2025年粤教新版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”“八股取士”“文字狱”等相关资料,由此推测他研究的课题最有可能是()A.中华文明的起源B.对外文化的交流C.封建专制统治的加强D.民族政策的演变2、要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（）A.文献记载B.口头传说C.考古发掘D.主观猜测3、唐朝时，历经艰辛东渡日本，传播唐朝文化的僧人是()A.鉴真B.玄奘C.崔致远D.成旺4、古人云：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你认为隋朝大运河的主要作用是A.巩固了隋朝的统治B.方便了隋炀帝下江南C.促进了南北经济的交流D.加速了隋朝的灭亡5、二战后，西欧、日本、美国经济迅速恢复和发展的共同原因不包括的是（）A.都积极采用了第三次科技革命的成果B.都制定了适当的经济政策C.都非常注重教育培养人才D.都建立了区域合作组织6、为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（）A.统一文字B.统一度量衡C.盐铁官营D.统一货币7、就加强中央集权而言，科举制度的主要作用是（）A.扩大了官吏的来源.B.扩大了统治阶级的社会基础.C.把选拔各级官吏的权力集中到中央.D.打破了由世袭贵族垄断仕途的局面..评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、魏晋南北朝时期统一过北方的少数民族政权是()A.曹魏B.西晋C.前秦D.北魏9、唐太宗是一位开明的君主，表现在（）A.虚心纳谏，善用贤臣B.政治上调整政治政策C.减轻人民苦役负担D.把文成公主嫁给松赞干布10、隋朝是古代统一的苦难与辉煌，伟大与罪恶并存的王朝。下列叙述与它的“辉煌”“伟大”有关的是（）A.实现了南北朝的统一B.开通大运河C.创设科举制度D.开创“文景之治”11、南宋时期的民族英雄有（）

A.岳飞B.文天祥C.寇准D.鉴真12、对半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正确的是（）A.半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域B.半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构C.半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻D.半坡聚落已会制造黑陶作品，河姆渡聚落会制造彩陶13、科举制的的诞生是隋朝的一个重要的创举，其主要作用有()A.加强了皇帝在选官和用人上的权利B.扩大了官吏的选拔范围C.使有才能的人由此参政D.促进了文化教育的发展14、.关于宋代造船业的叙述,下列说法正确的是()A.广州、泉州、苏州的造船业,在当时世界上居于领先地位B.南宋杭州郊外建有世界上最早的船坞C.南宋沿海地区制造的海船规模宏大,设计科学,还配备了指南针D.北宋东京郊外建有世界上最早的船坞15、人物评价是历史学习的重要内容，以下对赵匡胤评价准确的有（）A.发动陈桥兵变，建立了北宋王朝B.通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权C.建立科举考试制度，完善了人才选拔D.采取重文轻武政策，提高士人地位16、如图是中西方近代化进程示意图；请将①②处补充完整（）

A.新航路的开辟B.工业革命C.五四运动D.新文化运动评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、唐朝灭亡的时间是。18、______是北宋与辽和解相处的条约。19、公元前841年；周幽王与民争利，引起“国人暴动”。

错误：______；改正：______。20、唐朝时长安是各民族交往中心，又是一座国际性大都市。21、生活在距今约七千年前的半坡原始居民向我展现了长江流域原始农耕的图景。22、____年，西晋建立；____年，东晋建立。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)23、隋炀帝时开凿的大运河以长安为中心，全长两千多千米，促进了南北经济交流。（）24、唐玄宗任用有才能的姚崇为相，使其的统治出现“政启开元，治宏贞观”的局面。______（判断对错）评卷人得分五、简答题(共2题，共16分)25、识图辨史：

