2025年粤教沪科版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版八年级科学下册阶段测试试卷979考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、“植物人”是指只有呼吸和心跳，但不能自主活动、没有意识的病人，这种病人的神经系统可能没有受到损伤的部位是（）。A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓2、如图所示；小乐同学正在做“用滑动变阻器控制灯亮暗”的实验。闭合开关后发现小灯泡不亮，而电压表的示数接近于电源电压值，则电路中出现的故障可能是()

A.开关处接线柱未拧紧。造成接触不良B.灯丝断了C.滑动变阻器有断路D.小灯泡发生短路3、下列化学方程式书写正确的是（）A.2H2↑+O2↑2H2OB.2KClO3KCl+O2C.Al+H2SO4AlSO4+H2D.Fe+CuSO4FeSO4+Cu4、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．土壤板结影响植物生长的主要原因是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用5、下列是人体内气体交换过程的图解；此过程中能发生气体交换的地方是（）

空气呼吸道肺泡血液组织细胞．A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④6、下列几种物质是按一定规律排列的，则横线内的物质应是（）HCl、Cl2、HClO、____、KClO4A.NaClB.Ca(ClO)2C.ClO2D.HClO47、下列说法正确的是（）A.实验室里常用验电器来测量电流的大小B.铜线中的电流是自由电子定向移动形成的C.在电路中电源是消耗电能的装置D.在通常情况下，玻璃和橡胶都是导体评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、原子是由原子核和____构成的．9、下表微粒中，是阳离子的是____；互为同位素的是____（填字母编号）。组别质子中子电子A131313B263024C263026D13151310、用化学符号表示：2个氧原子____；3个二氧化氮分子____；2个镁离子____；相对分子质量最小的氧化物____．11、规范书写是我们学习中必须遵循的原则；小明在元素周期表中查找到如图所示的一格后，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因．

（1）“Co”表示____元素（填名称）；

（2）“CO”是由____两种元素（填名称）组成的____（填“单质”或“化合物”）．

12、体积相等的甲乙两实心物体，其密度分别是0.8×103kg/m3和1.2×103kg/m3，同时投入水中，静止后所受浮力之比为____；如果甲、乙两物体的质量相等，则在水中静止后所受浮力之比为____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共8分)19、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共20分)20、如图所示；为地球磁场的N；S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向．

21、如图所示；已知通电螺线管周围的一条磁感线的方向，请标出电源“+”；“﹣”极和螺线管的N、S极．

22、在图中；标出通电螺线管和小磁针的N；S极及磁感线的方向。

23、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共2题，共10分)24、天花板下利用弹簧挂着一磁体；磁体N极向下，磁体下方有一电磁铁，电路如图所示．请在电路中补画滑动变阻器，使开关闭合后滑片向左滑弹簧长度伸长，若A点有一枚小磁针，请画出通电后小磁针静止时的状况（N极涂黑）．

25、请解释下面的内容：地球周围的磁感线的方向总体上看是由南方指向北方。地磁场方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北极附近竖直向下，在地理南极附近竖直向上。参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】脑干可以维持心跳和呼吸；故答案选C.

【分析】脑干是位于脊髓和间脑之间的较小部分，位于大脑的下面，脑干的延髓部分下连脊髓。动.脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关.2、B【分析】【分析】本题考查电路的故障；从电路的所给出的故障现象判断出故障的位置，需要对电路有总体的认识。

【解答】

A如果A成立；电压表也会没有示数，所以错误。

B灯丝断了的情况符合题目给予的现象；正确。

C滑动变阻器断路；会使电压表也没有示数，错误。

D灯泡短路会使电压表为零，错误。所以答案选择B。3、D【分析】【解答】注明生成物的状态，而不是反应物，故选项A不正确；B选项未配平，同时催化剂应写在上面，加热符号在下面；C选项不符合客观事实，反应生成硫酸铝，其化学式为Al2（SO4）3；D选项正确。

【分析】该题考查了书写化学方程式应注意的几点。4、C【分析】【解答】植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，可见C符合题意．故答案选：C

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳。5、D【分析】【解答】人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换；都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血。故答案选：B

【分析】本题考查的知识点是人体呼吸的全过程及人体内的气体交换，据此解答。6、C【分析】【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氯元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．本题难度不大，考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．【解答】解：HCl中氯元素的化合价为-1价，Cl2中Cl元素的化合价为0，HClO中Cl元素的化合价为+1价，KClO4中Cl元素的化合价为+7价；可以看出是按照Cl元素的化合价由低到高排列；则x中Cl元素的化合价应+1＜x＜+7．

A；钠元素显+1价；设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=-1价，故选项不符合要求．

B、钙元素显+2价，氧元素显-2价，设Ca（ClO）2中氯元素的化合价是y；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2y+（-2）×2=0，则y=+1价，故选项不符合要求．

