2025年华师大版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、最近；俄罗斯科学家宣布他们通过核反应合成了核电荷数为114；相对原子质量为289的超重元素原子．则该原子核内质子数、中子数、核外电子数分别是（）

A.114；175、114

B.114；114、289

C.175；114、114

D.114；289、175

2、下列叙述中，正确的是（）A.若酒精灯碰倒引起燃烧，应用扇子扇灭B.取液后的滴管要保持胶帽在上，以防残液倒流腐蚀胶帽C.用过的药匙或镊子，可以用纸擦拭，也可不擦拭D.倾倒液体时，瓶盖要正放，标签要朝向手心3、化学反应前后，肯定没有变化的一组是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}原子的数目rm{垄脷}分子的数目rm{垄脹}元素的种类rm{垄脺}物质的总质量．A.rm{垄脵}B.rm{垄脵垄脹垄脺}C.rm{垄脵垄脺}D.rm{垄脵垄脹}4、下列事实不符合质量守恒定律的是rm{(}rm{)}A.铁生锈后质量变重B.rm{l}rm{g}rm{H_{2}}在rm{10}rm{gO_{2}}中完全燃烧生成rm{9g}水C.rm{3}rm{g}碳在rm{O_{2}}中完全燃烧生成rm{11}rm{g}rm{CO_{2}}D.通常rm{1}体积水溶解rm{1}体积rm{CO_{2}}后，总体积小于rm{2}体积5、rm{PM_{2.5}}是指大气中直径小于或等于rm{2.5娄脤m}的颗粒，大气中rm{PM_{2.5}}含量增高易导致雾霾天气rm{.}下列关于“雾霾”的说法错误的是rm{(}rm{)}A.工业废气、汽车尾气是产生雾霾的主要原因B.就地焚烧大量农作物秸秆会加重雾霾．C.减少雾霾的危害，禁止使用化石燃料D.倡导市民骑自行车上、下班，减少雾霾．评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、用元素符号或化学式填空①5个二氧化碳分子____②氦气____③3个钾原子____④钠离子____⑤4个硫酸根离子____⑥标出NaClO中氯元素的化合价____7、（1）写出图中各种仪器的名称：

A______，B______，C______，D______，E______．

（2）用如图中；对应仪器的字母A；B、C、D、E回答：

①取用块状药品使用______；

②用于固定和支持各种仪器的是______；

③移走正在加热的蒸发皿应使用______；

④取用粉末状固体药品时用______；

⑤能收集或贮存少量气体的是______．8、一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不______，也不______，表明仪器已洗干净．9、晶莹的水滴是由大量的______聚集而成的，水分子里的______和______是按一定的角度排列而成rm{.}氢气球中氢气是由大量______聚集成的，氢分子是由______自相结合而成rm{.}急救病人的氧气是由大量的______聚集而成的，氧分子是由______自相结合而成rm{.}由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合．10、实验是科学探究的重要途径；请根据图示回答相关问题．

（1）A图实验的结论是______；

（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是______；

（3）C图中的实验操作会导致的后果是______；

（4）D图中出现的错误是______．11、如图是配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的有关操作示意图：

（1）计算需要氯化钠______g．称量氯化钠时若指针偏左；应进行的操作是______；

（2）配制氯化钠溶液的正确顺序是______（填序号）。

（3）配制溶液时；不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的______

A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗。

C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出12、下列分别盛有不同物质的容器中；所盛物质属于属于混合物的是______，属于纯净物的是______，属于单质的是______，属于化合物的是______，属于氧化物的是______．（填字母）

评卷人得分三、探究题(共9题，共18分)13、规范的实验操作是实验成功的前提；请回答下列问题。

（1）量取8ml水，应选用______ml的量筒。

（2）加热烧杯里的液体时，应在烧瓶的地步垫放______

（3）将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端______然后稍稍用力转动插入．14、下图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题：

rm{(1)}红磷燃烧时冒出浓厚的________，反应的符号表达式是______________________。rm{(2)}燃烧结束后，当集气瓶__________后松开弹簧夹，过一会儿观察到_________，且集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。rm{(3)}小明做完实验后，发现进入集气瓶中的水的体积，不到空气体积的五分之一。请你帮他找出可能的原因是rm{(}写出一种即可rm{)}_______________________。15、请根据如图回答问题：rm{(1)}写出标有序号仪器的名称：rm{垄脵}________；rm{垄脷}_________；写出标有序号仪器的名称：rm{(1)}________；rm{垄脵}_________；

rm{垄脷}rm{(2)A}组合装置制取氧气，在加热过程中rm{E}装置内导管口始终没有气泡冒出，其可能原因是________________；若制得的氧气不纯，可能的原因是______________；rm{E}装置rm{(3)}是常用的氧气发生装置，其突出优点是_____________，发生反应的符号表达式是__________________________rm{B}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气装置rm{H}是用软塑料管自制的氧气发生装置，无纺布包内药品为_____，药品加入完毕后，接下来的操作是_________，收集所需的氧气rm{.}对该装置的评价，你认为合理的是__________；对该装置的评价，你认为合理的是__________；

rm{H}rm{.}

A.实验室中所用仪器材料均易得到，可充分利用资源已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______B.可随时控制反应的发生和停止填序号rm{(4)}已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置_______rm{(}填序号rm{)}

