小学体育教案听评课记录

小学体育教案听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对篮球基本技巧的教学流程和目标有明确规划。教学资源准备充分，教材、篮球、篮筐等教具齐全，多媒体课件展示生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以一段篮球比赛视频导入新课，激发学生的学习兴趣，有效吸引了学生的注意力。展开阶段，张老师采用讲解、示范、分组练习等教学方法，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，能够针对学生的疑问进行耐心解答。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，对篮球基本技巧充满兴趣。在练习过程中，学生专注度较高，能够认真观察、模仿老师的动作。学生之间的合作学习良好，互相鼓励、帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则，张老师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件展示清晰，帮助学生更好地理解篮球技巧。技术对教学效果的支持作用明显，提高了教学质量和学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的学习目标包括掌握篮球基本技巧、提高团队协作能力等。通过课堂观察和学生的练习表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对篮球基本技巧有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对篮球基本技巧的知识点有较好的理解和记忆。在课堂练习中，学生能够正确地运球、传球、投篮等，显示出对技能的掌握程度较高。此外，学生还能够通过观察和模仿，逐渐提高自己的篮球技术水平。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生技能的提升，还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生树立团队合作的意识，鼓励学生互相鼓励、互相帮助，培养学生的集体荣誉感和竞争精神。通过篮球运动，学生能够锻炼身体，增强体质，培养积极向上的生活态度和团队合作精神，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够吸引学生的兴趣并激发学生的学习热情。特别是张老师在教学过程中的耐心指导和鼓励，使得学生能够更好地掌握篮球基本技巧。课堂氛围活跃，学生参与度高，展现出对篮球运动的热爱和积极向上的精神风貌。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思维能力和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多篮球教学视频，帮助学生更好地理解和掌握技巧。同时，建议张老师在课堂中更多地关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球学习中获得更好的成长。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续听课并进行跟踪评价。可以定期的教学研讨活动，让张老师分享教学经验和心得，同时也提供了一个交流和学习的平台，帮助张老师进一步提升教学质量。此外，可以提供一些专