2025年人教A新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在显微镜下观察小鱼尾鳍中毛细血管的最好办法是寻找（）A.血流向头部的血管B.没有瓣膜的血管C.血流向尾部的血管D.红细胞成单行通过的血管2、下列不属于小肠适于吸收的结构特点的是（）A.小肠长5-6米，内表面有环形皱襞、皱襞上有小肠绒毛、微绒毛B.有胆汁、肠液、胰液等多种消化液注入小肠C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成3、将树枝环剥一圈树皮后过一段时间会发现（）A.切口上方有节瘤B.切口下方有节瘤C.枝条枯死D.无影响4、人体进行呼吸作用最重要的意义是（）A.产生二氧化碳B.分解有机物C.提供能量D.吸收氧气5、献血能够挽救更多的生命．下列有关献血的说法，不正确的是（）A.我国提倡公民自愿献血B.任何人都可以参加献血C.每6个月献血不易超过400mLD.献血时，血从静脉流出6、【题文】下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活；“一”表示不能存活)

。pH

种类。

6．5-7．0

6．0～6．5

4．5-6．0

3．0-4．5

溪红点鲑。

√

√

—

—

小口黑鲈。

√

√

—

—

黑头呆鱼。

√

—

—

—

牛蛙胚胎。

√

√

√

—

小龙虾。

√

√

—

—

下列说法错误的是（）

A.该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响。

B.水体pH为3．0～4．5时；最适合这些生物生存。

C.上述生物中；牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大。

D.水体pH发生变化可能是由酸雨造成的7、进人青春期，我们的身体和心理会发生一些变化．下列说法正确的是（）A.男生会出现遗精，女生会来月经B.睾丸能产生精子，不能分泌雄性激素C.女生月经期间不能够学习和运动D.对异性产生朦胧依恋是不健康的想法8、爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是（）A.使用一次性筷子B.燃放烟花爆竹C.使用环保购物袋D.购买精包装商品评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图为模拟膈肌的运动示意图；据图回答：

（1）图____表示呼气状态．

（2）图B状态中，膈肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态．此时，膈的顶部____（填“上升”或“下降”）运动，胸腔的体积____（填“增大”或“减小”）

（3）A、B过程合起来表示肺与____进行气体交换的过程．

（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响____（填“图A”或“图B“）所示生理过程。

（5）人的呼吸系统是由____和____组成的．其中呼吸道不仅可以保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润和____

10、人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做呼吸作用______．（判断对错）11、如图表示人体消化、吸收的生理过程，序号①至⑤表示消化液，其中⑤为肠液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，字母a、b；c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物；分析如图回答问题：

（1）据图判断消化液②是____．

（2）在五种消化液中，____（填序号）对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用，____（填序号）对营养物质的消化作用不同于其他四中消化液．

（3）消化终产物a、b、c进入小肠绒毛的毛细血管中的过程叫做____．

（4）a是____，进入血液后由____运输，最终在____内被氧化化解，为人体生命活动提供所需的____．12、（8分）根据下图中显示的呼吸系统的一部分；回答下列问题．

（1）图中②是____，属于____系统．

（2）图中③是____，其内表面具有____，它的作用是____．

（3）在吞咽时，①即____能够____，以免____．13、【题文】植物在白天只进行光合作用。（）14、最初，森林古狼在茂密的森林里过着____的生活，后来，地球上的一些地区，气候变____了，森林____了．这些地区的森林古狼，被迫到____上来寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成现代的____．15、生物的结构；生理习性、生活环境虽然千差万别；但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：

植物向光生长：____；

天气太热出汗：____；

母鸡生蛋：____；

小象长成大象：____；

针刺到手缩手：____．16、除了____以外，生物都是由细胞构成的．____是生物体结构和功能的基本单位．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。18、仙人掌为了适应干旱的沙漠，叶子变成了刺。______（判断对错）19、呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量．______（判断对错）20、男女两性生殖器官的差别叫第一性征．______．（判断对错）21、小肠既是主要的消化器官又是主要的吸收器官。______（判断对错）22、受精就是怀孕的开始。______（判断对错）23、给庄稼施肥时，用量越多越好。（）24、维生素对人体健康有重要作用，因此可大量服用各种维生素。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)25、【题文】将下面人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面。