rm{(4)}用装置rm{(}收集氧气，验满时将带火星的木条放在_______rm{)}填“rm{(5)}”或“rm{F}”rm{(}处；rm{a}将rm{b}rm{)}装置相连收集氧气并测量氧气的体积，下列说法正确的是_________；A.加热时间过短，会使测量结果不准；B.反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接rm{(6)}装置收集气体，会使结果更准确．rm{A}16、结合如图所示仪器；回答实验中的有关问题：

rm{(1)}用容积为rm{15mL}的试管盛液体加热时，最多可盛液体______rm{mL}加热过程中，试管夹应夹持在试管的______。

rm{(2)}吸取和滴加少量液体的仪器是______；用它取用一种试剂后，未经______不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。使用后不能______或______，以免______。

rm{(3)}向试管内装入碳酸钠粉末时；为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管______，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管______，然后使试管慢慢直立。

rm{(4)}在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当的操作会引起试管破裂，请列举两种______、______17、用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。请回答：

rm{(1)}装置rm{C}中玻璃管内产生的现象是_____________________；反应的化学方程式是___________________________________。rm{(2)}实验开始时的操作顺序是________rm{(}填序号rm{)}操作目的是____________________；rm{垄脵}先点燃酒精灯，后通入一氧化碳rm{垄脷}先通入一氧化碳，后点燃酒精灯rm{(3)}试比较实验过程中，装置rm{B}和rm{D}中出现的现象分别为_____________、___________；装置rm{D}中反应的化学方程式是____________________________________________；若将rm{D}中澄清石灰水换为紫色是蕊溶液，将出现的现象为_____________________________、对应反应的化学方程式是____________________________________；rm{(4)}装置rm{E}在该实验中的作用是________________________________________；写出与装置rm{E}等效的化学方法是_________________________________________，发生反应的化学方程式为__________________________________________。五rm{.}计算题rm{(8}分rm{)}18、某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验，在查阅资料后，总结出了下列材料：通常状况下，rm{垄脵}酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体；rm{垄脷}易挥发；rm{垄脹}能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质；rm{垄脺}酒精易燃烧，燃烧放出大量的热；rm{垄脻}常用作燃料，是一种绿色能源；rm{垄脼}点燃酒精；酒精在灯芯处汽化后发生燃烧，生成二氧化碳和水．

rm{(1)}以上描述酒精物理性质的是______化学性质的是______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(2)}酒精挥发发生的是______变化rm{(}填物理、化学rm{)}试从微观角度解释这一过程______．

rm{(3)}写出酒精燃烧的文字表达式______．

rm{(4)}实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来；最简单的灭火措施是______．

rm{(5)}下列仪器不能用酒精灯加热的是______．

A.燃烧匙rm{B.}试管rm{C.}量筒rm{D.}蒸发皿．

rm{(6)}在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的______．

19、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：rm{(1)}取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____________。结论：石蜡的密度比水_______。rm{(2)}点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上rm{(}如图rm{)}约rm{拢卤拢脫}后取出，可以看到在___处rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的____________温度最高。rm{(3)}再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现____________。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是___________________________。rm{(4)}蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：rm{垄脵}白烟是燃烧时生成的二氧化碳rm{垄脷}白烟是燃烧时生成的水蒸气rm{垄脹}白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：

rm{a}吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____rm{(}填序号rm{)}但是这样做并不能得出正确的结论。原因是_________________。rm{b}吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是___________________。rm{c}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}注意不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设___________提供了证据。同时可排除假设_____，因为_______________________。20、“神州五号”“神州六号”载人飞船成功返航，标志着我国已跨入航天领域国际先进行列．rm{(1)}在宇宙飞船上可以安装盛有rm{Na_{2}O_{2}}的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，写出该反应的化学方程式：____________．rm{(2)}请你写出一种实验室制取氧气的化学方程式：____________rm{.}请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是：____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{.(}填各仪器接口处的字母rm{).(}提示：浓硫酸能够吸收气体中混有的水蒸气rm{)}rm{(3)}证明集气瓶中的氧气已经收集满的方法是：____________．rm{(4)}要测定生成的氧气的体积，必须选用除上面以外的仪器是____rm{(}填仪器名称rm{)}．21、食盐是一种生活必需品。提纯含少量泥沙的粗盐；一般经过如图甲所示操作流程：

（1）图甲实验过程中用到玻璃棒的操作有______（填图中数字序号）。

（2）图乙是过滤装置图；图中a所示的仪器名称是______。

（3）实验结束后称量获得的精盐；计算发现精盐的质量明显偏小，其原因可能有______（填数字序号）。

①溶解时；溶解不够充分②过滤时，滤渣未清洗③蒸发时，液滴飞溅。

④蒸发后，所得精盐很潮湿⑤转移后，蒸发皿上还沾有精盐评卷人得分四、简答题(共2题，共8分)22、将一冰块用细线拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持悬置状态rm{(}如图rm{)}在冰块浸入的过程中，台秤的读数将______rm{(}选填“增大”、“减小”或“不变”rm{)}在冰块熔化过程中，容器内液面将______rm{(}选填“上升”、“下降”或“不变”rm{)}台秤的读数将______rm{(}选填“增大”、“减小”或“不变”rm{).(}已知：冰的密度为rm{0.9隆脕10^{3}}rm{kg/m^{3}}酒精的密度为rm{0.8隆脕10^{3}kg/m^{3}}整个过程中无液体溢出rm{.)}23、根据下列实验装置图；回答有关问题：

rm{(1)}写出装置图中标号仪器的名称：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______．

rm{(2)}实验室用rm{B}和rm{C}组合制取氧气；反应的文字表达式为______，证明氧气收集满的方法是______．

rm{(3)}实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为______，若用rm{E}装置收集氧气；实验完毕时应该先______再______，以防止试管炸裂．

rm{(4)}为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置______rm{(}填装置代号rm{)}

rm{(5)}甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用无水冰醋酸和碱石灰两种固体混合后加热的条件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的发生装置应选择上述装置中的______rm{(}填序号rm{)}收集甲烷气体可以用______和______rm{(}填装置序号rm{)}原因是______和______．评卷人得分五、计算题(共4题，共36分)24、骗子往往披着科学的外衣；而科学给我们一双明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化剂”通过化学反应可使水变成汽油．小明同学认为可用所学化学知识解开这个骗局．

