2025年外研衔接版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版七年级生物上册阶段测试试卷906考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、把芹菜的茎切断后插入红墨水中，几小时后，在显微镜下观察，被染成红色的部分是（）A.导管B.韧皮部C.筛管D.表皮2、克隆羊多利的供卵细胞母羊A毛色为白色；供核母羊B毛色为黑色，代孕母羊C毛色为灰色．请据此推测克隆羊多利的毛色应为（）

A.黑色。

B.白色。

C.灰色。

D.黑白相间。

3、【题文】构成肾脏的肾单位大约有A.100万多个B.20万多个C.10万多个D.1万多个4、吸气时，肺容积及肺内气压的变化是（）A.肺容积缩小，肺内气压减小B.肺容积增大，肺内气压减小C.肺容积缩小，肺内气压升高D.肺容积增大，肺内气压增大5、动物细胞的基本结构中不包括的是（）A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.细胞壁6、不小心；脚踩在钉子上，立刻抬脚，下面叙述中正确的是（）

A.先抬脚；后感觉到痛。

B.抬脚和疼痛同时发生。

C.脚感觉到疼了；而后迅速抬起。

D.抬脚和感觉到痛都是由我们主观控制的。

7、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是()A.口腔、胃、胃B.口腔、小肠、小肠C.口腔、口腔、小肠D.口腔、胃、小肠8、【题文】“一杯牛奶可以强壮一个民族”。经常喝牛奶的同学体质好,身体生长发育快,其主要原因是牛奶中含有较多的A.维生素、钙B.糖类、脂肪C.蛋白质、钙D.维生素、糖类评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、蓝蓝做了如图所示的实验：

①向1号；2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；

②再向1号试管中加入清水；向2号试管中加入唾液；

③将2支试管充分振荡后；放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．

请回答：

（1）1号试管和2号试管可以构成一组对照实验；变量是______，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是______毫升．步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟______的温度。

（2）浆糊的主要成分是淀粉；滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：1号试管______，2号试管______。该实验结果表明：______。

（3）若实验过程中，蓝蓝将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色______（变蓝或不变蓝），因为浆糊温度高，______被破坏，淀粉没有被分解。10、蕨类植物有______的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道--______组织。11、人类要生存和发展，必然要向________索取越来越多的________。而当今人口的急剧增长，不仅对________产生巨大的压力，而且会给________造成一定的破坏。12、【题文】细胞分裂的关键变化是染色体复制、倍增、均分，保证遗传的稳定。后代细胞中的染色体与母体细胞中染色体数目一样。（）13、【题文】（5分）玉米；小麦是我县的主要农作物；在农田生态系统中，有大量庄家、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇、野兔等。随着城市的扩建，农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁。

（1）农田生态系统由_____________________________两部分构成。

（2）给农作物喷洒农药；由于生物富集现象，_________体内的有毒物质积聚最多。请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链_______________________________。

（3）虽然田间害虫的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类，这不利于____。

（4）“能屈能伸”是指蚯蚓，它能够疏松土壤，这体现了生物对环境的___________。14、男性的主要生殖器官是____，其主要功能是____和____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、糖尿病患者用胰岛素来治疗时，必须注射，口服无效。()16、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。17、人体分解营养物质产生的能连全部用于人的各种生命活动。（）。A.正确B.错误A.正确B.错误18、呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。（）19、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）20、判断题：芽都能发育成枝条。21、消化系统包括消化腺和消化液。（）22、温室效应使地球温暖多雨，对农作物的生长有好处．评卷人得分四、简答题(共3题，共9分)23、每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在，多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。下图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题：（1）如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和____的摄入量较正常人偏多。（2）糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的____物质。（3）____是人体组织更新的原料，主要从肉、蛋、豆制品中获取。（4）____是人体主要的储能物质，在小肠中被彻底分解形成____。（5）六种营养物质中，不能为人体提供能量的有机物是____。24、下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。（在[]内填写图中标号，____上填写相应的文字）

（1）表示动物细胞的是_________图。（2）乙图：控制物质进出细胞的结构是[]_________，“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制和储存这种遗传信息的结构是[]_____________。（3）甲图细胞能进行光合作用，乙图细胞不能进行光合作用，原因是乙图细胞中没有[]____________（结构名称）。（4）植物细胞示意图是__________图，你的判断依据是该细胞有________________、______________。（任写两项）25、如图为呼吸系统模式图；请据图回答：

