幼儿园长听评课记录

幼儿园长听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午9:00-10:30

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园美术课程

班级/年级：大班

教学主题或章节：画出我心中的彩虹

听课人员信息：

听课人姓名：李园长

听课人职务：幼儿园园长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对本次课程的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，选择了丰富的教材和教具，并有效利用了多媒体课件，为孩子们营造了一个良好的学习氛围。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一幅美丽的彩虹画来导入新课，激发了孩子们的学习兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论的教学方法，引导孩子们观察彩虹的颜色和形状，并鼓励他们发挥想象，画出自己心中的彩虹。在结束阶段，张老师对孩子们的作品进行了总结和点评，并布置了相关的作业，让孩子们巩固所学。

3.师生互动：

张老师与孩子们的交流频率适中，能够积极回应孩子们的问题和想法，鼓励他们表达自己的观点。孩子们在课堂上表现出较高的参与度和积极的反应。

4.学生学习状态：

孩子们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真观察彩虹的图片，积极参与讨论，并用心画出自己心中的彩虹。此外，孩子们在合作学习方面也做得很好，他们互相帮助，分享自己的想法。

5.课堂管理：

张老师在课堂管理方面做得很好，课堂纪律良好，孩子们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用使得教学内容更加生动有趣，技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让幼儿能够观察并描述彩虹的颜色和形状，发挥想象力和创造力，画出自己心中的彩虹。通过张老师的引导和教学活动的开展，大多数幼儿能够达到这一目标，他们不仅能够准确描述彩虹的颜色，还画出了五彩斑斓的彩虹画，展现了丰富的想象力和创造力。

2.知识掌握：

3.情感态度价值观：

本次课程不仅注重知识的传授，还注重培养幼儿的情感态度和价值观。通过画出自己心中的彩虹，幼儿表达了对美好生活的向往和追求。在创作过程中，幼儿体验到了创作的乐趣，增强了自信心和自我表达能力。同时，通过观察和欣赏同伴的作品，幼儿学会了欣赏他人，培养了良好的审美能力和团队合作精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和创造力。张老师的课堂管理得当，师生互动积极，学生参与度高，学习状态良好。此外，张老师有效利用了现代教育技术，使得教学更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，张老师在讲授彩虹的颜色和形状时，可以更加生动形象，使用更多直观的教具和示例，帮助学生更好地理解和记忆。其次，在学生创作彩虹画的过程中，张老师可以更加关注每个学生的个别需求，给予他们更多的指导和鼓励，以提高他们的创作能力和自信心。此外，张老师可以适当增加学生之间的互动和合作，让他们在交流和讨论中共同学习和成长。

3.后续跟踪：

我计划对张老师的教学进行后续跟进，以观察和改进措施的实施情况。我将提供必要的支持和帮助，包括提供更多的培训机会和教学资源，以促进张老