湘师大版道德与法治七年级上册3.1《亲子之爱》听课评课记录

湘师大版道德与法治七年级上册3.1《亲子之爱》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：3.1《亲子之爱》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过一个生动的亲子故事导入新课，引起学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段：教师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解和探讨亲子之间的关系和爱的表达。

结束阶段：教师进行了总结归纳，强调了亲子之爱的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极引导学生参与讨论和分享，学生的反应积极，参与度较高。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，专注度也较好，表现出对课程内容的好奇和兴趣。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互动和交流。

5.课堂管理

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和视频等，对教学效果有较好的支持作用，增加了学生学习的兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对亲子之爱的理解和认识有了明显的提升。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解和描述亲子之间的关系，说出父母对子女的爱是无私的、无条件的，同时也能够表达出自己对父母的爱和感激之情。学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决一些实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生通过对亲子之爱的学习，更加理解和尊重父母，对父母的付出和关爱有了更深刻的体会，同时也能够激发学生对家庭的责任感和关爱他人的情感。学生通过课堂学习和互动，培养了自己的同理心和团队合作意识，提高了自己的情感素养和道德修养。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，课堂管理得当。教师对学生的引导和激励到位，学生的学习积极性高，参与度也较好。教学内容与学生的实际生活紧密结合，能够引起学生的共鸣和思考。总体来说，这节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

2.改进建议

尽管这节课整体上做得很好，但仍然有一些地方可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励学生提出自己的观点和想法，培养他们的批判性思维能力。其次，教师可以进一步加强教材内容的整合和拓展，结合实际案例和问题，提高学生的应用能力和解决实际问题的能力。最后，教师可以注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生进行小组讨论和合作学习，提高学生的交流和合作能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学实践，可以及时发现问题并进行针对性的指导和支持。同时，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，提供教学资源共享和交流的平台；提供专业培训和指导，帮助教师提