（1）与以上三幅图有关的中国古代的三项重大发明分别是什么？

（2）这三项发明对世界的发展分别有何贡献？26、识图并根据所学的知识回答问题：

请回答：

本图示历史上著名的丝绸之路路线图；请你指出它的。

出发点：A______。经过地：B______。

“两关”：C______。D______。

达到：中亚、西亚和______。评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)27、（15分）改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。材料一战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗商鞅坚持公开颁行的法令，对于违反新法的，坚决依法给予处罚将新法进行到底，取得了重大胜利。（1）根据材料一指出商鞅变法的目的是什么？（1分）变法得到了谁的支持？（1分）（2）某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为商君会支持哪一学派？（1分）（3）材料二中提到商鞅变法受到旧贵族的反对，最主要是因为他在变法中推行什么措施？（2分）他的变法中对后世影响最大的措施是什么？（2分）（4）根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么？（1分）指出最能体现变法性质的措施？(2分)（5）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有。（1分）请说明理由。（2分）（6）结合材料二和所学的知识，你认为改革者必须具备怎样的精神品质？(2分)28、阅读以下材料，回答问题。（13分）材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原.”——引自《魏书》材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”——引自《资治通鉴》（1）两则材料各自提出的中心问题是什么？（4分）（2）材料二中孝文帝除此之外，他还采取了哪些措施？（6分）（3）材料反映的措施起了什么作用？（3分）29、26、2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦提出共建“一路一带”（见下图）的战略倡议，即：共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路经济带”。翻开历史，我们发现：交流开放促进国家发展，闭关自守导致国运衰落。请结合所学中外交往的知识，完成以下问题。（1）唐朝时，沿着古老的丝绸之路西行，为中国与印度半岛文化交流做出突出贡献的高僧是谁？（2）两宋时，对外贸易活跃，最著名港口城市有哪两个？宋朝设什么机构进行管辖？（3）元朝时继续保持开放的政策，哪个城市成为国际化大都会？元朝时汉族、蒙古、畏兀儿、契丹等民族融合形成了一个新民族是什么？（4）明朝时郑和率万人船队沿海上丝绸之路前行,下西洋的船员对见到的居民这样描述：甲地：“人种肤色如黑漆，齿白，唇红，发卷”，乙地：“种深目、圆眼，头缠长布，宽衣长裤，女子出门皆裹面而行，违者治罪也”据此推测郑和船队到达的甲、乙两地分别是什么地区？（5）明朝中期，中国开放的大门逐渐关上，明朝实行海禁政策的外部原因是什么？请针对当前我国的对外交往，提出一些合理建议？30、阅读图片资料，按要求答题。(本题满18分，第22题共12分，第23题共6分)同学们准备对上述资料进行整理，请你将它们的字母代号分别填写在相应的横线上。秦汉时期成就：魏晋南北朝时期成就：参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】“焚书坑儒”“八股取士”“文字狱”分别是秦朝；明朝、清朝加强思想控制的措施,最终目的是加强君主专制统治。故选C。

【点评】本题考查学生的综合归纳能力。2、C【分析】据所学知识可知；目前，要研究古人类进化的历史，最直接；最有力的证据是考古发掘．

故选C．

本题以要研究古人类进化的历史；最直接；最有力的证据为切入点，主要考查考古发掘．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据的相关史实．【解析】C3、A【分析】此题考查的是鉴真东渡的史实。依据学过的知识可知；唐朝实行开放的对外政策，唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，六次东渡日本。鉴真留居日本十年，辛勤不懈的传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。因此BCD不符合题意，故选A。

【解析】A4、C【分析】本题考查的是隋朝大运河的主要作用。由“至今千里赖通波”等信息可知，隋炀帝时期开凿了大运河，大大促进了南北的经济交流，至今仍发挥着贯通南北动脉的作用，故C符合题意；AB是开凿隋朝大运河的目的，D是开凿隋朝大运河的​消极影响，故ABD不合题意。故选C。【解析】C5、D【分析】本题考查二战后西欧、日本和美国经济迅速恢复和发展的共同原因。为了发展经济，提高国际地位，欧洲国家建立了区域合作组织欧洲共同体，后来发展成欧盟，但是美国和日本并没有组建区域合作组织，故D符合题意；ABC是二战后西欧、日本和美国经济迅速恢复和发展的共同原因，不符合题意。故选D。【解析】D6、D【分析】根据所学可知；秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同措施是统一货币，秦始皇以圆形方孔钱为全国统一货币，汉武帝统一铸造五铢钱．

故选D．

本题考查的是比较秦始皇和汉武帝的经济措施．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力；注意扎实掌握秦始皇、汉武帝的统治措施．【解析】D7、C【分析】本题考查对科举制的认识。魏晋以来，权贵子弟无论优劣都能做官，出身低微但有真才实学的人不能到中央和地方任高官。为了改变这种不利的局面，隋文帝开始使用分科考试来选拔官吏。隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。通过科举考试把选拔人才的权力从地方集中到中央，加强了中央集权，故C符合题意；ABD也是科举制的意义，但不能体现加强中央集权，不符合题意，排除ABD，故选C。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)8、CD【分析】略【解析】CD9、ABCD【分析】本题主要考查了学生对唐太宗相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐太宗是一位开明的君主。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏，他任命房玄龄和杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”，还重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，受到唐太宗的器重；他调整政治政策，下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人们负担；他吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民，政府要轻徭薄赋，发展生产，减轻农民的赋税劳役；唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，形成了唐朝与周边民族的和亲结盟政策。所以ABCD都对，故选ABCD。【解析】ABCD10、ABC【分析】略【解析】ABC11、AB【分析】略【解析】AB12、AD【分析】依据所学；半坡聚落位于陕西西安，属黄河流域，半坡聚落会制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，属长江流域，河姆渡聚落会制作黑陶．故AD表述不正确．