()南方古猿A身穿兽皮衣；能使用长矛标枪等捕猎。

()直立人B脑的沟回与人相似；已经具有语言能力。

()智人C已经能够两足直立行走。

()能人D最早用火，能制造石器评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)26、如图为眼球结构模式图；请据图回答问题。

（1）当某人从影剧院走出到较强阳光下；[8]的变化是变______．

（2）青少年沉迷于网络或电子游戏不但会影响学业；而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中[______]（填编号）曲度增大且不能恢复原状而形成近视眼．

（3）视觉产生的过程：外界物体反射的光线，经过[9]______、穿过瞳孔，经过[7]______和玻璃体的折射作用，形成的物象落在______上，其上对光线敏感的细胞将图象信息通过______神经传给______的一定区域，人就产生了视觉．27、某同学常出现面色苍白；头晕、疲乏、精神不振等症状；医生给他做了血常规化验。在显微镜下观察到的血涂片玻片标本的某个视野如图，化验结果如表。根据图表信息回答问题：

。检查项目正常值检查结果红细胞计数（RBC）3.5×1012～5.5×1012个/L3.0×1012个/L白细胞计数（WBC）5.0×106～10.0×109个/L8.0×109个/L血小板计数（PLT）1.5×1014～3.5×1013个/L2.6×1014个/L血红蛋白（Hb）110～160g/L95g/L（1）医生想将图中能吞噬病菌的血细胞①移至视野中央观察，血细胞①的名称是______。

（2）血液中______能运载血细胞；运输养料和废物。

（3）该同学的化验结果中______值均低于正常值；医生初步诊断他可能患有贫血。

（4）血液由动脉血变为静脉血是发生在血液循环中的______循环，该循环不但将______送给组织细胞，还将营养物质送给细胞，保证细胞的正常生命活动。28、如图为木本植物茎的横切和纵切示意图；请据图回答问题：

（1）图中运输水和无机盐的结构是[______]______；因为这结构中有______，它是运输水分和无机盐的管道。

（2）俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，是因为树皮中韧皮部（图中[3]所示的结构）中有运输有机物的管道--______。29、下面是实验学校七年级“欢乐学习”小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关认识后；在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

（1）欢欢说；早晨我吃了馒头；菠菜、还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中[______]______开始进行化学性消化的，蛋白质主要是从甲图中的[______]进行化性消化，能消化蛋白质的消化液有______种。

（2）乐乐说；早晨我吃了油条；油菜、海带丝、喝了豆浆，油条中含有的淀粉是从图甲的[______]______开始进行化学性消化的；油条中含有的脂肪，需要通过图乙结构中[______]______分泌的______乳化后才能进行化学性消化。

（3）学学说；不管你吃的馒头；鸡蛋，还是油条，最终经消化为小分子后，都要到图甲结构中的[______]______才能被吸收，因为该结构是吸收养料的主要场所，请写出该结构与吸功能相适应的特点______（写出一条）。

（4）习习说，图乙中，结构[2]是消化食物的主要场所，其原因是有[3]分泌的消化液流这里，有[5]分泌的______流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。评卷人得分六、综合题(共1题，共8分)30、【题文】生物通过生殖；发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请你运用相关知识；回答下列问题：（5分）

（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自____。

（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇____是显性性状。

（3）生物的生殖方式有多种，如：。A．嫁接B．细胞的分裂生殖C．用种子繁殖D．运用试管婴儿技术生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中属于无性生殖的是____。（填代号）

