2025年人教新起点九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列有关生物技术的问题，叙述正确的是（）A.克隆人是完全可行的，在法律、伦理、道德和观念上也是可行的B.现在生物技术正在引发新的技术革命C.生物技术的发展能给人类带来巨大的利益，而且不会产生不理影响D.生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物的器官2、俗语“椿树蓬头浸谷种”，这句俗语中描写的是哪种非生物因素的影响．（）A.光B.温度C.水D.空气3、黄瓜花是（）

①两性花②单性花③单生花④花序．A.①③B.②④C.②③D.①④4、下列有关生物进化的规律的叙述中，不正确的是（）A.由陆生到水生B.由水生到陆生C.由低等到高等D.由简单到复杂5、有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了．实现这种构想的生物技术是（）A.克隆技术B.转基因技术C.组织培养技术D.细胞核移植技术6、下列关于微生物的用途；叙述错误的是（）

A.醋酸菌用于酿醋。

B.利用乳酸菌制酸奶。

C.酵母菌用于制作泡菜。

D.利用青霉菌提取青霉素。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、下面是观察鸡卵结构的实验；请根据实验步骤回答下列问题：

（1）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的____端（填代号），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有一个小空腔，叫做____，它能为胚胎发育提供____．

（2）用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中进行仔细观察，卵黄表面有一个白色的小圆点，该结构就是图二中的[____]____，若将来能发育成雏鸡，该细胞为____．

（3）能为胚胎发育提供水分和养料的结构是图二中的[____]____．

（4）小明同学在煮鸡蛋时，发现随水温的升高，大约在45-50℃时，会有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明鸡蛋壳上有许多肉眼看不见的____，这一结构的作用是____．

（5）如果在鸡卵外壳上均匀抹上凡士林油，你认为能不能孵化出小鸡？____，其原因是____．8、如图是胸腔和肺的示意图．当肋间肌和膈肌舒张时，图中a、b、c三部位的压力由大到小依次是____．

9、酵母菌的出芽生殖属于____生殖方式．10、细胞中的物质可以分为____和____．后者的特点是分子较大，一般含____，如____、____等．11、人体内的气体交换是通过气体的____来完成的．气体总是从浓度____的地方向浓度____的地方扩散，直到两边平衡为止．12、右图是消化系统的结构图；请填空．

（1）图中⑧是____，能分泌____；起到乳化脂肪的作用。

（2）图中①是____，其周围有三对人的唾液腺，能分泌____，能将少量的淀粉消化成____

（3）消化和吸收的主要场所是图中的[____]（填序号），脂肪在这里最终被消化成____和____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、动物和人体的个体发育的起点是受精卵．____（判断对错）14、经常参加体育锻炼的人，每搏输出量大，心脏工作潜力大．____（判断对错）15、植物的生殖器官是根、茎、叶．____．（判断对错）16、生物的性状是肉眼能够看到的生物的各种特征．____．（判断对错）17、小品种花生的果实一定比大品种花生的果实小．____．（判断对错）18、把一根头发放在显微镜下观察，就能看见细胞．____．（判断对错）19、安全输血应以输同型血为原则．____（判断对错）20、单细胞生物是地球上结构最简单、最原始的生物．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)21、（2015秋•满洲里市期中）如图为发霉的橘子及所长霉菌的放大示意图；请据图回答：

（1）橘子上长的霉菌是____，判断的依据是光学显微镜下发现，长在橘子表面向上的生长的菌丝顶端长有____状的结构．

（2）光学显微镜下发现，该菌菌体是由许多菌丝构成，也就是说菌丝是由许多相连的____构成，与动植物相比都有____，这样的生物称为____．22、观察图中的动物；结合所学知识回答问题．

（1）草履虫属于____生物．青蛙属于____，它的呼吸主要是通过____和____辅助进行的．

（2）蝗虫在分类上属于____动物，因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有____的特征；所以属于哺乳动物．

（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列____．23、（2015秋•巨野县期中）如图所示为人体部分血液循环示意图；请据图回答．

（1）若⑤为小肠内毛细血管，它主要分布在小肠皱襞上的____内；

（2）若图中①是肺部毛细血管，那么结构⑧中的血为____．

（3）若⑤为肾脏的毛细血管，则④⑥内血液中明显减少的成分是____．

（4）若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→____．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共9分)24、如图是小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验；请据图回答问题：

