部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》听课评课记录1

部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段关于我国科技发展历程的视频，激发学生的兴趣，顺利导入新课。在展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解科技文化成就的重要性。结束阶段，教师对课堂内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重引导学生主动参与课堂讨论，鼓励学生提出问题和观点。学生参与度较高，反应积极，表现出对科技文化成就的兴趣。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间积极开展合作学习，共同探讨问题，有利于提高学习效果。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术手段对教学效果起到很好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解我国科技文化成就的发展历程，理解科技成就对国家和社会的重要意义，培养学生热爱科学、追求真理的情感态度。通过听课观察，发现大部分学生能达到预期的学习目标，对我国科技文化成就有了更加全面的了解。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。对于我国科技文化成就的主要内容、重要人物、重要事件等，学生掌握程度较高。在技能方面，学生通过课堂讨论、合作学习等环节，提高了分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学充分体现了情感态度价值观的培养，教师通过讲述科学家们艰苦创业、无私奉献的故事，引导学生学习他们的精神品质，培养学生的社会责任感。同时，教师还注重激发学生对科技文化的热爱，引导学生追求真理，培养学生的科学精神。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师能够有效地引导学生掌握知识，提高能力，培养情感态度价值观。但在个别环节，如课堂提问、学生回答等方面，仍有待加强，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对教材内容掌握透彻，教学设计合理，能有效引导学生学习。最突出的优点是教师注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉快的氛围中掌握知识。

2.改进建议

（1）在课堂提问环节，教师可以更加注重问题的开放性，引导学生深入思考，提高学生的思维能力。

（2）在学生回答问题时，教师可以更加耐心倾听，给予学生更多的鼓励和指导，提高学生的自信心。

（3）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的关注，确保每个学生都能积极参与课堂活动。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施。