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文档简介

人民版道德与法治七年级下册3.3《学会拒绝》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：3.3《学会拒绝》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，导入效果良好。

展开阶段：张老师采用了讨论的教学方法，引导学生积极参与，通过小组讨论和分享，让学生深入理解学会拒绝的重要性。

结束阶段：张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导，学生参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和分享。

5.课堂管理：

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线讨论平台，技术对教学效果提供了良好的支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定了学生能够理解学会拒绝的重要性，能够运用拒绝的技巧和策略，并能够合理论述拒绝的理由。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对学会拒绝的知识点有了较好的理解和记忆，能够掌握拒绝的技巧和策略，并且在实际情境中能够运用。对于拒绝的理由也能够给出合理的解释和论述。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。通过讨论和案例分析，学生们对于拒绝的重要性有了更深入的理解，能够认识到拒绝是一种自我保护的机制，同时也能够理解和尊重他人的选择。这有助于学生的全面发展，培养他们的独立思考和自我表达能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过生动的案例和讨论的方式，引发学生的兴趣和思考，使得学生们能够积极参与并深入理解学会拒绝的重要性。此外，张老师对课堂纪律的控制得当，学生们能够在良好的学习环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以进行改进。首先，张老师可以进一步丰富和拓展教学资源，如引入更多的实际案例和情景，让学生们能够更好地理解和运用拒绝的技巧。其次，张老师可以加强对学生的引导和反馈，鼓励学生提出自己的观点和思考，提高学生们的批判性思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我可以提供一些专业的发展机会和资源，如教师培训和研讨会，帮助张老师进一步提升教

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