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文档简介

教学英语听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：英语

班级/年级：七年级

教学主题或章节：Unit2Lesson3"GoingtoSchool"

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一张学校的图片导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师主要运用了讲授法和互动讨论法，引导学生积极参与课堂活动。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业。

3.师生互动

师生交流频繁，教师注重引导学生主动发言，鼓励学生提问。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，课堂专注度较好。学生之间在课堂上能够主动进行合作学习，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，各个环节顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够掌握单词"school,subject,teacher,student"等，能够正确运用一般现在时描述日常课程和学校活动。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够熟练运用所学知识进行简单的交流。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。对于本节课的主要词汇和句型，大部分学生能够正确使用。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识进行简单的对话交流，对听力理解能力和口语表达能力有所提升。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过讨论和分享，学生能够理解不同学科的重要性和学习的意义，促进了学生的全面发展。同时，教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养了学生的团队合作精神和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够有效引导学生进行学习，课堂纪律良好。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

-在师生互动环节，教师可以进一步增加学生之间的互动，促进学生之间的交流与合作。

-在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如使用更多的多媒体资源，增强课堂的趣味性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作。

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