C、氢元素显+1价，氧元素显-2价，设ClO2中氯元素的化合价是z；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：z+（-2）×2=0，则z=+4价，故选项符合要求．

D、氢元素显+1价，氧元素显-2价，设HClO4中氯元素的化合价是m；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+m+（-2）×4=0，则m=+7价，故选项不符合要求．

故选C．7、B【分析】【分析】要解答此题需掌握金属内有大量可以自由移动的自由电子；金属导电靠的就是自由电子．验电器是用来检验物体是否带电的仪器．电源的作用和导体；绝缘体的分类．

【解答】解：A；验电器是用来检验物体是否带电的仪器；不合题意．

B；当金属接上电池后；自由电子出现了定向移动，于是形成了电流．符合题意．

C；电源是提供电能的装置．不合题意．

D；玻璃和橡胶是绝缘体；不合题意．

故选B．二、填空题(共5题，共10分)8、电子【分析】【解答】原子是由居于中间位置的原子核和核外绕核运转的电子构成．

故答案为：电子．

【分析】原子由原子核和核外电子构成，据此做出解答．9、BAD【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答；在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，同位素是指核内质子数相同而中子数不同的原子．本题考查了物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

【解答】解：A；核内质子数=核外电子数；是原子；

B；核内质子数大于核外电子数；是阳离子；

C；核内质子数=核外电子数；是原子；

D；核内质子数=核外电子数；是原子；

其中AD的核内质子数相同；而中子数不同，互为同位素；

故填：B，AD．10、2O3NO22Mg2+H2O【分析】【解答】（1）在元素符号前加上相应的数字．表示原子个数，故答案为：2O（2）化学式前加上相应的数字表示几个分子，所以3个二氧化氮分子可表示为3NO2（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，镁离子带2个单元位的正电荷，表示为Mg2+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个镁离子答案为2Mg2+．（4）相对分子质量最小的氧化物是水，根据化合价原则，其化学式可表示为：H2O．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．11、钴碳和氧化合物【分析】【解答】（1）由图示可知“Co”表示钴元素；

（2）一氧化碳的化学式为CO；是由碳和氧两种元素组成，属于纯净物中的化合物．

故答案为：（1）钴；（2）碳和氧；化合物．

【分析】（1）根据元素在元素周期表中的说明示意图；可得的信息为：原子序数；相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等；

（2）根据一氧化碳的化学式和元素组成回答．12、4：56：5【分析】【分析】（1）首先根据甲乙两物体的密度，利用物体的浮沉条件判定其静止后状态；然后利用F浮=ρgV排或F浮=G可计算其浮力，从而得出浮力之比．（2）由（1）已经判断出其静止后状态；然后根据甲乙两物体的质量相同利用F浮=ρgV排或F浮=G可计算其浮力；从而得出浮力之比．本题考查了物体的漂浮条件以及阿基米德原理的理解和运用，判断物体所受浮力大小时，首先根据浮沉条件确定物体静止时所处的位置，然后选择相应的公式进行分析．利用好“实心物体密度小于水的密度，物体漂浮在水面上”是本题的突破口．

【解答】解：（1）因为ρ甲<ρ水，ρ乙>ρ水，所以投入水中，静止后甲物体漂浮；乙物体下沉容器底，即全部浸没；则F浮甲=G=m甲g=ρ甲gV；F浮乙=ρ水gV排=ρ水gV；由于甲乙两物体体积相等，则（2）如果甲、乙两物体的质量相等，由（1)可知：静止后甲物体漂浮；则F浮甲=G=mg。乙物体下沉容器底，则由得：．

故答案为：4：5；6：5．三、判断题(共8题，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共8分)19、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

五、其他(共4题，共20分)20、【分析】【解答】在磁体的外部；磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极，地磁场磁感线的方向如下图所示：

【分析】任何磁体都有两个磁极，为了形象描述磁场的特性，物理学中引入了磁感线，在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．21、【解答】在磁体的周围；磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，所以图示通电螺线管的右端为N极；左端为S极．

根据螺线管的N极和线圈的绕向；利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的左端流入；右端流出．从而可以确定电源的左端为正极．如下图所示：

【分析】【分析】从通电螺线管周围的磁感线方向入手，确定螺线管的N、S极，然后再结合线圈的绕向利用右手螺旋定则确定螺线管中电流的方向，进一步可以知道电源的正负极．22、【分析】【解答】根据右手螺旋定则判断螺线管的左端为S极；右端为N极，由异名磁极相互吸引可知，小磁针右端为N极，左端为S极，磁感线从磁体的N极出来，回到S极。

【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。23、【分析】【解答】在磁体周围磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，所以据此可以判断出永磁体A的右端是S极，电磁铁B的左端是N极。再根据安培定则可以判断出电磁铁B中的电