【提出问题】水是否可以变成汽油？

【猜想与验证】

（1）确定水的组成．实验装置示意图如图：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使______（填现象），说明是氧气；试管2中的气体可燃烧且生成物只有水，说明该气体是______．

实验结论：水是由______元素和______元素组成的．

（2）确定汽油的成分．操作如下．

。实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯．

②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有______③将内壁涂有______的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳通过实验可知：汽油的组成中含有______元素．

【得出结论】根据质量守恒定律，化学反应前后______的种类不变，所以通过化学反应不可能把水变成汽油．25、（1）写出如图中各种仪器的名称：

A______B______C______D______

（2）用上图中；对应仪器的字母A；B、C、D回答：

①取用块状药品使用______；

②用于吸取和滴加少量液体的是______；

③能收集或贮存少量气体的是______；

④取用粉末状固体药品时用______．26、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物rm{30g}使其完全反应。称得剩余固体物的质量为rm{20.4g}求：rm{20.4g}生成氧气的质量为____rm{(1)}rm{g}原混合物中氯酸钾的质量分数。rm{(2)}结果保留到rm{(}rm{0.1%)}27、污染及其防治和能源问题是目前世界各国共同关注的问题；请回答：

rm{(1)}目前化石燃料是人类生产、生活的主要能源rm{.}随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日益枯竭rm{.}三大化石燃料是指______、______、______rm{.}燃料的主要组成元素是碳元素，请写出碳在氧气不充足条件下发生不充分燃烧的化学反应方程式：______rm{.}食堂做饭时，要用鼓风机不断往炉中吹入空气，说明______能促进可燃物的燃烧rm{.}燃料的充分燃烧；对于节约能源和减少环境污染有着重要的意义．

rm{(2)2005}年rm{12}月rm{26}日，山东省政府举行第rm{61}次常务会议，讨论并原则通过了rm{隆露}山东省车用乙醇汽油推广使用办法rm{(}草案rm{)隆路}在我省包括济南在内的七个城市开始使用乙醇汽油rm{.}到rm{2008}年rm{4}月我国已有十个省推广使用乙醇汽油rm{.}乙醇是以高粱、玉米、小麦等为原料，经发酵、蒸馏而制成的，乙醇rm{(}化学式rm{C_{2}H_{6}O)}完全燃烧生成二氧化碳和水rm{.}乙醇汽油是由乙醇与汽油按rm{1}rm{9}的比例混合而成的．

rm{垄脵}下列有关说法不正确的是______

A.乙醇是由粮食转化而来的；是可再生能源。

B.乙醇汽油是一种新型化合物．

C.乙醇汽油的利用；既可以节省能源又有利于环保，还可以促进农业生产。

D.汽油是从石油中分离出来的；其分离过程属于化学变化。

rm{垄脷}请写出乙醇完全燃烧的化学方程式：______．

rm{垄脹}最近；国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议______

rm{(3)}空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义；但是由于化石燃料的不断开采利用，大气中二氧化碳的含量不断增加．

rm{垄脵}请你从宏观微观两方面说明二氧化碳的组成rm{.}宏观：______；微观：______

rm{垄脷}二氧化碳约占空气总体积的rm{0.03%}自然界中二氧化碳的循环如图所示，在rm{A}处不参与该循环的是______

A.植物的呼吸作用rm{B.}含碳燃料的燃烧rm{C.}发展利用氢燃料rm{D.}人和动物的呼吸。

rm{垄脹}除人类的生活及生产活动要产生二氧化碳外；许多化学反应也可生成二氧化碳，请根据要求写出反应的化学方程式：生成二氧化碳的分解反应______，生成二氧化碳的化合反应______

rm{垄脺}科学家分析，大气中二氧化碳含量不断增加是导致全球气温不断上升的主要原因rm{.}请你为抑制全球气温上升提出一些合理的建议．______、______rm{.}某火力发电厂每年燃烧rm{400}万吨原煤rm{(}假设原煤中碳的含量为rm{90%)}则该发电厂每年要向空气中排放二氧化碳______万吨．评卷人得分六、推断题(共3题，共12分)28、已知A；B为两种黑色粉末；D为红色单质．A﹣﹣E五种物质之间的转化关系如如图所示．

