人教部编版历史八年级下册：第8课《经济体制改革》听课评课记录3

人教部编版历史八年级下册：第8课《经济体制改革》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第8课《经济体制改革》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国经济体制改革的视频，激发了学生的兴趣，引发了学生的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生对经济体制改革有了更深入的理解。在讲解过程中，张华老师注重启发学生思维，引导学生主动探究，取得了良好的教学效果。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习也较为频繁，相互讨论、分享心得，有利于提高学习效果。

5.课堂管理

张华老师在课堂纪律管理方面做得较好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传授。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际的学习目标。通过课堂观察，学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对经济体制改革有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握

学生在本节课上对知识点的理解和记忆情况较好。他们对我国经济体制改革的原因、过程和影响等方面的知识有了较为深刻的掌握。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华老师在教学中注重培养学生的思辨能力、创新能力和团队协作精神。同时，通过分析经济体制改革给我国带来的发展成果，有助于培养学生的民族自豪感和认同感，激发他们为国家和民族的发展贡献力量的情感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象，张华老师对教学内容的把握程度高，教学方法灵活多样，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和启发做得较好，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师进一步加强学生的自主学习能力培养，给予学生更多的时间和空间进行思考和探究。

（2）针对课堂互动环节，建议教师在提问时注意问题的层次性和挑战性，引导学生深入思考，提高课堂讨论的深度。

（3）为了丰富教学手段，建议张华老师增加一些实地考察、案例分析等实践活动，使学生能够更全面地了解经济体制改革。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内对张华老师的课堂进行再次听课。同时，可以教