2025年新科版高三生物下册月考试卷含答案

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①肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质；脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪．

②C；H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素．

③线粒体；核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA．

④蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行；例如哺乳动物的成熟红细胞．

⑤蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体．A.都错误B.一项C.二项D.三项2、下列关于组成细胞的化合物的说法正确的是（）A.组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基B.多糖都是细胞的储能物质C.脂肪是细胞内良好的储能物质，同时也是细胞膜的组成成分D.细胞间的信息交流不一定都与糖蛋白有关3、野马是我国珍稀野生动物，属于国家一级保护动物。要较为准确地估算出蒙古草原上野马的种群密度，最合适的调查方法是（）A.目测估算法B.标志重捕法C.随机抽样法D.记名计算法4、下列与三倍体无子西瓜有关的叙述中，正确的是（）A.无子西瓜中染色体组数与结有三倍体西瓜的植株中染色体组数相同B.收获三倍体种子的西瓜植株一般不会是三倍体C.无子西瓜之所以没有种子是因为三倍体西瓜的精子和卵细胞存在生殖隔离D.无子西瓜不能产生种子是因为它是单倍体5、某广告称某种牌号的八宝粥（含桂圆、红豆、糯米等）不加糖，但比加糖还甜，最适合糖尿病人食用．你认为下列关于病人能否食用此八宝粥的判断，不正确的是（）A.糖尿病人应少吃含糖的食品，该八宝粥未加糖，可以放心食用B.这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑，不甜不等于没有糖C.不加糖不等于没有糖，糖尿病人食用需慎重D.不能听从厂商或广告商的宣传，应询问医生6、现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔，理论上可采用的技术是（）①杂交育种②基因工程③诱变育种④克隆技术A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)7、对下列各图的分析正确的是8、（13分）图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1中乙丙段，植物叶肉细胞中合成ATP的细胞器有_________________________；图2中的c点时，植物释放的O2为_________个单位，图1中与之对应的点是__________。图1所示植物在一天24h中，有机物积累量达到最大值是在图1中的________点。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在___________klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P点__________，M点_____________。(3)要测定图2植物在光照强度为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于黑暗条件下，在装置中放置NaOH溶液，测定装置中________的体积变化，从而测得________。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_______________。9、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大10、大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/311、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条12、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关13、下面有关实验和实验方法描述不正确的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀B．叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容D．噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质14、对下列图形的叙述,正确的是A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、近年来；世界范围内农田生态系统有两个突出的问题引起了人们的高度关注，其一是蛙类数量的大量减少；其二是鼠害泛滥，虫害频繁，请据所学知识分析回答下列问题：

（1）该类现象体现了生态工程____原理的作用；告诫人类要善待自然．

（2）蛙数量减少的人为因素主要是____．

（3）有人尝试“引蛇灭鼠”，取得了较好的效果，此法的突出优点是____．16、如图是研究渗透作用的装置图；请根据探究的主题和要求完善相关实验．材料：清水；不同浓度的蔗糖溶液、纱布等．

（1）在装置A的基础上，完善渗透装置．____

（2）若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜，应如何设计？根据什么现象判断？____

（3）若要验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差；又将如何设计？

____

（4）有两种不同浓度的蔗糖溶液（M和N），请用两种实验方案比较其浓度高低．____．17、（2013秋•赣榆县校级期中）健康是人生最宝贵的财富之一；内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．如图是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[]”中写字母，在“--”上写名称．）

（1）图中A细胞生活的内环境是[____]____，血液中的氧进入细胞的途径是____（用字母和箭头表示）．

（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压____，但机体能通过体液和____的共同调节；使内环境的渗透压保持相对稳定．

（3）A、B、C、D中，O2浓度最高的是____（填字母）．

（4）人的肌肉细胞可以直接从____中吸收葡萄糖（填字母）．18、根据资料回答下列有关细胞结构与功能的问题．

资料一如图1是生物膜的亚显微结构模式图；其中A；B、C、D、E、F表示某些物质，Q、R、S、T表示物质跨膜运输的方式．

（1）要获得纯净的细胞膜，最好选用的实验材料是____，原因是____．

（2）若该膜是某动物细胞膜，能表示O2进入细胞的运输方式是____（用图中字母表示）．

（3）若该膜是神经元的细胞膜，则在静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为____．

资料二如图2是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图。

（4）若A是衰老的细胞，细胞核体积增大，染色质固缩，水分减少，细胞膜____改变．

（5）若A是癌细胞，除细胞能无限增殖外，图中⑤发生的变化是____；黏着性降低，导致其容易在体内扩散和转移．

（6）若B代表根尖分生区细胞，则图中不应该有的细胞结构是____（填序号）．

（7）蓝藻细胞与B细胞的主要区别是____．19、（2014秋•吴忠月考）如图是动；植物细胞亚显微结构示意图；试据图回答，[]内只能填序号：

（1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则该细胞为____细胞．

（2）A图中与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于[____]____；图中[12]的作用是____．提供细胞能量的“动力车间”为[____]____；为动；植物细胞所共有．