（1）C的化学式为____；

（2）反应①的化学方程式为____．29、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

30、阅读下面科普短文，回答后面的问题。油条是中华民族的传统美食，深受华人的喜爱，在台湾、新加坡、马来西亚等地，油条亦是餐桌上常见的食品。由于“铝害”影响，消费者对油条是既爱又怕，作为食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。铝是一种低毒、非必需的微量元素，是引起多种脑疾病的重要因素。长期过量摄入铝，可导致儿童发育迟缓、老年人出现痴呆，孕妇摄入则会影响胎儿发育，还可能出现贫血、骨质疏松等疾病。因此，世界卫生组织已于rm{1989}年正式把铝确定为食品污染物，并要求加以控制。传统的油条制作工艺中，一直使用“矾碱盐法”炸制油条，其中“矾”便是指明矾rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆陇12H_{2}O)}作为膨松剂。“碱”是指食用碱，即碳酸钠和碳酸氢钠的混合物。“矾”“碱”作用产生气体，使炸出来的油条膨松酥脆，但同时也是“铝害”的根源，造成铝含量超标。一种为无铝油条而研发的现代工艺发酵食品添加剂rm{隆陋隆陋}新型无铝油条膨松剂诞生了，它采用碳酸氢钠、玉米淀粉、碳酸钙、酒石酸、磷酸二氢钠、柠檬酸、纤维素酶等食品添加剂为主要成分，其成分不含铝，又使面粉产生良好的发酵、膨松、品质改良。无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，酸性及碱性粉末起化学反应，有一部分会开始释出二氧化碳，同时在油炸加热的过程中，会释放出更多的气体，这些气体会使产品达到膨胀及松软的效果。新型无铝油条与传统油条比较。项目新型无铝油条传统油条蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比较酥脆酥脆口感和风味有油条特有的口感和风味有涩味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}标准铝严重超标工艺时间短，操作简单时间长，需不断揣面无论是传统油条，还是无铝油条，它们都是因为经过了高温油炸，其中对人体有益的营养成分也受到了破坏，因此，尽管油条美味，但是不适合经常食用。如果要食用，也要与蔬菜进行搭配，以保证营养均衡。rm{(1)}人们对油条既爱又怕的原因是____。rm{(2)}铝元素摄入超标会引起()A.骨质疏松rm{B.}老年痴呆rm{C.}贫血rm{D.}发育迟缓rm{(3)}无铝油条膨松剂与水、面粉调和的过程中，发生了___。反应rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(4)}对于传统油条与无铝油条说法正确的是____。A.二者蓬松的原因都是因为生成了二氧化碳B.食用无铝油条对人没有任何害处C.二者的口感和风味没有什么区别D.传统油条比无铝油条更有油腻感rm{(5)}对食用油条的建议是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】

∵核电荷数=质子数=核外电子数；

∴核外电子数=质子数=114；

∵相对原子质量=质子数+中子数；

∴中子数=289-114=175；

∴该原子核内质子数；中子数、核外电子数分别是114、175、114；

故选A．

【解析】【答案】根据原子的构成解答问题．原子的构成如下所示：

．

2、B【分析】解：A；若酒精灯碰倒引起燃烧；应用湿抹布盖灭，不能用扇子扇，故说法错误；

B；取液后的滴管要保持胶帽在上；不要倒持滴管，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽，故说法正确．

C；用过的药匙或镊子；及时用纸擦拭，以备在用，故说法错误；

D；倾倒液体时；瓶盖要倒放在桌面上，以防污染试剂，故说法错误．

故选B．

A；根据酒精灯碰到时的处理方法进行解答；

B；根据胶头滴管的用法进行分析解答；

C；根据药匙或镊子使用时的注意事项进行解答；

D；根据倾倒液体是的注意事项进行分析解答．

此题难度不大，掌握基本实验操作时应注意的问题即可顺利解答．【解析】【答案】B3、B【分析】解：化学反应前后；肯定没有变化的是原子的数目；元素的种类和物质的总质量；

反应前后分子的数目可能改变，也可能不变，例如rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}中，反应前后分子总数发生改变，再如rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}中；反应前后分子总数不变．

故选：rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥篓碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}．

化学反应前后；元素的种类不变，原子的种类；总个数不变．

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}2HCl}【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}铁生锈；有新物质铁锈生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

B；氢气燃烧有新物质铁锈生成；属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

C、碳在rm{O_{2}}中燃烧有新物质铁锈生成；属于化学变化，能用质量守恒定律解释；

D；没有新物质生成；不是化学变化，不属于质量守恒定律所讨论的范围．

故选D．

在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律rm{.}质量守恒定律用来解释化学变化前后质量的问题；物理变化不在解释的范围内．

有气体参加的反应，往往因为忽略了气体的质量，致使表面上看和质量守恒定律不相符rm{.}但如果把气体质量考虑进来，就能发现反应前后质量是不变的．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体；故A说法正确；

B；焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体；故B说法正确；

C；化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源，应减少使用，可使用新能源替代，故C说法错误；

D；减少污染物的产生；市民骑自行车上、下班，可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气，故D说法正确．

故答案为：rm{C}．

A；从工业废气、汽车尾气中含有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答；

B；从焚烧农作物秸秆会产生有大量的烟尘和污染空气的气体去分析解答；

C；从化石燃料在使用过程中会产生大量的烟尘；但化石能源在当今还是主要的能源去分析解答；

D；从市民骑自行车上、下班；可以减少使用私家车，可以少排汽车尾气去分析解答．

环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一rm{.}解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的产生．【解析】rm{C}二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【解析】试题分析：根据化学符号及其周围数字的意义分析解答。（1）标在化学式前面的数字表示分子的个数，故5个二氧化碳分子表示为5CO2；（2）氦气属于稀有气体单质，是直接用元素符号表示其化学式的，故其化学式为He。（3）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故3个钾原子表示为3K；（4）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，正负号在后，“1”要省略；由于钠离子带一个单位的正电荷，故表示为Na+；（5）标在离子符号前面的数字表示离子的个数，故4个硫酸根离子表示为4SO42-；（6）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，由于NaClO中氯元素的化合价为+1价，故表示为考点：化学符号及其周围数字的意义【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+17、略