（1）小明探究的问题是______。

（2）小明在实验中设置的变量是______。

（3）请你预测该实验的实验现象是：滴加清水的1号试管______；滴加唾液的2号试管______，出现这种现象的原因是______。

（4）实验中1号试管起______作用。

（5）通过该实验可以得出的实验结论是______。评卷人得分六、解答题(共2题，共8分)25、请将下列各实例与主要影响因素用直线连起来：

26、目前；“克隆人”问题是世界争论的焦点问题之一，你对此有什么看法？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的后代的过程．【解析】【解答】解：A；C克隆技术成熟后；理论上、技术上克隆人是可以成功的．但是法律和伦理道德上是有一定问题的，如克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系；因此生物技术的发展能给人类带来巨大的利益，也会产生不利影响．AC错误；

B；生物技术产业是新经济的主要推动力．生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程．近些年来；以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式．科学家们公认，当前生物技术正在引发新的技术革命．B正确；

D；克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法．利用人体细胞克隆出组织或器官；不仅可以消除人体器官移植中的排异反应，而且还可以解决可供移植的人体器官严重缺乏的问题．D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物；包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．“椿树蓬头浸谷种，体现了非生物因素温度对生物的影响．

故选：B．3、C【分析】【分析】（1）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花．一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，叫做两性花，如桃花；水稻、小麦、苹果等；一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，叫做单性花，如丝瓜、南瓜、杨、柳、菠菜、玉米等．

（2）根据花的着生情况，可分为单生花和花序．有的是单独一朵生在茎枝顶上或叶腋部位，称单顶花或单生花，如玉兰、牡丹、莲、桃等．但大多数植物的花，密集或稀疏地按一定排列顺序，着生在特殊的总花柄上．花在总花柄上有规律的排列方式称为花序．【解析】【解答】解：由分析可知：黄瓜花是单独生在茎上的；属于单生花；黄瓜花有雄花和雌花之分，属于单性花．所以C正确．

故选：C．4、A【分析】【分析】此题考查的生物进化的总体趋势的知识，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答．【解析】【解答】解：由分析可知；在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见由陆生到水生不是进化的总体趋势．

故选：A5、B【分析】【分析】本题考查对转基因技术的认识，转基因技术是指将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术．【解析】【解答】解：将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里；由于人体内具有绿色植物的光合作用有关基因，就会象植物那样通过光合作用制造有机物．这种将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术．被导入外源基因的生物称为转基因生物．

故选：B6、C【分析】

微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用；据此作答．

二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】图中鸟卵的结构包括：①卵壳；②气室③卵白，④胚盘，⑤卵黄，⑥系带，⑦卵黄膜．

卵壳起保护作用；

内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；

气室可以为胚胎发育提供氧气；

卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分；

卵黄系带起到固定卵黄的作用；

卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜；起保护作用；

卵黄为胚胎发育提供营养．

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的A钝端；将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处是由卵壳膜围成的气室．气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气．

（2）用剪刀将开口处的内壳膜剪破；将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图二所示）进行仔细观察，可以发现牵引着卵黄悬浮于卵白中的卵黄系带；卵黄上的小白点叫做④胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（3）③卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分．

（4）用放大镜观察鸡卵的表面；可以看到卵壳表面有许多小孔，为了证实所观察到的小孔的存在，将鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中，可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现．气孔的作用是保证胚胎发育时能够进行气体交换．

（5）鸡卵的外壳上有气孔；能够保证鸟卵与外界的气体交换，为胚胎发育提供氧气．抹上凡士林，隔绝了空气，鸡卵没法发育．

故答案为：（1）A；气室；氧气。

（2）④胚盘；受精卵。

（3）③卵白。

（4）气孔；保证胚胎发育时能够进行气体交换．

（5）不能；卵壳涂抹凡士林油后堵塞了气孔；隔绝了空气，胚胎无法与外界进行气体交换，鸡。

卵不能正常发育8、略

【分析】【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个动作：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压低于大气压，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于大气压，形成被动的呼气运动．【解析】【解答】解：呼吸运动之所以能实现肺的通气，是因为呼吸肌的收缩和舒张造成了肺内气压与大气压之间的气压差．当肋间肌和膈肌舒张时，引起胸腔前后、左右及上下径均减小，胸腔容积缩小，胸腔内气压大于肺内气压，肺随之回缩，造成肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．故a、b、c三个部位的压力大小依次是c＞b＞a．