（3）A图中，能够合成蛋白质的结构是[____]____；B图中进行光合作用的场所是[____]____；如果B图所示细胞为根尖细胞，则图中不应该出现的结构是____（填标号）．

（4）A图中由____（填标号）构成细胞的生物膜系统．

（5）与图B相比，图A细胞特有的细胞器是[____]；与图A相比，图B细胞特有的细胞器是[____]、[____]．20、（2016•赫山区一模）细辛是一种在森林下生活的植物；滨藜是一种在沙漠中生活的植物．如图是光照强度对两种植物（甲；乙）光合作用强度影响的曲线．请据图作答：

（1）图中代表滨藜光合作用强度变化曲线是____；b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的部位有____，水参与反应并产生[H]的部位有____．

（2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是____，限制乙植物增产的主要环境因素是____，此时固定CO2量较多的植物是____．

（3）图中b1点的含义是____．若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向____移．

（4）若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在____一条件下进行．评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)21、原核生物中既有自养生物，又有异养生物．____（判断对错）．22、细胞的蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程均不发生于内环境中．____（判断对错）评卷人得分五、识图作答题(共1题，共8分)23、下图为人体体液调节中的物质交换示意图，①～⑥表示相关的生理过程，请据图回答下列有关问题：（1）人体细胞生活在上图中的甲、血浆和乙等细胞外液共同构成的液体环境中，此液体环境称为。在细胞外液甲和乙中，代表组织液的是。（2）人体中，毛细淋巴管的管壁是由单层细胞构成的。据此可推测：毛细淋巴管的管壁细胞生活在管内和管外两种细胞外液中。这两种细胞外液分别是淋巴液和。（3）骨骼肌收缩需要能量，能量主要来自细胞的有氧呼吸，所需要的O2从外界环境进入肌细胞依次要通过、（填写人体系统的名称）。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】细胞中含量最多的化合物是水，ATP和核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，染色体是由蛋白质和DNA组成，蛋白质组成元素是C、H、O、N，DNA的组成元素是C、H、O、N、P，【解析】【解答】解：①肌细胞和脂肪细胞中含量最多的都是水；①错误；

②染色体；核苷酸、ATP的组成元素都有C、H、O、N、P；②正确；

③核糖体是由RNA和蛋白质组成；没有DNA，③错误；

④核糖体是蛋白质合成场所；所有生物的蛋白质都在核糖体上合成，④错误；

⑤蓝藻是原核生物；绿藻是真核生物，两者主要区别是有无核膜包被的细胞核，⑤错误．

故选：B．2、D【分析】【分析】氨基酸的结构特点：（1）相同点：每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子；（2）不同点：氨基酸与氨基酸的区别在于有不同的R基团．植物细胞内的储能物质是淀粉，动物细胞内的储能物质是糖元；脂肪是生物体内良好的储能物质．细胞间的信息交流还可以通过细胞间通道接触．梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解析】【解答】解：A；组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基；并且连在同一个碳原子上，R基不一定含碳，故A错误；

B；纤维素属于多糖；但其是植物细胞的结构物质，不是储能物质，故B错误；

C；细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成；还有少量的糖类，脂肪不是细胞膜的组成成分，故C错误；

D；细胞间的信息交流还可以通过细胞间通道；故D正确．

故选：D．3、B【分析】【分析】本题考查种群密度的调查方法，意在考查考生的理解应用能力。样方法用于调查植物以及活动能力弱、活动范围小的动物；标志重捕法用于调查活动能力强，活动范围大的生物；目测估计法和记名计算法用于调查土壤小动物的丰富度；逐个计数法用于调查分布范围较小、个体较大的种群。随机抽样法常常用于总体个数较少时。【解答】野马奔跑速度很快，活动范围广，宜采用标志重捕法估算种群密度。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4N=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长．然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实．由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子．【解析】【解答】解：A；无子西瓜中染色体组数为3个；而结有三倍体西瓜的植株中染色体组数为4个，所以不相同，A错误；

B；用四倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交；这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，故收获三倍体种子的西瓜植株一般不会是三倍体，B正确；