故选AD．

本题考查半坡和河姆渡原始居民．

本题以半坡和河姆渡原始居民为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】AD13、ABCD【分析】本题考查科举考试的作用。为了便于选拔人才，隋炀帝时，设进士科，标志着科举制度正式形成。科举制改善了用人制度，加强了皇帝在选官和用人上的权利，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了官吏的选拔范围，使有才能的人由此参政。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。故选ABCD。【解析】ABCD14、CD【分析】略【解析】CD15、ABD【分析】本题考查评价赵匡胤。960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋。宋朝建立时，五代十国的分裂局面已经出现统一的趋势。宋太祖在进行统一大业的同时，加强中央集权。他深知唐末以来武将专权的积弊，通过“杯酒释兵权”，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。为了防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。C建立科举考试制度，完善了人才选拔是隋唐时期的史实。故选ABD。【解析】ABD16、BD【分析】读图可知；中国的近代化历程是从经济开始的，然后是政治（制度），最后是思想：洋务运动学习西方科技，辛亥革命学习政治制度，新文化运动学习思想文化，经历了由表及里，由浅入深的过程；而西方是从思想开始的，刚好与中国相反：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；欧美资产阶级革命扫除了资本主义发展道路上的障碍，促进了资本主义的发展；工业革命创造了巨大的生产力，促进了欧洲资本主义制度的确立；故选项BD符合题意．

故选BD．

本题考查中国的近代化与西方近代化的不同历程；重点识记新文化运动；工业革命等知识．

本题主要考查学生对历史知识的识记能力，本题线索多，知识点复杂，要求学生对基础知识点必须有很好的记忆才行，提醒同学们理解中国的近代化历程与西方近代化历程的不同．【解析】BD三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】本题考查的是唐朝的灭亡。唐朝灭亡的时间是907年。【解析】【答案】907年18、略

【分析】宋真宗时（1004年）；辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

故答案为：

澶渊之盟。

本题考查了澶渊之盟签订双方。1005年辽宋议和；辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记澶渊之盟签订双方。【解析】澶渊之盟19、略

【分析】公元前841年；周厉王与民争利，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，暴虐无道，独断专行，引发了“国人暴动”，周厉王被赶走，西周开始走向衰落．

故答案为：错误：周幽王；改正：周厉王．

本题考查国人暴动．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握夏商周的更替．【解析】周幽王；周厉王20、略

【分析】本题考查了国际大都市长安的相关知识。结合所学的知识可知，唐朝时长安是各民族交往中心，又是一座国际性大都市。表述正确。【解析】33(√)21、略

【分析】试题分析：本题主要考查原始的农耕生活。生活在距今约七千年前的河姆渡原始居民向我展现了长江流域原始农耕的图景。而半坡原始居民的遗址位于距今约五六千年前黄河流域的陕西西安半坡村，它向我们展现了黄河流域原始农耕的图景。考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•原始的农耕生活【解析】【答案】错误：半坡订正：河姆渡22、266317【分析】【分析】266年；司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面。317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。故答案为：266，317。

【点评】本题考查了西晋和东晋的建立。四、判断题(共2题，共12分)23、×【分析】本题主要考查隋朝大运河相关知识。依据所学知识可知公元605年，隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，动用百余万民工挖通济渠。隋朝大运河开通共用五百余万民工，费时六年，全长两千七百余公里，成为世界上最伟大的工程之一。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉，大大促进了南北经济的交流。综上所述，故选F。【解析】F24、×【分析】“政启开元；治宏贞观”指的是武则天的统治，唐玄宗的统治被称为开元盛世。因此题干的说法是错误的。

故答案为：

×。

本题开元盛世。开元盛世是唐朝达到全盛的标志。

本题以开元盛世为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×五、简答题(共2题，共16分)25、略

【分析】

（1）本题主要考查活字印刷术；指南针和火药．

（2）本题主要考查活字印刷术；指南针和火药对世界的发展的贡献．

本题主要考查中国古代的三项重大发明--活字印刷术、指南针和火药及其世界意义，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．【解析】（1）根据图1可知；这是北宋毕昇发明的活字印刷术；根据图2可知，这是宋朝的罗盘针模型，这是国古代的三项重大发明之一的指南针的发明；根据图3可知，这是南宋的突火枪，这是我国古代的三项重大发明之一的火药的发明．

（2）根据已学知识可知；活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用；指南针用于海上交通，解决了远洋航行辨别方向的困难，促进了航海事业的发展；火药武器的制造为推翻旧制度起到了促进作用，同时火药可以用来采矿；筑路等工程，也促进了社会的进步．

故答案为：

（1）活字印刷术；指南针；火药．

（2）活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起了重要作用；指南针用于海上交通，解决了远洋航行辨别方向的困难，促进了航海事业的发展；火药武器的制造为推翻旧制度起到了促进作用，同时火药可以用来采矿、筑路等工程，也促进了社会的进步．26、略