故答案为：c＞b＞a．9、略

【分析】【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖．【解析】【解答】解：出芽生殖是指由细胞分裂产生子代；在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌；水螅等腔肠动物等；

故答案为：无性10、略

【分析】【分析】本题考查的是细胞中的物质知识，思考解答．【解析】【解答】解：组成细胞的物质有分子比较小；不含碳的无机物（如：水；无机盐、氧等）和分子比较大，一般含有碳的有机物（如：糖类、脂类、蛋白质和核酸等）组成．

故答案为：无机物、有机物、碳、糖类、蛋白质11、略

【分析】【分析】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，前者是指肺泡与血液之间的气体交换，后者是指组织细胞与血液之间的气体交换；发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．【解析】【解答】解：站在燃放鞭炮不远处的你能够嗅到火药味；这是含有火药味的气体扩散到你的鼻腔里的缘故；人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的，所谓气体的扩散作用，即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止．

故答案为：扩散作用；高；低12、肝脏胆汁口腔唾液腺麦芽糖⑤甘油脂肪酸【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化的通道；消化腺包括位于消化道外的肝脏、胰腺和唾液腺，位于消化道内的肠腺和胃腺，消化腺能够分泌消化液．图中各部分的名称分别是：①口腔、②咽、③食道、④胃、⑤小肠、⑥大肠、⑦肛门、⑧肝脏、⑨胆囊、10胰腺据此解答．【解析】【解答】解：（1）⑧肝脏分泌胆汁；不含消化酶，但是能将脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．

（2）唾液里面含有唾液淀粉酶；能把淀粉初步消化为麦芽糖，因此，口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔，内含唾液淀粉酶，能把淀粉初步分解成麦芽糖．

（3）小肠长约5～6m；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进．

小肠中的胰液和肠液有分解淀粉；蛋白质和脂肪的酶；能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．

故答案为：（1）肝脏；胆汁；

（2）口腔；唾液腺；麦芽糖；

（3）⑤；甘油；脂肪酸．三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】【分析】人和多细胞动物个体发育的起点是受精卵．【解析】【解答】解：人和较高等的多细胞动物为有性生殖；要形成受精卵，动物的生殖和发育的划分是，生殖：生殖器官产生生殖细胞→精子与卵细胞结合（受精）；发育：受精卵开始分裂→发育成成体→死亡．所以人和动物个体发育的起点是受精卵．

故答案为：√14、√【分析】【分析】心脏每次收缩时射出的血量，叫做每博输出量，心脏收缩时向动脉输出血量的多少，可以作为衡量心脏工作能力大小的标志，据此解答．【解析】【解答】解：经常参加体育锻炼的人；心肌发达，搏动有力，每博输出量比一般人的要大，在安静状态下的心率也比一般人的慢；参加剧烈运动时，心率虽然加快，但是往往以提高每博输出量为主，使心输出量成倍地增加，这样的心脏能够承担繁重的工作，而且工作持久，利于健康的生活，所以经常参加体育锻炼的人，心肌力量强，每搏输出量大是正确的．

故答案为：√．15、×【分析】【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此答题．【解析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．

故答案为：×16、×【分析】【分析】生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状．如耳垂、皮肤的色泽、是单眼皮还是双眼皮，这些属于形态特征；人的血型、植物见光后叶绿体产生叶绿素，这些属于生理特性；大雁南飞属于动物的行为方式，据此解答．【解析】【解答】解：根据分析中生物性状的概念可知；生物的性状有的能够用肉眼看见，如：有人无耳垂；单双眼皮等；但是有些是人用肉眼看不清的，如人的血型、有些微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物，用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜甚至电子显微镜等．因此“生物的性状是肉眼能够看到的生物的各种特征”的说法是错误的．

故答案为：×17、×【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：生物的变异包括遗传的变异和不遗传的变异；由遗传物质的改变引起的变异能够遗传给下一代，叫做遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，叫做不遗传的变异；大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小；小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会长大．因为环境的变化会影响生物性状的表现，使生物出现不遗传的变异．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．【解析】【解答】解：显微镜成像是利用光学原理；必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．而头发不透明，因此，把一根头发放在显微镜下观察，不能看见细胞．

