部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》听课评课记录1

部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张伟学科/课程名称：道德与法治班级/年级：八年级教学主题或章节：国家权力机关

听课人员信息：听课人姓名：李华听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张伟教师通过播放一段关于国家权力机关的视频，吸引了学生的注意力，有效地导入了新课。

展开阶段：张伟教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解国家权力机关的组成和职能时，教师引导学生进行小组讨论，增强了学生的参与度。

结束阶段：张伟教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张伟教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的提问，引导学生思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理：张伟教师有效地管理了课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张伟教师有效地利用了现代教育技术和工具，如视频播放、多媒体展示等。这些技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解国家权力机关的组成、职能及其运行机制，提高学生的法治意识。通过观察和分析，学生们在教师的引导下，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：在知识点的理解和记忆方面，学生们对国家权力机关的组成、职能等基本概念有了较为清晰的认识，能够回答相关问题。在技能的掌握程度方面，学生们在教师的引导下，学会了如何分析问题、解决问题，并能够运用所学知识分析现实生活中的法治现象。

3.情感态度价值观：本节课的教学使学生们对国家权力机关有了更深入的了解，增强了他们的法治意识。同时，教师在教学中注重培养学生的社会责任感和公民素养，使学生在掌握知识的同时，能够树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在教学过程中，教师还需注意调动学生的积极性，进一步提高学生的参与度，以实现更好的教学效果。

四.总结与建议

1.总体评价：张伟教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度。

2.改进建议：针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以进一步丰富教学资源，增加案例分析和实际应用，使学生更好地理解和掌握知识。

b.教师可以增加课堂互动环节，鼓励学生提问和发表观点，提高学生的思维能力和批判性思维。

c.在课堂管理方面，教师可以加强对学生的引导和监督，确保课堂秩序良好，提高教学效果。

3.后续跟踪：为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进，观察教师的教学方法和学生的学习状态。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

a.提供专业培训和教学研讨机会，让教师了解最新的教学理