【分析】解：（1）A是铁架台；B是坩埚钳，C是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②铁架台用于固定和支持各种仪器；

③移走正在加热的蒸发皿应使用坩埚钳；

④取用粉末状药品时用药匙；

⑤能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

故答案为：（1）铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①C；②A；③B；④E；⑤D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；C；A；B；E；D8、略

【分析】解：玻璃仪器清洗后；当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净．

故答案为：聚成水滴；成股流下．

根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答即可．

本题很简单，考查玻璃仪器的洗涤，了解玻璃洗涤干净的标准即可正确解答本题．【解析】聚成水滴；成股流下9、水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氢原子；氧分子；氧原子【分析】解：水是由水分子构成的；水分子由氢原子和氧原子构成；氢气由氢分子构成，氢分子由氢原子构成；氧气由氧分子构成，氧分子由氧原子构成．

故答案为：水分子；氢原子，氧原子，氢分子，氢原子，氧分子，氧原子．

根据物质的微观构成解答；分子构成物质，原子构成分子，水；氢气、氧气都是由分子构成的．

本题主要考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，学会利用分子与原子的性质分析和解决问题，了解分子的定义与分子的特征．【解析】水分子；氢原子；氧原子；氢分子；氢原子；氧分子；氧原子10、氧气约占空气总体积的防止因局部温度过高，造成液滴飞溅集气瓶底炸裂氢氧化钠和砝码位置放反了【分析】解：（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气总体积的

（2）蒸发实验中要用玻璃棒不断搅拌；以防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；

（3）做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子；防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂；

（4）托盘天平的使用时；应物体放在左盘，砝码放在右盘，而图中氢氧化钠和砝码位置放反了．

故答案为：（1）氧气约占空气总体积的（2）防止因局部温度过高；造成液滴飞溅；（3）集气瓶底炸裂；（4）氢氧化钠和砝码位置放反了．

（1）A图是利用红磷燃烧消耗氧气来测量空气中氧气的含量，实验结论是氧气约占空气总体积的

（2）根据蒸发实验中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；

（3）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析；

（4）根据托盘天平的使用注意事项分析．

本题难度不大，考查知识点较多，掌握空气中氧气含量测定实验的结论、蒸发实验中玻璃棒的作用、铁丝燃烧实验的注意事项以及托盘天平的使用等是解决问题的关键．【解析】氧气约占空气总体积的防止因局部温度过高，造成液滴飞溅集气瓶底炸裂氢氧化钠和砝码位置放反了11、3减少氯化钠，直至天平平衡③①④②⑤ABC【分析】解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g。

用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时；发现指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品。

（2）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故配制氯化钠溶液的正确顺序是③①④②⑤。

（3）A．用量筒量取水时仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。

B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。

C．氯化钠晶体不纯；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。

D．转移已配好的溶液时；有少量溶液溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。

故答案为：

（1）3；减少氯化钠；直至天平平衡；

（2）③①④②⑤；

（3）ABC。

（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”；称量时天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，进行分析解答。

（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤；进行分析解答。

（3）溶质质量分数变小；则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。【解析】3减少氯化钠，直至天平平衡③①④②⑤ABC12、B、C、EA、DADD【分析】解：氧气和臭氧是由两种物质组成的；属于混合物，二氧化碳和一氧化碳是由两种物质组成的，属于混合物，过氧化氢和水是由两种物质组成的，属于混合物．故填：B；C、E；

氧气和液氧是由一种物质组成的；属于纯净物，冰和水是由一种物质组成的，属于纯净物．故填：A；D；

氧气和液氧是同种物质；是由氧元素组成的纯净物，属于单质．故填：A；

冰和水是同种物质；是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物．故填：D；

冰和水是同种物质；是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．故填：D．

纯净物是由一种物质组成的物质；混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．

本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解析】B、C、EA、DADD三、探究题(共9题，共18分)13、略

【分析】解：（1）量取8.0mL液体；应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒．故填：10；

（2）实验室用烧杯加热液体时；不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸裂．故填：石棉网；

（3）玻璃管插入带孔橡皮塞；先把玻璃管的一段用水润湿，起润滑作用．故填：用水湿润．

（1）量筒量液时要注意量程的选择；应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差．

（2）烧杯的底部面积较大；加热时，为了受热均匀，应垫上石棉网．

（3）先把玻璃管的一段用水润湿；起润滑作用．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】10；石棉网；用水湿润14、（1）白烟（2）冷却至室温水进入集气瓶中（3）装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹（三个答一个即可）【分析】【分析】

本题以空气中氧气的含量为载体，考查了相关化学方程式的书写、所测氧气含量偏低的原因、氮气的性质等，考查学生科学探究和逻辑思维的能力。【解答】

rm{(1)}红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白烟，其实质上是与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：白烟；rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}测定空气中氧气的含量实验原理：利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数，故燃烧结束后，需装置冷却到室温rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一；故填：冷却至室温；水进入集气瓶中；rm{(2)}后松开弹簧夹通过分析可知，水能进入集气瓶是由于压强差，故装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹rm{(3)}通过分析可知，水能进入集气瓶是由于压强差，故三个答一个即可rm{(3)}故填：装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹发现进入集气瓶中的水的体积，不到空气体积的五分之一是由于压强达不到的原因，故分析可能因素包括三个答一个即可rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}白烟rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}冷却至室温水进入集气瓶中rm{(2)}装置漏气、红磷量不足、未冷却至室温就打开止水夹rm{(3)}三个答一个即可rm{(}rm{)}15、（1）分液漏斗水槽