故答案为：×19、√【分析】【分析】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．【解析】【解答】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血的人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输同型血．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：单细胞生物多数是较低等的生物；个体微小，结构简单，整个身体由一个细胞构成，但不是最原始；最简单的生物，如病毒，病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成．

故答案为：×四、作图题(共3题，共21分)21、略

【分析】【分析】青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色；曲霉的直立菌丝顶端膨大成球状，球状结构的表面呈放射状地生有成串的孢子．青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构；而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代．【解析】【解答】解：（1）青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构；生有成串的孢子；而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构．据图可以看出此霉菌有扫帚状结构，故为青霉．

（2）光学显微镜下发现；该菌菌体是由许多菌丝构成，菌丝是由许多相连的细胞构成．真菌的细胞内有细胞核．

故答案为：（1）青霉；扫帚；（2）细胞；细胞核；真菌；22、略

【分析】【分析】草履虫属于原生动物，全身由一个细胞组成；鱼用鳃呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蝗虫属于节肢动物，家兔是哺乳动物．【解析】【解答】解：（1）草履虫全身由一个细胞组成；身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动．青蛙属于两栖类，它的呼吸主要是通过肺和皮肤辅助进行的．

（2）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物．家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生哺乳的特征，所以属于哺乳动物．

（4）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物．脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类）；所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔．

故答案为：（1）单细胞；两栖类；肺；皮肤。

（2）节肢；胎生哺乳；

（3）草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔．23、略

【分析】【分析】图为人体部分血液循环示意图，图中①是肺部毛细血管，②是肺动脉，③是右心房，④是体静脉（上下腔静脉），⑤是身体各处的毛细血管，⑥是主动脉，⑦左心房，⑧肺静脉，⑨是右心室，⑩是左心室．【解析】【解答】解：（1）小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁；毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收．

（2）肺是呼吸系统的主要器官；是气体交换的场所；肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成．毛细血管管径小，只允许红细胞呈单行通过；这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换．通过肺部的气体交换，氧气由肺泡进入血液，血液内的二氧化碳，由血液进入肺泡，血液由静脉血变成动脉血．

（3）肾脏是形成尿的器官．尿的形成过程是：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；可见血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液并排出体外，因此从肾脏里流出的血液中尿素、尿酸等废物会明显减少，另外组织细胞消耗氧气，氧气量也减少；缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液．

（4）若⑤为下肢处毛细血管；此处含二氧化碳量多，氧气量少，血液流经此处时，二氧化碳进入血液，氧气进入组织细胞，血液由动脉血变成静脉血；这样含二氧化碳量较多的静脉血进入④下腔静脉，收集到达心脏的③右心房，右心房的血进入⑨右心室，心室收缩时开始了肺循环，血液进入②肺动脉，最终达到了肺部毛细血管，静脉血内的二氧化碳量高于肺泡内二氧化碳量，二氧化碳扩散进入肺泡．经过呼吸运动排出体外．故若⑤为下肢处毛细血管，请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳，经血液循环排出体外的途径：⑤→④→③→⑨→②→①．

故答案为：（1）小肠绒毛；

（2）动脉血；

（3）尿素；氧气；

（4）④→③→⑨→②→①．五、实验探究题(共1题，共9分)24、唾液对淀粉有消化作用吗？唾液变蓝不变蓝淀粉遇碘变蓝；唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用对照唾液对淀粉有消化作用【分析】解：

（1）由图可知；小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验，他探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗？

（2）1号试管与2号试管都加入等量的浆糊；不同的是B步骤加入的物质，1号试管是清水，2号试管是等量的唾液，其变量是唾液。

（3）1号试管是清水；10分钟后，冷却，滴加稀碘液，振荡试管，变蓝色。说明了试管内的馒头没有被消化。由于2号试管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝；1号试管中的淀粉没有发生变化，遇碘变蓝。出现这种现象的原因是淀粉遇碘变蓝，唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用。

（4）实验中1号试管起对照作用。

（5）1号和2号试管作对照实验时；变量是唾液，唾液中的淀粉酶能消化淀粉，通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。

故答案为：

（1）唾液对淀粉有消化作用吗？

（2）唾液。

（3）变蓝；不变蓝（或呈棕黄色）。淀粉遇碘变蓝，唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用。

（4）对照。

（5）唾液对淀粉有消化作用。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验是对照实验：1号与2号试管对照；变量是唾液；目的是探究唾液对淀