鲁人版道德与法治七年级下册第18课第1框《依法保护自己》听课评课记录

鲁人版道德与法治七年级下册第18课第1框《依法保护自己》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第18课第1框《依法保护自己》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过讲解一个真实的案例，引发学生对《依法保护自己》这一主题的兴趣，导入新课的方式及其效果良好。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授法律知识时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，引导学生积极参与，充分表达自己的观点。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，课堂纪律良好。学生之间的合作学习也较为紧密，相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师在课堂管理方面表现出色，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了知识传授、能力培养和情感态度价值观的塑造。学生在本节课结束后，已基本达到了预期的学习目标，对《依法保护自己》的相关知识和技能有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对本节课的知识点有了较为深入的理解和较好的记忆。例如，他们能够明确表达出依法保护自己的基本方法和途径，对相关法律知识有一定的了解。同时，学生们在讨论和案例分析环节中，展现了较好的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过张老师的引导和案例分析，学生们认识到了依法保护自己的重要性，增强了法律意识和社会责任感。他们在课堂讨论中积极表达自己的观点，展现出对公平正义的关心和对法律的尊重。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是良好的。张老师的教学计划周密，教学方法灵活多样，师生互动频繁且质量高，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。最突出的优点是张老师能够有效地将理论知识与实际案例相结合，使学生能够更直观、更深入地理解和掌握法律知识，同时也培养了他们的法律意识和社会责任感。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和分析问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的真实案例、法律条文等，以增强学生的法律素养。

为了进一步提升教学质量，建议张老师在今后的教学中，更加注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。同时，学校可以相关的专业培训，帮助教师进一步提升教学水平和教学方法。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张老师的课堂进行