（2）装置漏气刚开始有气泡冒出就立刻收集

（3）控制反应速率二氧化锰挤压软塑料管AB

（4）E

（5）b

（6）A【分析】【分析】本题考查实验室制取气体的基本实验知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}为分液漏斗，rm{垄脷}为水槽。故填：分液漏斗；水槽；rm{(2)}制取氧气的过程中，收集装置的导气管口没有气泡产生，可能是装置漏气；若制得的氧气不纯，可能是刚开始有气泡冒出就立刻收集。故填：装置漏气；刚开始有气泡冒出就立刻收集；rm{(3)}装置rm{B}通过分液漏斗的开关可以调节流速，控制反应速率；装置rm{B}制取氧气是“固液常温反应型”，用过氧化氢制取氧气，分解生成水和氧气，反应的符号表达式为：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}装置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}中是固液常温下制取氧气，则固体是二氧化锰，置于无纺布包内；接下来制取氧气，需挤压软塑料管，使固液接触，产生氧气；rm{H}对该装置的评价实验室中所用仪器材料均易得到，可充分利用资源；可随时控制反应的发生和停止。故都合理。故填：控制反应速率；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化锰；挤压软塑料管；rm{AB}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)}故填：一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应用排水法收集，选用图中的装置rm{E}rm{E}收集氧气，气体应长进短出，验满时将带火星的木条放在rm{(5)}处。故填：用装置rm{F}收集氧气，气体应长进短出，验满时将带火星的木条放在rm{F}rm{b}B.反应结束后，由于玻璃管内含有氧气，待反应一段时间后，排出反应装置内原有空气再连接rm{b}装置收集气体，会使结果不准确，故B不正确。故选A。rm{(6)}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽rm{(2)}装置漏气刚开始有气泡冒出就立刻收集rm{(3)}控制反应速率rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化锰挤压软塑料管rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)E}rm{(5)b}rm{(6)A}16、5中上部胶头滴管洗涤平放倒放沾污滴管和腐蚀胶帽横放底部试管受热不均匀洗涤试管，用力过猛【分析】解：rm{(1)}给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管的容积为rm{15mL}则最多盛放液体的体积为rm{5mL}试管夹应该加持在试管的中上部；

故答案为：rm{5}中上部；

rm{(2)}吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管；用它取用一种试剂后，未经洗涤不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝上。使用后不能平放或倒放，以免沾污滴管和腐蚀胶帽；

故答案为：胶头滴管；洗涤；平放；倒放；沾污滴管和腐蚀胶帽；

rm{(3)}向试管内装入碳酸钠粉末时；为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管慢慢直立；

故答案为：横放；底部；

rm{(4)}在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时；会引起试管破裂的原因可能有：试管受热不均匀；在高温时突然冷却等引起的；试管接触到灯芯；加热时试管外壁有水等；洗涤试管，用力过猛等；

故答案为：试管受热不均匀；洗涤试管；用力过猛。

rm{(1)}根据给液体加热时的注意事项分析；

rm{(2)}根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的注意事项分析解答；

rm{(3)}根据取用固体粉末药品的注意事项分析；

rm{(4)}根据试管破裂可能的原因是：由于试管受热不均匀；在高温时突然冷却等引起的；试管接触到灯芯；加热时试管外壁有水等；洗涤试管；用力过猛等进行分析解答。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{5}中上部胶头滴管洗涤平放倒放沾污滴管和腐蚀胶帽横放底部试管受热不均匀洗涤试管，用力过猛17、（1）黑色固体变红（2）②防止加热时CO与空气混合发生爆炸（3）B中无明显显现D中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O溶液变红色CO2+H2O=H2CO3（4）处理尾气，防止有毒的CO污染大气在末端导管口处放一燃烧的酒精灯（或将CO点燃除掉）【分析】【分析】本题考查一氧化碳还原氧化铜的实验。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}装置rm{C}是一氧化碳与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，其现象为黑色固体变红色；其反应的化学方程式为：rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}故填：黑色固体变红；rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}实验开始时，应先通入一氧化碳，后点燃酒精灯，以防止rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}与空气混合产生爆炸。故填：rm{(2)}防止加热时rm{CO}与空气混合发生爆炸；rm{垄脷}中无二氧化碳，装置rm{CO}石灰水没有现象；rm{(3)A}中反应产生二氧化碳，在rm{B}中与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，石灰水变浑浊；其反应的化学方程式为：rm{C}rm{D}中澄清石灰水换为紫色是石蕊溶液，将出现的现象溶液变红色；对应的化学方程式为：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：若将rm{D}中澄清石灰水换为紫色是石蕊溶液，将出现的现象中无明显显现；rm{D}中澄清石灰水变浑浊；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}溶液变红色；rm{B}rm{D}装置rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}的作用是：处理尾气，防止有毒的rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}污染大气；也可以在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{(4)}或将rm{E}点燃除掉rm{CO}其反应的化学方程式为：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}故填：处理尾气，防止有毒的rm{(}污染大气；在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{CO}或将rm{)}点燃除掉rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}