C；无子西瓜之所以没有种子是因为三倍体植株减数分裂时联会紊乱；不能形成正常的生殖细胞，C错误；

D；无子西瓜是三倍体；不能产生种子是因为三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，D错误．

故选：B．5、A【分析】【分析】糖类含有淀粉、纤维素等，没有甜味，该八宝粥中含有桂圆、红豆、糯米等物质，属于糖类．【解析】【解答】解：A；糖尿病人血糖和尿糖的含量都较高；应少吃含糖的食品，该八宝粥未加糖，但是其本身的化学成分中是含有糖的，不可以多吃，A错误；

B；这个广告有误导消费者的嫌疑；不甜不等于没有糖，糖类含有的淀粉、纤维素等没有甜味，B正确；

C；红豆和糯米等食物中有较多的淀粉；经水解后变成葡萄糖进入血液会使血糖浓度升高，所以糖尿病人食用该八宝粥需慎重，C正确；

D；该广告的虚假宣传说明我们不能盲目听信厂商或广告商的宣传；是否能够食用应询问医生，D正确．

故选：A．6、D【分析】试题分析：可通过杂交育种将优良性状集中在一起；也可通过基因工程将目的基因导入受体细胞；也可通过诱变育种诱导基因突变，获得需要的性状；克隆技术是无性繁殖，子代与亲代细胞核基因相同，选D。考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D二、双选题(共8题，共16分)7、A|D【分析】试题分析：酵母菌是兼性厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸逐渐减弱，最后停止，有氧呼吸逐渐增强；乳酸菌是厌氧型生物，随氧气含量升高，无氧呼吸受抑制逐渐停止，A正确；碳循环中甲是生产者，乙和丙分别是初级消费者和次级消费者，丙是分解者，B错误；鸟的年龄组成中，幼年个体很多，老年个体少，年龄组成为增长型，若环境条件不变，种群密度将增大，C错误；减数分裂中①是减数第一次分裂，前期发生同源染色体联会，后期发生同源染色体分离，②是减数第二次分裂，D正确。考点：本题考查相关生物学知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AD8、略

【分析】试题分析：（1）图1中的乙丙段，植物既能进行光合作用，也能进行细胞呼吸，能合成ATP的生理过有光合作用和细胞呼吸，对应的细胞器为叶绿体和线粒体；分析图2，图2中的a点表示植物只进行呼吸作用，产生的二氧化碳量为6个单位，b点表示光合作用和呼吸作用同时进行，c点表示光合作用产生的氧气总量为6个单位，此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，测定植物释放的氧气量为0；图1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度下降，故乙点表示光合速率等于呼吸速率的点，同理，丙点也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段为植物积累有机物的时间段，故丙点的有机物积累量达到最大值。（2）分析图3，如果光照和黑夜各12小时，植物积累有机物的量为：净光合速率×12－呼吸速率×12=（净光合速率－呼吸速率）×12，因此对于b植物来说，由于呼吸速率为1，当光照强度为Xklx时，净光合速率为1，当光照强度大于X时，植物积累量大于0，能生长；对于a植物，使温度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光补偿点会变大，P点右移，而最大光合速率会减少，M点向左下方移动。（3）要想测定真正光合速率，需要测定净光合速率和呼吸速率。第一组装置中含有NaOH溶液，能够吸收装置中的二氧化碳，若气体体积变化，一定是呼吸作用消耗的氧气的量，用来表示呼吸速率；第二组装置中加入NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，那么装置中二氧化碳的含量不变，在光照下气体体积的变化实际上就是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值，即净光合量。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（1）叶绿体和线粒体0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧气的释放（光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值或者净光合量）9、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC10、B|D【分析】试题分析：由F2出现了9：3:3:1可知该性状是由两对等位基因控制，并且遵循基因自由组合定律，灰色应是双显性基因控制的性状，故A错误。F1灰色应是AaBb，亲本黄色应是aaBB(AAbb)，二者杂交后应有灰色和黄色两种表现型，故B正确。F1灰色大鼠是杂合体，但F2中灰色大鼠有纯合子，故C错误。F2黑色大鼠为1/3AAbb和2/3Aabb，与米色aabb杂交后，后代出现米色的概率为2/3*1/2=1/3，故D正确，因此正确的是BD。考点：本题考查基因的自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD13、A|D【分析】试题分析:斐林试剂反应条件要求水浴加热，A错误。叶绿体色素分离的原理为色素在层析液中溶解度不同其在滤纸带上移动的距离就不同，B正确。孟德尔提出遗传因子控制性状，其在体细胞中成对存在，在配子形成时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，C正确。噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D错误。考点：本题考查知识点为实验操作的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AD14、B|C【分析】试题分析：麦芽糖是由两分子葡萄糖合成的，与图示不符，图中B、C不同，A错误；乙图细胞内无同源染色体，均等分裂，可表示次级精母细胞与第一极体，B正确；丙图两物种间捕食与被捕食，两者相互选择,共同进化，C正确；丁图中a点时种群增长速率最大，b点时，增长速率为0，数量最大，D错误。考点：本题考查酶的作用、细胞分裂、种群与种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】BC三、填空题(共6题，共12分)15、协调与平衡人类对蛙的过度捕杀，大量使用农药不污染环境，维持生态系统的稳定【分析】【分析】生态工程依据的生态学原理：

