湘教版初中地理七年级上学期《我们身边的地理》听课评课记录2

湘教版初中地理七年级上学期《我们身边的地理》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中地理

班级/年级：七年级1班

教学主题或章节：《我们身边的地理》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体教具，使教学内容更加生动形象。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过提问方式导入新课，引发学生思考，激发学习兴趣。在展开阶段，张老师运用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，让学生在实践中掌握地理知识。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生们积极参与课堂讨论，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度较高。课堂上，学生之间积极开展合作学习，共同探讨问题，取得良好的学习效果。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效传达。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具、地图等，使教学内容更加直观生动。同时，通过线上线下相结合的方式，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握《我们身边的地理》的基本知识，提高学生对地理学科的学习兴趣，培养学生的地理观察能力和实践能力。经过张华老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标，对地理学科有了更深入的了解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的指导下，对《我们身边的地理》的知识点有了较好的理解和记忆。通过对身边环境的观察和分析，学生们掌握了一定的地理知识，能够运用所学知识解释生活中的地理现象。

3.情感态度价值观

张华老师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习地理知识的同时，能够关注身边的人和事，关心社会，提高学生的综合素质。在本节课的教学过程中，学生们表现出对地理学科的浓厚兴趣，能够积极主动地参与课堂讨论和实践活动，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们表现出较高的学习积极性和合作意识。最突出的优点是张华老师注重师生互动，能够引导学生主动思考和探索，使学生在实践中掌握地理知识。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高学生的口头表达能力。此外，可以适当增加户外实践活动，让学生在实际环境中感受地理知识的重要性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察和评估改进措施的实施效果，我们可以进一步了解教师的教学情况和学生的学习进展。为了帮助张华老师成长，我们计划提供一些专业