（1）呼吸系统由呼吸道和______组成。其中呼吸道具有保证气体畅通的作用；还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体______；______、______。

（2）当h收缩时；其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成______（填“吸气”或“呼气”）。

（3）图中[g]______是呼吸系统的主要器官；是体内进行气体交换的场所，它的功能单位是______。

（4）下列有关肺适于进行气体交换特点的叙述正确的是______。

①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。

③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

（5）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为______。

A．保证呼吸道通畅B．清洁进入的空气C．保证卫生D．减轻病人痛苦评卷人得分五、其他(共4题，共8分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____29、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)30、下图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是____。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为____者。（3）图中有____条食物链。（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是者。（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是和。（7）写出其中一条食物链：_________________________________________________31、分析图表，回答问题。（7分）图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。(2)蛋白质在［］______和［］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是__________。32、【题文】请写出在看电影时，你身体里有哪些系统参与？（答出四个即可）（共3分）33、【题文】下图所示装置是模拟膈肌运动的示意图；箭头代表运动方向，请回答下列问题：

（1）图中②代表的器官是____；它是气体交换的主要场所。

（2）乙图表示____状态，此时肋间肌和膈肌____，使胸廓的容积扩大。肺内气压____气压。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．把芹菜的茎切断后插入红墨水中，几小时后在显微镜下观察切口部位，被染红的结构是木质部的导管．正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．故选：A考点：探究茎对水分和无机盐的运输【解析】【答案】A2、A【分析】

母羊A为多利提供了细胞核；也就是遗传物质．母羊B为多利提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质．母羊C为多利提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质．所以为多利羊提供细胞核的是B羊，细胞核是遗传的控制中心，含有控制生物性状的所有基因．这个细胞核控制着细胞的分裂；分化，形成早期胚胎，再植入C羊子宫内膜，最终发育成多利．所以它的毛色和B羊一样，是黑色．

故选：A

【解析】【答案】克隆技术属于现代技术之一；是近几年考试的一个重点，要掌握克隆的原理．

3、A【分析】【解析】

试题分析：人体有两个肾脏；每个肾脏都有100多万个肾单位组成，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成，肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管，所以每个肾单位包括肾小球；肾小囊和肾小管等几部分，故选A。

考点：本题考查的是肾单位的组成。【解析】【答案】A4、B【分析】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，吸气时：肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致肺内的容积增大，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．呼气过程和吸气过程正好相反．

故选：B

此题考查的是呼吸运动过程中；肋间外肌和膈肌收缩和舒张导致胸廓；肺容积、和肺内的气压变化情况．

掌握呼吸运动的过程，重点考查吸气和呼气时肺内气压和外界大气压的关系．【解析】B5、D【分析】解：由分析可知：

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，细胞壁不属于动物细胞的结构．

故选：D．

动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体

植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解析】D6、A【分析】

脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如抬脚反射的神经中枢位于脊髓的灰质里，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；不小心，脚踩在钉子上后，脚部皮肤里的感受器受到钉子的刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经冲动传到脊髓里的抬脚反射中枢里，抬脚反射中枢发出的神经冲动通过传出神经传到脚上的效应器，肌肉收缩，产生抬脚反射；同时一部分神经冲动沿着脊髓白质里的神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢，使人产生痛觉；因为抬腿反射是简单反射，反射的神经中枢在脊髓，反射的路径较短；而感觉到疼是在大脑皮层的躯体感觉中枢，需要经过脊髓的上行传导才能形成，反射的路径较长．因此不小心，脚踩在钉子上后，先抬脚后感觉到痛，抬脚和痛觉的中枢分别在脊髓和大脑里．人在未感觉到疼痛之前就有了抬脚反应，该反射的神经中枢位于脊髓内；随后此人感觉到疼痛，这说明神经冲动沿脊髓传达到了大脑皮层躯体感觉中枢，产生了感觉．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的知识点是反射弧的结构和脊髓的功能；解答时可以从反射弧的结构和脊髓的功能方面来切入；脊髓位于脊柱的椎管内；上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能．

7、D【分析】试题解析：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．考点：此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠．【解析】【答案】D8、C【分析】【解析】