（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的____发生改变来达到目的。

（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，故选D。考点：本题考查的是血管的类型和特点，解答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。【解析】【答案】D2、B【分析】有胆汁、肠液、胰液等多种消化液注入小肠，是用来消化营养物质，与吸收无关。【解析】【答案】B3、A【分析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔；称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．因此将树枝环剥一圈树皮后叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，就在切口上方积聚起来形成节瘤．

故选：A．

此题考查的知识点是筛管的位置；功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．【解析】A4、C【分析】解：A；人体进行呼吸作用释放出二氧化碳；但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，故为错误项。

B；人体进行呼吸作用分解有机物；但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量，故为错误项。

C；人体进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要；为生命活动提供动力，故为正确项；

D；人体进行呼吸作用需要吸收氧气；但这不是人体进行呼吸作用的意义，故为错误项。

故选：C。

由我们所学的知识可以知道；生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．

知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力．【解析】C5、B【分析】解：无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．血液的总量占体重的7%～8%．一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响．

故选：B

无偿献血是指为了拯救他人生命；志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为．

解答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求．【解析】B6、B【分析】【解析】

试题分析：先看图表；找出规律，发现3.0到4.5所有生物都无法存活，再从选项中进行排除。

考点：图表解读。

点评：本题主要考查学生的读图能力，属于中等难度的题型。对于考查图表的题目，学生必须从紧靠图表寻找规律，然后从选项中排除。【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】青春期的男孩和女孩在生理上的变化；男孩出现遗精，女孩会来月经，睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子，也能分泌雄性激素，女性在月经期间，要有适当的活动，要避免剧烈运动和过重的体力劳动．女生月经期间不能够学习和运动是错误的，青春期性意识开始萌动，这是正常的生理现象，所以选：A．

【分析】进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化．据此解答．8、C【分析】【解答】C；使用环保购物袋；减少了源的浪费，有利于保护环境，故答案选C.

【分析】A、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境．故A错误．B、燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，故B错误．D、购买精包装商品会浪费木材，不利于保护环境，故D错误．二、填空题(共8题，共16分)9、A收缩下降增大外界B呼吸道肺清洁【分析】【解答】（1）吸气过程．吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．图A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，图B膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．

（2）图B处于吸气状态；所以膈肌处于收缩状态，膈肌顶部下降．肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大，肺随之扩大，这是肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺（肺泡），进行吸气．

（3）图A；图B分别表示呼气和吸气过程；吸气和呼气合起来共同构成了肺与外界的气体交换过程．

（4）因为肋间肌和膈肌收缩时；胸廓体积增大，进行吸气，古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，影响了胸廓的扩张，故会影响B吸气过程．

（5）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所．鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用．

故答案为：（1）A（2）收缩；下降；增大（3）外界；（4）B；（5）呼吸道；肺；清洁。

【分析】图中膈肌向下运动表示膈肌收缩，向上运动表示膈肌舒张，气球代表肺，气球充足气体代表吸气，气球瘪代表呼气．可见A表示呼气，B表示吸气．10、错【分析】解：生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用．它是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动．生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类；脂类和蛋白质等有机物的氧化分解．生物体内有机物的氧化分解为生物提供了生命所需要的能量，具有十分重要的意义．而人体从外界吸入新鲜空气，呼出二氧化碳的过程叫做应叫做呼吸运动．

故答案为：×

本题考查的是呼吸作用的概念；呼吸作用是生物具有的一项生命活动．

呼吸作用的概念是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般．【解析】错11、略

【分析】

依题意，由图可知，①只消化淀粉是唾液，②只能消化蛋白质是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤能消化淀粉、蛋白质、脂肪，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，因此④是胰液．淀粉、蛋白质、脂肪最终在小肠内被小肠液、胰液彻底分解成消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油．a、b；c分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

（1）②是胃液；可以初步消化蛋白质．

（2）③是胆汁；不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化；④胰液和⑤肠液含有消化糖类；蛋白质、脂肪的消化酶，这三种物质最终在小肠被消化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸和甘油．因此，小肠是消化食物的主要器官．