（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复；分层分级利用，如无废弃物农业；

（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；

（3）协调与平衡原理：生物要适应环境；且生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；

（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然；经济、社会的整体影响；

（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解析】【解答】解：（1）协调与平衡原理是指生物要适应环境；且生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度，材料中现象体现了生态工程协调与平衡原理的作用，告诫人类要善待自然．

（2）滥捕乱杀和农药毒害生存环境是蛙数量急剧减少的主要原因；另外蛙的个体发育过程全部是在水中进行；所以水生环境破坏也是蛙数量减少的原因之一．

（3）有人尝试“引蛇灭鼠”；取得了较好的效果，此法属于生物防止，突出优点是不污染环境，维持生态系统的稳定．

故答案为：

（1）协调与平衡。

（2）人类对蛙的过度捕杀；大量使用农药。

（3）不污染环境，维持生态系统的稳定16、将蔗糖溶液加入卵壳膜内，清水加入烧杯内A装置仍用卵壳膜，B装置用纱布；烧杯中都用清水，漏斗内都用蔗糖溶液．现象：A漏斗液面上升，B漏斗液面不上升方案一：只用A装置，将这两种溶液分别置于半透膜的两侧，通过观察漏斗液面的升降来判断；方案二：利用两个装置，烧杯内均为清水，卵壳膜内分别用这两种溶液，通过观察比较两装置液面上升的高度来判断．【分析】【分析】1；渗透作用发生的条件是具有半透膜；半透膜两侧具有浓度差，渗透平衡时液面差△h与浓度差的大小有关，浓度差越大，△h越大；图中由于漏斗内的溶液浓度高，因此烧杯中的水分子或通过渗透作用进入漏斗，使漏斗内液面升高，渗透平衡时△h会产生压力与漏斗内因溶液浓度差产生的压力的大小相等，因此漏斗内的浓度仍然大于漏斗外；

2；当溶质分子可以穿过半透膜时；水和溶质都自由穿过半透膜，达到渗透平衡后，液面相平；

3、植物细胞的原生质层相当于半透膜，原生质层由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成．【解析】【解答】解：（1）渗透作用发生的条件是半透膜和浓度差；故可以在卵壳膜内加入蔗糖溶液，烧杯内加入清水．

（2）验证发生渗透作用的条件之一是必须具有半透膜；需要设置两组分别有半透膜和无半透膜，故B装置中可用纱布代替A装置中的卵壳膜，其他条件相同．

（3）验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差；故需要设置有和无浓度差的两组，A装置中已经存在着浓度差，只需要利用B装置设置无浓度差（卵壳膜内外都是清水，或者都是等浓度的蔗糖溶液）即可．

（4）比较两种蔗糖溶液的浓度大小；若用一个装置，则可以将这两种溶液分别置于半透膜的两侧，通过观察漏斗液面的升降来判断；也可以利用两个装置，烧杯内均为清水，卵壳膜内分别用这两种溶液，通过观察比较两装置液面上升的高度来判断．

故答案为：

（1）将蔗糖溶液加入卵壳膜内；清水加入烧杯内．

（2）A装置仍用卵壳膜；B装置用纱布；烧杯中都用清水，漏斗内都用蔗糖溶液．现象：A漏斗液面上升，B漏斗液面不上升．

（3）

（4）方案一：只用A装置，将这两种溶液分别置于半透膜的两侧，通过观察漏斗液面的升降来判断；方案二：用A、B两装置，烧杯内均为清水，卵壳膜内分别用这两种溶液，通过观察比较两装置液面上升的高度来判断．17、B组织液C→B→A升高神经CB【分析】【分析】分析题图可知，A是组织细胞，B是组织液，C是毛细血管，D是毛细淋巴管．【解析】【解答】解：（1）A细胞生活的直接液体环境是B组织液；血液中的氧气进入组织细胞的途径是由血浆进入组织液；然后由组织液进入组织细胞，即C→B→A．

