趣。学生之间的合作学习也较为紧密,他们相互交流、讨论,共同探讨历史问题。

5.课堂管理

张华老师课堂纪律良好,学生们遵守课堂纪律,教学秩序井然。时间分配合理,课堂节奏控制得当,使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件、历史视频等,丰富了教学手段,提高了教学效果。这些技术手段对教学效果的支持作用明显,使学生更加直观地感受到了历史的魅力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,张华老师设置了具有层次性的教学目标,既有对知识的掌握,也有对能力的培养。学生们在张华老师的引导下,积极参与课堂活动,通过自主学习、合作学习和探究学习,基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点有了深入的理解和记忆。他们对历史事件的时间、地点、人物等基本信息掌握准确,对历史事件的背景、经过、结果和影响等有了全面的了解。同时,学生们对历史分析方法和技巧也有一定的掌握,能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们掌握了历史知识,还激发了他们对历史的兴趣和热爱。张华老师通过生动的故事、丰富的教学资源和学生参与度高的课堂活动,让学生们感受到了历史的魅力,培养了他们的历史责任感和民族自豪感。同时,本节课也注重培养了学生的合作意识、创新精神和批判思维,促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式、良好的课堂管理以及对学生的关注,成功地将历史知识传授给了学生们。最突出的优点是,他能够激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索历史,培养他们的历史思维能力。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果,但仍有一些方面可以改进。例如,在课堂讨论环节,可以更多地鼓励学生提出不同的观点,培养他们的批判性思维。此外,在教学资源的使用上,可以进一步丰富多媒体课件的内容,增加历史事件的互动性,让学生更加直观地感受到历史的发生过程。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况,我建议在接下来的几周内,对张华老师的课堂进行一次后续听课。通过观察教师的教法和学生的学习情况,我们可以了解改进措施的实际效果,并据此提供进一步的支持和指导。为了帮助

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