川教版历史七年级下册第8课《宋代南方经济的发展》听课评课记录

川教版历史七年级下册第8课《宋代南方经济的发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：川教版历史七年级下册第8课《宋代南方经济的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，为课堂增添了趣味性。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师以提问方式导入新课，引导学生回顾上节课的内容，从而自然过渡到本节课的主题。这种方式激发了学生的兴趣，提高了学生的注意力。

（2）展开阶段：张教师运用了讲授、讨论等教学方法，针对重点内容进行详细讲解，并与学生互动，解答学生的疑问。在讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。

（3）结束阶段：张教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在课堂上，他鼓励学生提问、回答问题，并对学生的回答给予及时反馈，提高了学生的参与度。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、记录笔记，并积极参与讨论和回答问题。学生之间的合作学习也较为良好，互相帮助、交流。

5.课堂管理：

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得到充分展示。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括对宋代南方经济发展的了解、理解其历史意义以及分析其对后世的影响。通过课堂观察，学生们在张教师的引导下，较好地达成了这些学习目标。他们对宋代南方经济的发展有了较为全面的了解，并能对其历史意义和影响进行分析。

2.知识掌握：

学生们在张教师的指导下，对宋代南方经济发展的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够记住宋代南方经济发展的主要特点，如农业、手工业和商业的发展，以及其对后世的影响。同时，学生们也能运用所学知识进行分析和思考，如能结合历史背景理解南方经济发展的原因和意义。

3.情感态度价值观：

张教师在本节课的教学中，注重培养学生的情感态度和价值观。他通过讲解宋代南方经济发展的历史背景和社会环境，引导学生认识到经济发展对社会进步的重要意义，并培养学生的爱国情怀。同时，张教师还鼓励学生们思考经济发展与环境保护的关系，培养他们的可持续发展观念。

综合来看，张教师在本节课的教学中，较好地达成了教学目标，学生们对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高。同时，本节课也有助于促进学生的情感态度和价值观的全面发展。总体来说，本节课的教学效果较好，值得肯定和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张教师本节课的整体印象良好。他准备充分，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。他注重与学生的互动，使学生们能够积极参与课堂讨论和活动。他对学生的回答给予及时反馈，帮助学生巩固知识。此外，他有效利用了现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象。总的来说，张教师的教学能力和教学效果都表现出色。

2.改进建议：

尽管张教师的教学表现出色，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多引导学生回顾和联系已学知识，以帮助他们更好地理解和把握新知识。另外，在课堂讨论环节，可以更多鼓励学生提出问题，激发他们的批判性思维和问题解决能力。此外，可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，帮助他们更好地掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师进行后续听课跟进改进情况。通过持续的观察和反馈，可以帮助张教师进一步提升