试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。据无机盐是构成人体组织的重要材料，如：钙、磷构成骨骼和牙齿，儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），为了促进儿童的正常生长发育，应给儿童补充含钙、蛋白质丰富的食物，如牛奶等。因此，“一杯牛奶可以强壮一个民族”．经常喝牛奶的同学体质好，身体生长发育快，其主要原因是牛奶中含有较多的钙、蛋白质。故C符合题意。

考点：本题考查了食物中的营养物质及功能，以及蛋白质和无机盐对于人体的作用等基本知识。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)9、（1）有无唾液2人体口腔（2）变蓝不变蓝唾液淀粉酶对淀粉有消化作用（3）变蓝唾液淀粉酶活性【分析】【分析】本题是一道探究题目，解题的关键是明确“唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，即以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论，据此解答。【解答】

（1）1号和2号试管形成对照实验，对照组是1号试管，实验组是2号试管，实验的变量是唾液。为遵循对照实验的变量唯一性，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是2毫升。酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制。在人体内酶的活性最高，这说明在37℃左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴。（2）淀粉遇碘变蓝色；实验中常用碘液来检验淀粉的存在；2号试管中滴加碘液后不变蓝色；1号试管中此滴加碘液后变蓝色；比较1号试管和2号试管的实验现象，可以得出结论：唾液对淀粉有消化作用。

（3）高温会使酶的活性丧失，若将煮熟制成的浆糊立即注入到试管里，没有冷却，立即加入唾液，则唾液中的唾液淀粉酶会丧失活性，2号试管里的淀粉不会被分解，滴加碘液后会变蓝色。【解析】（1）有无唾液2人体口腔（2）变蓝不变蓝唾液淀粉酶对淀粉有消化作用（3）变蓝唾液淀粉酶活性10、根茎叶输导【分析】解：蕨类植物有了根；茎、叶的分化；并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用。

故答案为：根茎叶；输导。

蕨类植物的主要特征：有了根；茎、叶的分化；并且体内开始有了输导组织。

蕨类植物的主要特征是考试的重点，要好好掌握。【解析】根茎叶输导11、略

【分析】该题考查了人口过渡增长对人类的影响，随着人口的过渡增长，人类对环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降，同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题，我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后，人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势，人均淡水占有量也远少于世界水平，因此随着我国人口的增长，人口与资源的矛盾愈加突出，可以看出，人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。【解析】【答案】环境资源环境生态平衡12、略

【分析】【解析】细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同，从而保证了后代遗传特性的稳定．√【解析】【答案】√13、略

【分析】【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。有害物质会通过食物链富集，食物链是以绿色植物开始的。【解析】【答案】（1）非生物成分和生物成分（顺序可颠倒）（2）鹰庄家→鼠→蛇→鹰（或庄家→蚜虫→麻雀→鹰）（3）保护生物的多样性（或生物多样性的保护）（4）影响14、睾丸产生精子分泌雄性激素【分析】【解答】男性的生殖器官包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；如图其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸；睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．

故答案为：睾丸；产生精子、分泌雄性激素．

【分析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】试题分析：患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素是一种蛋白质类激素，口服会被人体消化，吸收到血液中的是氨基酸，不能调节糖代谢，因此只能注射．故答案为：√考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．【解析】【答案】对16、A【分析】【解答】解：在生态系统中；不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．因此，题干的说法正确．

故答案为：正确。

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．多条食物链彼此交错构成食物网．17、×【分析】

【分析】本题考查人体呼吸作用的概念，解题的关键是理解人体呼吸作用产生的能量为生命活动提供动力。【解答】呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量，释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，维持体温，另一部分以热能的形式散发掉。故本题说法错误。故选B。

【解析】B18、×【分析】试题分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的产所。考点：本题考查呼吸道的组成,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是导管的位置及功能的知识。【解析】【答案】错20、×【分析】【解答】不同部位的芽发育结果不同；如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花．

故答案为：×；关于芽将来发育成什么，可结合着具体的实例理解．

【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型21、×【分析】【解答】消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．肝脏是人体内最大的消化腺。

【分析】此题考查了消化系统的组成：消化道和消化腺。22、×【分析】【解答】解：温室效应危害：温室效应使全球气温升高；导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，土地沙漠化，农业减产，破坏生态平衡，损害人体健康等．最终导致世界各地农作物减产和各种生物灭绝．