（3）营养物质通过消化道内壁进入循环系统的过程叫做吸收．

（4）食物经彻底消化后；营养物质中的葡萄糖吸收进入小肠壁的毛细血管，由血液中的血浆运输，经组织处的物质交换进入细胞．葡萄糖进入组织细胞后．在氧气的参与下．氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫呼吸作用，它主要在细胞的线粒体内进行．

故答案为：（1）胃液；

（2）④；⑤；③；

（3）吸收；

（4）葡萄糖；血浆；组织细胞（或细胞或线粒体）；能量．

【解析】【答案】此题是识图作答题；主要考查的是营养物质的消化和吸收．唾液中含有唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉分解为麦芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用；胰液和肠液中含有能够消化糖类；蛋白质和脂肪的酶；胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化；

12、略

【分析】

如图是呼吸道的组成图；①会厌软骨；②食道、③气管．

（1）；图中②是食道；属于消化系统的一部分．

（2）；图中③是气管；其内表面具有纤毛，其内表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．

（3）；①是会厌软骨；当我们吞咽食物时，会厌软骨能盖住喉口，保证食物进入食道，以免食物误入气管而使人体受到伤害．

故答案为：（1）食道；消化。

（2）气管；纤毛；向喉部摆动；将外来尘粒；细菌等和黏液一起送到喉部，通过咳嗽排出体外形成痰．

（3）会厌软骨；盖住喉口；食物进入气管。

【解析】【答案】此题主要考查的是呼吸道的组成和功能；还涉及痰的形成；吞咽与呼吸的关系．

13、略

【分析】【解析】在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．

故×【解析】【答案】X14、树栖干燥减少（变少）地面人类【分析】【解答】在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，它们过着树栖生活．后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变，气候变得干燥，森林减少等原因被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过程．

故答案为：树栖干燥减少（变少）地面人类。

【分析】本题考查的是人类的起源和进化，人类起源于森林古猿；森林古猿是人类和现代类人猿的共同祖先．15、生物能对外界刺激作出反应生物能排出身体内产生的废物生物能繁殖生物能生长生物能对外界刺激作出反应【分析】【解答】解：植物向光生长；说明生物能对外界刺激作出反应；天气太热出汗，说明生物能排出身体内产生的废物；母鸡生蛋，说明生物能繁殖；小象长成大象，说明生物能生长；针刺到手缩手，说明生物能对外界刺激作出反应．

故答案为：生物能对外界刺激作出反应；生物能排出身体内产生的废物；生物能繁殖；生物能生长；生物能对外界刺激作出反应。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．16、病毒细胞【分析】【解答】解：据分析可见：除病毒以外；生物都是由细胞构成的．细胞是生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：病毒；细胞。

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．三、判断题(共8题，共16分)17、×【分析】【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生态因素．解答时可以从环境的概念、内涵、生态因素的种类方面来切入．18、√【分析】解：生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境。

故答案为：√

生物必须适应环境才能生存；与其生活环境相适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。【解析】√19、√【分析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量．

故答案为：√．

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质．【解析】√20、√【分析】解：男女生殖器官的差异；叫做第一性征．在青春期，男女出现的其他性别差异，叫做第二性征．男性第二性征主要表现为长胡须；喉结突出、声音洪亮而低沉等；女性第二性征主要表现为骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等，题干说法正确．

故答案为：√

进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，男女两性生殖器官的差异属于第一性征．

明确第一性征和第二性征的特点是解题的关键．【解析】√21、√【分析】解：小肠是主要的消化和吸收场所；糖类；蛋白质和脂肪都可以在小肠消化，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。

故答案为：√

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

小肠的结构特点是和其消化和吸收功能相适应的，注意应把消化功能和吸收功能区分开来。【解析】√22、×【分析】解：通过分析可知；胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕，故此题说法错误。

故答案为：×。

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，所以由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。

