部编版道德与法治八年级上册《9.2维护国家安全》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册《9.2维护国家安全》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：9.2维护国家安全

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预习。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家安全的新闻视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授与讨论相结合的教学方法。在讲解国家安全的重要性时，学生进行小组讨论，让学生充分发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了简要的总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论环节，学生之间能够积极合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了针对国家安全知识传授和情感态度价值观培养的双重目标。从课堂观察来看，学生基本达到了预期的学习目标。他们对国家安全的重要性有了更深入的认识，同时也明白了作为公民应尽的义务。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对维护国家安全的相关法律法规有了基本的掌握，能够阐述国家安全的重要性以及个人在维护国家安全中的作用。在技能掌握方面，学生通过讨论、分析等方式，提高了自己的思考和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度价值观起到了积极的促进作用。学生对国家安全的重要性有了更深刻的认识，增强了维护国家安全的意识。同时，他们在小组讨论中学会了尊重他人观点，培养了团队合作精神。此外，学生还通过学习，树立了正确的价值观，明白了个人利益与国家利益的关系，愿意为国家安全和发展贡献自己的力量。

总体来说，张华老师在这节课上的教学效果良好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握和情感态度价值观方面取得了显著的进步。但在今后的工作中，张华老师可以进一步关注学生的个体差异，提高教学的针对性和实效性，以更好地促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，我对张华老师所授的《9.2维护国家安全》一课的整体印象良好。张华老师的教学设计紧凑，教学方法得当，师生互动频繁，学生学习状态积极。最突出的优点是张华老师能够有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在讲授过程中可以更加注重对学生思考能力的培养，引导学生主动探索和发现问题。其次，课堂讨论环节可以增加学生之间的互动，提高学生的表达和沟通能力。最后，针对学生的个体差异，张华老师可以适当调整教学策略，关注每一个学生的成长和发展。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的一段时间内，对张华老师的教学进行持续关注。可以安排听课、开展教研活动等方