故答案为：×

【分析】二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜那样，具有保温的作用，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫温室效应．四、简答题(共3题，共9分)23、（1）肉类（2）供能（3）蛋白质（4）脂肪脂肪酸和甘油（5）维生素【分析】【分析】此题考查了了食物中的营养物质的特点及作用、食物的消化、合理营养等有关知识。明确食物中的营养物质的特点及作用、食物的消化、合理营养等有关知识是解决此题的关键。【解答】（1）据图可知，肥胖患者的饮食中粮谷类和肉类的摄入量较正常人偏多。（2）食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐等六类营养物质，其中淀粉等糖类是主要的供能物质。即糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的供能物质，生命活动70%的能量来自糖类。

（3）蛋白质与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，是人体组织更新的原料，是构成组织细胞的基本物质，主要从肉、蛋、豆制品中获取。

（4）脂肪是人体主要的储能物质，在小肠中被彻底分解形成甘油和脂肪酸，参与消化的消化液有胆汁、胰液和肠液。

（5）食物中的供能物质包括糖类、蛋白质、脂肪，它们都属于有机物。食物中的维生素属于小分子有机物，不参与构成组织细胞，不能提供能量，但是人体所必需的营养物质。即六种营养物质中，不能为人体提供能量的有机物是维生素。

【解析】（1）肉类（2）供能（3）蛋白质（4）脂肪脂肪酸和甘油（5）维生素24、（1）乙

（2）【②】细胞膜【④】细胞核

（3）【③】叶绿体

（4）甲叶绿体细胞壁液泡

【分析】【分析】本题考查动、植物细胞结构的相同点和不同点，掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。【解答】（1）图中①是细胞壁；②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。甲图细胞中有细胞壁；液泡和叶绿体，因此，该图为植物细胞结构示意图；乙图细胞的外层是细胞膜，没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图；

（2）【②】细胞膜的功能是控制物质的进出；使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，在【④】细胞核里面；

（3）光合作用的场所是【③】叶绿体，甲图能进行光合作用，原因是细胞中有叶绿体，乙图没有叶绿体就不能进行光合作用。（4）由（1）分析可知，甲图是植物细胞示意图，你的判断依据是该细胞有细胞壁、液泡、叶绿体。

【解析】（1）乙（2）【②】细胞膜【④】细胞核（3）【③】叶绿体（4）甲叶绿体细胞壁液泡

25、肺清洁湿润温暖吸气肺肺泡AA【分析】解：在此图中a为鼻，b咽；c为喉，d为气管，e支气管，f喉结，g为肺，h膈。

（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺；呼吸道包括鼻；咽、喉、气管和支气管，呼吸道有温暖、湿润、清洁的作用。

（2）呼吸运动包括吸气和呼气；吸气时呼吸肌收缩；膈顶部下降、胸腔容积和肺容积增大、肺内气压小于外界气压；呼吸时呼吸肌舒张、膈顶部上升、胸腔容积和肺容积缩小、肺内气压大于外界气压，所以当h收缩时，其顶部会下降，使胸腔容积扩大，完成吸气。

（3）（4）在呼吸系统中；呼吸道是气体经过的通道，肺时进行气体交换的场所。肺泡数量很多，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这是肺泡适于进行气体交换的特点。肺泡是肺结构和功能的基本单位。故选A。

（5）对溺水者进行人工呼吸前要清理口鼻内的污物是因为保证呼吸道通畅。故答案为：（1）肺；清洁；湿润；温暖（没有前后顺序）；（2）吸气；（3）肺；肺泡；（4）A；（5）A。

本题考查的是呼吸系统的组成和功能及呼吸运动的相关知识。

正确掌握呼吸系统的组成和功能及呼吸运动的相关知识是解答本题的关键。【解析】肺清洁湿润温暖吸气肺肺泡AA五、其他(共4题，共8分)26、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

（1）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。温度不适宜的情况下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不变蓝。

（2）温度不适宜的情况下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解为麦芽糖。

（3）淀粉与唾液进行了充分的搅拌；并置于适宜温度中，因此该试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝。

（4）说明清水，对淀粉无作用。【解析】【答案】

29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的