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文档简介

鲁人版道德与法治九年级下册14.1《惠及亿万人的小康蓝图》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：14.1《惠及亿万人的小康蓝图》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过播放短视频导入新课，引起学生兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解小康社会建设的意义和目标。

结束阶段：张老师对课堂内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张老师与学生交流频繁，提问、解答问题的方式引导学生积极参与，学生反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上保持积极的学习态度，专注度较高，学生之间能够有效开展合作学习。

5.课堂管理：张老师严格控制课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏良好。

6.教学技术使用：张老师有效利用多媒体教学，通过图片、视频等形式丰富教学内容，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，体现在引导学生了解小康社会建设的意义和目标，培养学生积极参与社会建设的情感态度。学生在本节课上基本达到了预期的学习目标，对小康社会建设有了更深入的理解。

2.知识掌握：学生们在张老师的引导下，对道德与法治学科中关于小康社会的知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂讨论、观看视频等方式，学生们对小康社会建设的相关技能也有了一定的掌握。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的社会责任感和积极参与意识，学生们在学习过程中表现出对小康社会建设的关注和认同。通过本节课的学习，学生在情感态度价值观方面得到了较好的促进，实现了全面发展。

总体来说，张老师在《惠及亿万人的小康蓝图》这一课时的教学效果良好，教学目标达成度较高，学生对知识点的理解和技能的掌握程度较好，同时在情感态度价值观方面也得到了较好的培养。但在课堂管理的细节方面，还有进一步提高的空间。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师在《惠及亿万人的小康蓝图》这一课时的整体教学表现印象深刻。她清晰的教学计划、丰富的教学资源和多样化的教学方法，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。张老师对学生的引导和激励恰到好处，使得学生在知识、技能和情感态度价值观方面都得到了较好的培养。

2.改进建议：尽管张老师的教学效果总体较好，但仍有一些细节方面可以改进。例如，在课堂管理上，可以更加严格控制学生的纪律，确保课堂秩序更良好；在教学过程中，可以更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的参与和表达机会。此外，张老师可以进一步深入研究教学内容，提高自身的专业素养，以更好地引导学生学习。

3.后续跟踪：我认为需要对张老师进行后续听课跟进，以了解她在改进教学后的情况。为了支持张老师的成长

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