【分析】据图片并结合所学知识可知；西汉时期，贯穿东西交通的丝绸之路是从长安出发，经河西走廊；玉门关或阳关，今新疆地区，通过中亚、西亚，直到欧洲．故A是长安，B是河西走廊，C是玉门关，D是阳关，终点是欧洲．

故答案为：

A长安；B河西走廊；C玉门关；D阳关；欧洲．

本题考查丝绸之路；知道丝绸之路的路线是从长安出发，经河西走廊；玉门关或阳关，今新疆地区，通过中亚、西亚，直到欧洲．

本题考查丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】长安；河西走廊；玉门关；阳关；欧洲六、综合题(共4题，共20分)27、略

【分析】试题分析：（1）在春秋战国时期，各国为了富国强兵纷纷进行变法，其中影响最大的就是秦国的商鞅变法。秦国地理位置偏西，在当时的战国七雄中比较落后，秦孝公为了富国强兵，积极从各国引进人才。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。（2）分析商鞅变法的内容，实行编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什，各家相互纠察，一家犯法，其他必须告发，否则就以相同罪名论处。同时推行县制，以加强中央集权。这种规定符合战国时期法家的思想。（3）商鞅变法中规定，奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵；没有军功的贵族子弟，就没有爵位。对于平民而言可以通过军功成为贵族，却损害了旧贵族的利益，遭到了旧贵族的激烈反对。变法内容中的推行县制，县的长官称为县令，由国君任命，到秦朝时发展为郡县制，为以后历代封建王朝所沿用。（4）本题考查学生对商鞅变法性质的理解。分析变法内容，在变法中，承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制，有利于新兴地主阶级，建立封建土地所有制，是社会制度的根本变革。故可以推出商鞅变法的性质是封建性质的改革。（5）本题考查商鞅变法的作用。结合所学，一场变革的成功或失败，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础，达到了变法的目的。变法符合了时代要求，推动了社会进步，所以是一次成功的变革。（6）从商鞅变法的史实中，我们可以看出改革不是一帆风顺的，有时甚至需要付出血的代价，顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。我们要学习商鞅用于创新、勇于改革的胆魄和他大无畏的献身精神，学习他勇为天下先、坚强不屈、百折不饶的精神。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革•大变革的时代【解析】【答案】（1）富国强兵（1分）秦孝公（1分）（2）法家（1分）（3）奖励军功（2分）推行县制（2分）（4）封建性质的改革(1分)承认土地私有(2分)（5）达到了（1分）因为商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础（2分）（6）勇为天下先、坚强不屈、百折不饶的精神等（2分）28、略

【分析】：试题分析：此题为材料分析题，通过阅读分析材料，考查学生对材料的分析能力。此题分三问考查了北魏孝文帝的改革。（1）此题通过两则材料的阅读，考查学生有关北魏孝文帝改革的相关内容。据材料可知材料一说的是北魏孝文帝改革中有关迁都的事项，材料二所说的是北魏孝文帝有关禁用鲜卑语统一汉话的相关事项。具题意要求，即可答出各自提出的中心问题是迁都与禁用鲜卑语，统一用汉语（2）此题通过阅读材料二，考查北魏孝文帝的改革的相关内容。根据材料二和所学知识孝文帝改革除了统一用汉语的内容外，他还采取的措施有，穿汉服，改汉姓；与汉族联姻通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国；提倡尊老、养老的风气。据题意，即可作答。（3）此题通过材料的阅读考查对北魏孝文帝改革作用的分析能力。北魏孝文帝迁都洛阳、学汉话、穿汉服、通汉婚，学汉制，学汉礼，等为内容的改革措施，接受了汉族先进的封建文化，加速了北方少数民族的封建化过程，促进了民族的融合。为后面隋唐统一繁荣奠定了基础。据题意即可答出作用是加速了北方少数民族的封建化过程，促进了民族的融合。考点：人教版七年级上冊·政权分立与民族融合·北方民族大融合【解析】【答案】：（1）材料一：迁都。材料二：禁用鲜卑语，统一使用汉语。（4分）（2）穿汉服，改鲜卑姓为汉姓；与汉族联姻通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国；提倡尊老、养老的风气。（答对3点即可得6分）（3）加速了北方少数民族的封建化进程，促进了民族融合。（4分）29、略

【分析】（1）本题考查玄奘西游，考查学生对知识的识记。根据所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘西游天竺，取回大量佛经，他著《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍，唐朝时称印度半岛为天竺，为中国与印度半岛文化交流做出突出贡献的高僧是玄奘。（2）本题考查的是两宋时最著名的两个港口。第一小问，根据所学知识可知，