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文档简介

部编版八年级下册道德与法治听课评课记录第七课《尊重自由平等》一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级下册

教学主题或章节：第七课《尊重自由平等》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于自由、平等的短视频导入新课，引发学生的思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解自由、平等的概念，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生交流频繁，问题设计具有启发性，引导学生主动思考、回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较好。学生之间在讨论环节表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如播放短视频、使用多媒体课件等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际情况，学生在本节课中基本达到了预期的学习目标。特别是在自由、平等观念的理解和尊重他人权益方面，学生表现出了较为深入的认识。

2.知识掌握

学生在知识点理解和记忆方面表现良好。他们对自由、平等的概念有了较为清晰的认识，对尊重他人权益的原则也有所理解。但在实际运用中，部分学生对平等观念的深入理解仍有待提高。

3.情感态度价值观

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。张华老师通过生动的案例、深入的讨论，使学生在理解知识的同时，更加注重尊重他人、维护平等权益的价值观。学生在课堂上表现出了对自由、平等的尊重和认同，这对于他们的情感态度价值观的培养具有重要意义。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在《尊重自由平等》这一课时的教学过程中，表现出了较高的教学水平和专业素养。他能够结合学生的实际情况，采用多种教学方法，引导学生深入理解自由、平等的概念，并在尊重他人权益方面进行了很好的教育。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标基本达成。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张华老师在讲授知识点时，可以适当加快节奏，提高信息传递的效率。其次，针对部分学生对平等观念理解不深的问题，可以通过更多实际案例的分析，让学生在理解的基础上，更好地运用平等原则。最后，可以增加一些课后实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续对张华老师的课堂进行听课评价。同时，可以教研

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