部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上《友谊与成长同行》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：友谊与成长同行

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过一个发生在学生身边的真实案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的引导作用。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授友谊的重要性时，教师运用了丰富的例子和生动的描述，使学生能够理解和体会友谊的价值。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的友谊经历，增强了学生的参与度和积极性。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了友谊的重要性和如何维护友谊。同时，教师布置了一道思考题，让学生思考如何在自己的生活中建立和维护良好的友谊。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，积极引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极，愿意与教师和其他同学分享自己的想法和经历。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论和思考。学生之间的合作学习情况良好，能够积极与同伴交流和合作。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律控制得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。教师对时间分配合理，能够保证教学内容的充分展开和学生的参与。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。通过展示案例、图片和视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，能够激发学生的兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生理解友谊的重要性，学会如何建立和维护友谊。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标。他们对友谊有了更深入的理解，并能够分享自己的友谊经历，表达对于友谊的重视。

2.知识掌握：

学生在本节课中对友谊的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确友谊的重要性，理解友谊的特质，并能够运用所学知识分析和评价有关友谊的情境。同时，学生也在讨论和实践中初步掌握了如何建立和维护友谊的技能，表现出对于友谊的积极态度和行为。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对于友谊的探讨和学习，学生不仅提高了对于友谊的认识和理解，也培养了积极的人际交往态度和价值观。他们能够更加珍视和维护自己的友谊，同时也能够尊重和理解他人的友谊观。这对于学生的情感发展和社交能力的提升有着重要的意义。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。他能够有效地运用多种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考和表达。课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果明显。

2.改进建议：

尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些细节方面可以进一步提升。首先，教师在课堂上的讲授时间可以适当减少，更多地给予学生自主学习和讨论的时间。这样可以进一步提高学生的参与度和主动性。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解和感受友谊的重要性。此外，教师在课堂上的提问可以更加有深度和启发性，引导学生进行深入思考。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过观察教师在课堂上的实际表现和学生们的