部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》听课评课记录

部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级道德与法治下册第六课《我的毕业季》第2课时《多彩的职业》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一部关于不同职业的纪录片导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授职业分类和特点时，教师条理清晰、语言生动。小组讨论环节，学生积极参与，提出了许多关于职业的观点和问题。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，布置了一道关于职业选择的思考题作为作业。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师善于引导学生思考和表达。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论时能够积极协作、互相补充。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师引导得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体设备的运用使课堂更加生动有趣。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了本节课的学习目标，即让学生了解不同职业的特点和分类，培养学生对职业选择的认知和理解。学生通过课堂学习和讨论，基本达到了预期的学习目标，对职业有了更全面的了解和认识。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过教师的讲授和小组讨论，学生对职业的分类、特点和选择有了清晰的认识，对相关知识点进行了有效的理解和记忆。学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行职业分析和选择，展现了良好的学习效果。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过了解不同职业的特点和选择，学生对职业有了更全面的认识，能够更好地了解自己的兴趣和优势，对未来的职业规划有了更明确的思考。同时，教师引导学生尊重不同职业的价值和贡献，培养了学生的职业尊重意识和多元价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标得到有效达成，学生对知识点的理解和记忆情况良好，对情感态度价值观的培养也起到了积极的促进作用。教师的课堂管理和教学方法选择得当，有效地支持了教学效果的实现。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象良好，教师教学态度认真，教学内容充实，教学方法得当。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂中积极参与、主动思考，展现了良好的学习状态。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，引导学生主动探索和发现问题。

b.在课堂讨论环节，教师可以鼓励学生提出更多的问题和观点，促进学生之间的交流和思考，提高课堂讨论的深度和效果。

c.在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，如引入更多实际案例、视频素材等，增强课堂教学的生动性和实际意义。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师对改进建议的实施情况和效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

a.定期的教研活动，提供教师之间的交流和学习平台，共同探讨和解决教学中遇到的问题。

b.