八年级数学北师大版下册名师听评课记录：第二章课题　不等关系

八年级数学北师大版下册名师听评课记录：第二章课题不等关系一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第二章课题不等关系

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的知识点，自然导入新课，让学生初步感知不等关系。展开阶段，张老师运用讲授法，结合具体例子讲解不等关系的定义和性质，同时引导学生进行讨论，巩固所学知识。此外，张老师还学生进行小组实验，让学生在实践中掌握不等关系的应用。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录重点知识。学生之间的合作学习情况较好，小组成员之间互相讨论、交流，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张老师能够有效控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师能够适时地运用信息技术对教学过程进行支持和辅助，使课堂教学更加高效。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括以下几点：

（1）让学生理解不等关系的定义和性质；

（2）培养学生运用不等关系解决实际问题的能力；

（3）提高学生数学思维能力和团队协作能力。

2.知识掌握

学生们对不等关系的基本概念和性质理解较为准确，能够熟练运用不等关系解决相关问题。同时，学生对教材中的例题和习题掌握情况良好，表明他们对知识点的理解和记忆较为扎实。但在部分难题和拓展题上，学生的解答仍有待提高，这需要老师在今后的教学中加强对学生思维能力的培养。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生数学知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过小组讨论、实验等活动，学生们感受到了数学的乐趣，培养了团队合作精神和勇于探究的精神。同时，张老师鼓励学生积极思考、克服困难，使学生在学习过程中形成了积极向上的态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，注重学生能力的培养。最突出的优点是：

（1）教学目标明确，有利于学生掌握不等关系的基本知识和应用；

（2）课堂互动频繁，学生参与度高，有利于培养学生的合作精神和探究能力；

（3）教学资源丰富，有效利用现代教育技术，提高了教学效果。

2.改进建议

（1）在教学过程中，老师可以适当增加一些难题和拓展题，提高学生的思维能力；

（2）在课堂管理方面，老师可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好；

（3）在教学评价方面，老师可以多关注学生的过程表现，充分调动学生的学习积极性。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对老师在教学过程中的优点继续保持，对存在的问题及时进行指导和帮助。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，分享教学经验