}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)}黑色固体变红rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}防止加热时rm{(2)垄脷}与空气混合发生爆炸rm{CO}中无明显显现rm{(3)B}中澄清石灰水变浑浊rm{D}溶液变红色rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}处理尾气，防止有毒的rm{(4)}污染大气在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{CO}或将rm{(}点燃除掉rm{CO}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}rm{)}18、①②③④物理酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大酒精+氧气二氧化碳+水湿抹布盖灭CC【分析】解：rm{(1)}酒精是一种无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；这些都是酒精的物理性质；酒精易燃烧属于其化学性质；

rm{(2)}酒精挥发发生的是物理变化；原因是酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大，变成气体；

rm{(3)}酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳文字表达式为：酒精rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}水；

rm{+}实验中；不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，可以用用湿抹布盖灭，因为盖上湿抹布时，能使酒精和氧气隔绝，从而使火焰熄灭；

rm{(4)}量筒不能用酒精灯加热，故选：rm{(5)}

rm{C}酒精具有可燃性，属于易燃物，应盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有当心火灾易燃物质的警示标记，故选：rm{(6)}．

故答案为：rm{C}rm{(1)垄脵垄脷垄脹}

rm{垄脺}物理；酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大；

rm{(2)}酒精rm{(3)}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}水rm{+}二氧化碳；

rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}湿抹布盖灭；

rm{+}

rm{(4)}．

rm{(5)C}根据化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等rm{(6)C}物理性质主要有：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等进行分析；

rm{(1)}根据化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化进行分析；

rm{.}根据酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳进行分析；

rm{(2)}根据灭火的方法有：移走可燃物；隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下进行分析；

rm{(3)}根据量筒能够测量液体的体积；不能加热进行分析；

rm{(4)}根据酒精是易燃液体；结合图标进行分析．

本题考查知识点较多，但难度不大rm{(5)}主要考查了物质的两种性质和两种变化方面的问题，主要从是否有新物质生成来判断变化，从是否通过化学变化表现出来看属于哪种性质．rm{(6)}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺}物理酒精分子获得能量，运动加快，间隔变大酒精rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠录}}{

rightarrow}}水湿抹布盖灭rm{+}rm{C}rm{C}19、（1）浮在水面上小（2）a外焰（3）水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳（4）a.①蜡烛燃烧有二氧化碳生成b.水蒸气c.③①②二氧化碳和水蒸气都不能燃烧【分析】【分析】rm{(1)}根据石蜡浮在水面上进行分析；rm{(2)}根据蜡烛火焰中外焰的温度最高进行分析；rm{(3)}根据蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成进行分析；rm{(4)}根据蜡烛燃烧产生的白烟的成分进行分析。【解答】rm{(1)}取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，故填：浮在水面上；小；rm{(2)}点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上rm{(}如图rm{)}约rm{拢卤拢脫}后取出，可以看到在rm{a}处rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：如图rm{(}约rm{)}后取出，可以看到在rm{拢卤拢脫}处rm{a}填字母rm{(}的火柴梗的最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：rm{)}外焰；rm{a}因为蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成，所以rm{(3)}水雾；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳；将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊，故填：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以rm{(4)a.}但是这样做并不能得出正确的结论，因为蜡烛燃烧也有二氧化碳生成，会对实验造成干扰，故填：吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设rm{垄脵}但是这样做并不能得出正确的结论，因为蜡烛燃烧也有二氧化碳生成，会对实验造成干扰，故填：rm{垄脵}蜡烛燃烧有二氧化碳生成；rm{垄脵}rm{垄脵}水蒸气遇到冷的玻璃片会出现水雾，所以rm{b.}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气；故填：水蒸气；注意不要接触烛芯rm{c.}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}注意不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设rm{垄脹}提供了证据，因为石蜡蒸气有可燃性，而水蒸气和二氧化碳发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设rm{c.}提供了证据，因为石蜡蒸气有可燃性，而水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，因此可以排除假设rm{(}故填：rm{)}rm{垄脹}二氧化碳和水蒸气都不能燃烧。rm{垄脵垄脷}

rm{垄脹}【解析】rm{(1)}浮在水面上小rm{(2)a}外焰rm{(3)}水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳rm{(4)a.垄脵}蜡烛燃烧有二氧化碳生成rm{b.}水蒸气rm{c.垄脹}rm{垄脵垄脷}二氧化碳和水蒸气都不能燃烧20、（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑（2）2H2O22H2O+O2↑b，e，f，g（3）将带火星的木条放在E装置瓶口处，若木条复燃，证明氧气已经集满（4）量筒【分析】【分析】本题考查的是气体的制取与收集及化学方程式的书写。在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件。【解答】rm{(1)}过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O}2rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}过氧化氢制氧气是固液反应常温型装置，并用浓硫酸进行干燥，在洗气时要长进短出，故答案为：rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm{b}

rm{e}氧气的助燃性，能使带火星的木条复燃，验满方法为：将带火星的木条放在rm{f}装置瓶口处；若木条复燃，证明氧气已经集满；

rm{g}测量液体的体积时，需要用排水法转化成液体的体积，测量液体的体积需要量筒，故答案为：量筒。rm{(3)}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}rm{(2)2H_{2}O}2rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{b}rm{e}rm{f}rm{g}rm{(3)}将带火星的木条放在rm{E}装置瓶口处，若木条复燃，证明氧气已经集满rm{(4)}量筒21、①②③烧杯①②③④【分析】解：（1）粗盐的主要成分是氯化钠；粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）；过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的实验仪器是玻璃棒，作用分别是搅拌，加快食盐的溶解速率，引流，搅拌。

