部编人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》听课评课记录2

部编人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：北洋政府的黑暗统治

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，使用了教材、图片、文献等多种资源，但未使用多媒体教具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上一节课的内容，自然导入本节课的主题。展开阶段，教师主要采用讲授法，语言简练、条理清晰。在讲述关键知识点时，教师会引导学生进行思考和讨论，促进学生对知识的理解。结束阶段，教师对本节课内容进行总结，布置相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中。学生参与度较高，积极回答问题。教师对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生思考和表达。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，专注度较高。课堂上，学生之间的合作学习较好，互相帮助、交流。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学环节衔接自然。

6.教学技术使用：

教师未使用现代教育技术和工具，但运用了多种教学资源，使课堂内容丰富、生动。在今后的教学中，教师可尝试运用多媒体等现代教育技术，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在授课过程中注重引导学生掌握关键知识点，提升历史素养。学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对北洋政府的黑暗统治有了较为全面的认识，能够理解并简要描述相关历史事件。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答关于北洋政府黑暗统治的相关问题，对关键历史事件、人物和时间等有较为清晰的记忆。但在对部分复杂历史问题的理解上，部分学生仍存在一定难度，需要教师在后续教学中给予更多关注。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生正确看待历史，认识到北洋政府黑暗统治给国家和人民带来的痛苦。通过本节课的学习，学生对历史有了更深入的了解，民族意识和责任感得到增强。在课堂讨论中，学生能够表达出对国家、民族的关心和热爱，体现了情感态度价值观的培养成果。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的把握准确，教学方法得当。学生在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了显著的进步。但在今后的工作中，教师还需关注学生对复杂历史问题理解的深度，提高教学资源的运用程度，进一步优化教学方法，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

听课过程中，我对本节课的整体印象较好。授课教师对教学内容有深入的理解和把握，教学过程条理清晰，师生互动良好。学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了显著的进步。最突出的优点是教师对历史知识点的讲解准确，能够引导学生进行深入思考，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以尝试运用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。其次，教师在课堂提问时，可以更多地关注学生的思考过程，引导学生进行深入分析，提高学生的批判性思维能力。此外，教师还可以加强与学生的个别交流，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在一周后再次听课，观察教师在教学实践中的变化，并提供进一步的建议和指导。同时，我建议学校