（2）如果饮水过少或吃的食物偏咸；会导致内环境的渗透压升高，机体能通过神经调节和体液调节过程维持内环境渗透压的相对稳定．

（3）氧气通过自由扩散由血浆进入组织液然后进入组织细胞和淋巴；因此血浆中氧气浓度最高，即图中的C．

（4）肌肉细胞生活的具体内环境是组织液；因此直接从组织液中吸收葡萄糖，即图中的B．

故答案为：

（1）B组织液C→B→A

（2）升高神经。

（3）C

（4）B18、哺乳动物成熟的红细胞无核膜和众多的细胞器膜R外正内负通透性糖蛋白减少⑨⑩无核膜包围的细胞核【分析】【分析】分析图1；A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白．QT代表的是主动运输，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；RS表示自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量．据图2分析，A表示动物细胞，B表示高等植物细胞；①表示中心体，②表示内质网，③表示核糖体，④表示细胞核，⑤表示细胞膜，⑥表示线粒体，⑦表示高尔基体，⑧表示细胞壁，⑨表示液泡，⑩表示叶绿体．

神经元在静息时电位表现为外正内负；神经纤维受到刺激时，内负外正变为内正外负．

癌细胞的特点是无限繁殖、形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化．【解析】【解答】解：（1）选用哺乳动物成熟的红细胞提取细胞膜；理由是细胞中没有细胞核和具膜细胞器．

（2）线粒体的功能是进行有氧呼吸的主要场所，消耗氧气，产生二氧化碳，而具有糖蛋白质的一侧代表膜外，则R和S过程运输的气体分别是O2、CO2．

（3）神经元的细胞膜在静息状态时；两侧的电位表现为外正内负．

（4）衰老的细胞；细胞核体积增大，染色质固缩，水分减少，细胞膜透性改变．

（5）癌细胞糖蛋白减少；黏着性降低，导致其容易在体内扩散和转移．

（6）根尖分生区细胞属于未成熟的非绿色植物细胞；不应该有的细胞结构是⑨液泡和⑩叶绿体．

（7）蓝藻细胞与植物细胞的主要区别是无核膜包围的细胞核．

故答案为：

（1）哺乳动物成熟的红细胞无核膜和众多的细胞器膜。

（2）R

（3）外正内负。

（4）通透性。

（5）糖蛋白减少。

（6）⑨⑩

（7）无核膜包围的细胞核19、低等植物1细胞膜与有丝分裂有关9线粒体11核糖体4叶绿体41、5、8、9、101224【分析】【分析】分析题图：图示是动植物细胞亚显微结构示意图，其中A为动物细胞，B为植物细胞，结构1为细胞膜，结构2为液泡，结构3为细胞质基质，结构4为叶绿体，结构5为高尔基体，结构6为细胞核，结构7为细胞壁，结构8为内质网，结构9为线粒体，结构10为核膜，结构11为核糖体，结构12为中心体．【解析】【解答】解：（1）低等植物细胞所含细胞器种类最多；若某细胞含有A；B两图中各种细胞器，则该细胞为低等植物细胞．

（2）糖蛋白位于[1]细胞膜上；[12]为中心体；与细胞有丝分裂有关；[9]为线粒体，是细胞有氧呼吸的主要场所，是提供细胞能量的“动力车间”．

（3）A图中；[11]为核糖体，是蛋白质的合成场所；B图中，[4]为叶绿体，是进行光合作用的场所；根尖细胞不应该出现4叶绿体．

（4）A图中；生物膜系统由细胞膜（1）；细胞器膜（5、8、9）和核膜（10）组成．

（5）与图B相比；图A细胞特有的细胞器是[12]中心体；与图A相比，图B细胞特有的细胞器是[2]液泡和[4]叶绿体．

故答案为：

（1）低等植物。

（2）1细胞膜与细胞有丝分裂有关9线粒体。

（3）11核糖体4叶绿体4叶绿体。

（4）1；5、8、9、10

（5）122、420、甲叶绿体、线粒体、细胞质基质类囊体薄膜、线粒体基质光照强度CO2浓度、温度甲光合作用强度等于呼吸作用强度右黑暗【分析】【分析】本题主要考查影响光合作用的环境因素．

1；温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强；光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．

2；二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．【解析】【解答】解：（1）由于滨藜是一种在沙漠中生活的植物，其为阳生植物，达到光饱和点和光补偿点所需要的光照强度比较大，所以图1中代表滨藜光合作用强度变化曲线是