关键理解掌握胚胎的发育过程。【解析】×23、×【分析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，施肥的原则，根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同，因此要做到合理施肥，施肥时以有机肥为主，化肥为辅，以满足植物的需要为主，既不能过多也能过少，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是合理施肥。【解析】【答案】×24、×【分析】【解答】维生素对人体健康有重要作用；但是不能大量服用，如果大量服用也可能引起疾病。故本题答案：错误。

【分析】此题考查的知识点是食品安全问题。四、连线题(共1题，共5分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：南方古猿只能使用天然工具；已经能够两足直立行走；能人能制造简单的工具（石器），脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，具有语言能力；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎；捕鱼，脑容量增至1300-1500mL．故答案为：南方古猿→C直立人→D智人→A能人→B

考点：此题考查的是人类的起源和进化．【解析】【答案】南方古猿→C直立人→D智人→A能人→B五、简答题(共4题，共36分)26、小；⑦；角膜；晶状体；视网膜；视觉；大脑【分析】解：（1）光线由亮变暗；瞳孔扩大，光线由暗变亮，瞳孔缩小．“当某人从影剧院走出到较强阳光下”，光线变亮，因此[8]（瞳孔）的变化是变小．

（2）“青少年沉迷于网络或电子游戏不但会影响学业”；而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中[⑦]（填编号）曲度增大且不能恢复原状而形成近视眼．

（3）视觉产生的过程：外界物体反射的光线；经过[9]角膜；穿过瞳孔，经过[7]晶状体和玻璃体的折射作用，形成的物象落在视网膜上，其上对光线敏感的细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉．

故答案为：（1）小。

（2）⑦

（3）角膜；晶状体；视网膜（或③）；视觉；大脑。

（1）眼球的结构：视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．

（2）近视眼：如果晶状体的凸度过大；或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．

．

（3）图中；①巩膜；②脉络膜、③视网膜、④视神经、⑤玻璃体、⑥睫状体、⑦晶状体、⑧瞳孔、⑨角膜．

解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构、视觉的形成、近视眼的成因以及正确识图．【解析】小；⑦；角膜；晶状体；视网膜；视觉；大脑27、白细胞；血浆；红细胞和血红蛋白；体；氧气【分析】解：（1）由图可知：①是白细胞；②是红细胞，③是血小板。

显微镜呈现的是倒立的；放大的实像；所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右上角的图①白细胞移至视野中央，看似要向左下角移动玻片，恰好相反应向右上角移动玻片。故D符合题意。

（2）血浆的功能主要有：运载血细胞；运输养料和废物。由消化道吸收的养料；依靠血液中的血浆来运输才能到达全身各组织。同时组织代谢产生的二氧化碳与其他废物也要靠血浆运输到肺、肾等处排泄，从而保证身体正常代谢的进行。

（3）红细胞具有运输氧气的功能；由于该同学的红细胞数目小于参考值，而且血红蛋白的数目也小于参考值，所以她患有贫血。

（4）血液由动脉血变为静脉血是发生在血液循环中的体循环；该循环不但将氧气送给组织细胞，还将营养物质送给细胞，保证细胞的正常生命活动。

故答案为：

（1）白细胞。

（2）血浆。

（3）红细胞和血红蛋白。

（4）体；氧气。

血液包括血浆和血细胞。血浆约占血液的55%；是一种淡黄色的液体。血浆中90%以上是水，其余是蛋白质；葡萄糖、无机盐等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞数量最多，约占全血容积的50%，无细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能。血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能。对比每一项的参考值并结合三种血细胞的功能和异常时的表现进行分析。

本题考查三种血细胞的功能和异常时的表现，学生应对照血细胞，列表进行熟练记忆，这也考查的重点。【解析】白细胞；血浆；红细胞和血红蛋白；体；氧气28、4木质部导管筛管【分析】解：（1）图中4的名称是木质部；内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。

（2）植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部；如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。

故答案为：（1）4木质部；导管；

（2）筛管。

图中：1树皮；2形成层，3韧皮部，4木质部；树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生