（2）图中a所示的仪器名称是烧杯。

（3）①溶解时；溶解不够充分，会造成溶解的氯化钠的质量偏少，则会造成精盐的质量明显偏小。

②过滤时；滤渣未清洗，滤渣上沾有少量的氯化钠，会造成精盐的质量明显偏小。

③蒸发时；液滴飞溅，会导致溶解的氯化钠的质量偏小，则会使得到的精盐的质量偏小。

④蒸发后；所得精盐很潮湿⑤转移后，蒸发皿上还沾有精盐，则会使称量的精盐的质量偏小。

故答案为：

（1）①②③；

（2）烧杯；

（3）①②③④。

（1）根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去；进行分析解答。

（2）根据常见仪器的名称；进行分析解答。

（3）氯化钠未完全溶解；蒸发时滤液或食盐飞溅等；会导致蒸发得到的精盐质量偏小，进行分析解答。

本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤（溶解、过滤、蒸发）、所需的仪器、注意事项是正确解答本题的关键。【解析】①②③烧杯①②③④四、简答题(共2题，共8分)22、增大；下降；增大【分析】解：在冰块浸入的过程中；台秤的读数将增大，因为在酒精中又增加了冰块的质量；在冰块熔化过程中，容器内液面将下降，因为分子之间有间隔，水分子运动到酒精分子的间隔中去了；并且台秤的读数将增大，因为冰融化成水进入烧杯中；

故答案为：增大；下降；增大．

由题目的信息可知：在冰块浸入的过程中；台秤的读数将增大，因为在酒精中又增加了冰块的质量；在冰块熔化过程中，容器内液面将下降，因为分子之间有间隔，水分子运动到酒精分子的间隔中去了；并且台秤的读数将增大，因为冰融化成水进入烧杯中．

本题考查了物质的三态变化和分子的性质，基础性比较强，要加强记忆，理解应用．【解析】增大；下降；增大23、略

【分析】解：rm{(1)}试管；锥形瓶都是常用的反应容器；故答案为：试管；锥形瓶；

rm{(2)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；将带火星的木条平放在集气瓶口；木条复燃，证明氧气满了；

rm{(3)}氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂rm{.}故答案为：氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；移出导管；

rm{+}为测定生成的氧气的体积；可将生成的氧气通过下图装置丙，因为氧气的密度比水小，故答案为：丙；

rm{(4)}实验室常用无水冰醋酸和碱石灰两种固体混合后加热的条件下制取甲烷，因此可以加热；甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，因此可以用向下排空气法收集和排水法收集；故答案为：rm{(5)}rm{A}rm{D}甲烷是一种密度比空气小；难溶于水的气体；

试管、锥形瓶都是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{E}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{.}氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了rm{.}实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂rm{.}为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置丙，因为氧气的密度比水小rm{.}实验室常用无水冰醋酸和碱石灰两种固体混合后加热的条件下制取甲烷；因此可以加热；甲烷是一种密度比空气小；难溶于水的气体，因此可以用向下排空气法收集和排水法收集．

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的验满等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．rm{.}【解析】试管；锥形瓶；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；氯酸钾rm{xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氯化钾rm{

xrightarrow[{录脫脠脠}]{{露镁脩玫禄炉脙脤}}}氧气；移出导管；熄灭酒精灯；丙；rm{+}rm{A}rm{D}甲烷是一种密度比空气小；难溶于水的气体rm{E}五、计算题(共4题，共36分)24、略

【分析】解：（1）通电一段时间后；试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1：2；

对两支试管中的气体进行检验；试管1中的气体可使带火星的木条复燃，说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时，气体燃烧起来，发出淡蓝色火焰，说明是氢气；水是由氢元素和氧元素组成的．

（2）①点燃使用汽油作燃料的油灯；将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方，观察到烧杯内壁出现水珠，证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水；

将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方；观察到澄清石灰水变浑浊，证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳；

【实验结论】汽油是由碳元素和氢元素组成的；汽油和水的元素组成不同，水不能变成汽油．

故填：烧杯内壁出现水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；碳元素和氢元素；元素．

答案：

（1）1：2；带火星木条复燃；氢气；氢元素；氧元素；

（2）

。实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯．

②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：烧杯内壁出现水珠（雾）证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水（H2O）③将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方现象：澄清石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳碳元素和氢元素。

【得出结论】元素。

（1）电解水时；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；

氧气能使带火星的木条复燃；

氢气能够在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰；

（2）水蒸气遇冷会变成水珠；

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成．

汽油在空气中燃烧生成水和二氧化碳，说明汽油中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，因此通过该实验也可以得出汽油是由碳元素和氢元素，或由碳元素、氢元素和氧元素组成的结论，要注意理解．【解析】1：2；带火星木条复燃；氢气；氧；氢；烧杯内壁出现水珠（雾）；水（H2O）；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；碳元素和氢元素；元素25、略

【分析】解：（1）A是胶头滴管；B是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；

③能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

④取用粉末状药品时用药匙；

故答案为：（1）胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】胶头滴管；镊子；集气瓶；药匙；B；A；C；D26、解：根据质量守恒定律知：生成氧气的质量为31g-21.4g=9.6g设原混合物中氯酸钾的质量为x