电气控制技术项目化教程 第2版 教案 项目4电动机低压顺序控制电路

理实一体化授课方案课题任务4.1顺序起动、同时停止控制电路的安装与调试对应岗位职业能力电气设备安装与调试能力教学目标理论知识目标理解顺序起动、同时停止的含义，会分析顺序起动和同时停止控制电路原理，懂得控制电路的安装知识。职业技能目标掌握顺序起动和同时停止控制电路的安装、调试以及故障的排除。职业素养目标培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责，精心操作的工作习惯，团队合作意识。重难点及解决重点和难点:顺序起动和同时停止控制电路的安装、调试以及故障的排除。解决方法:老师指导、实例演示、小组讨论、分组操作。教学方法理实一体化教学总时间安排4课时教学过程设计教学过程设计任务分析在一些车床中，控制的过程不一样，要求电动机的起动顺序、控制的方法也不一样，如图4-1，在X62W型万能铣床上，要求主轴电动机起动以后，进给电动机才能起动。又如在大型机床中还需要对同一台电动机在不同的地点实现控制，以满足工作操作方便及实施有效管理要求。时间方法备注讲授、提问任务布置顺序起动、同时停止控制电路的安装与调试讲授理论渗透原理图的识读原理分析主电路实现顺序控制原理图识读，主电路的顺序控制电路如图4-2所示。在主电路中，接触器KM2的三副主触点串在接触器KM1主触点的下方，故只有当KM1主触点闭合，电动机M1起动运转后，KM2才能使电动机M2通电起动，满足电动机M1、M2顺序起动的要求。图中SB1、SB2分别为两台电动机的起动按钮，SB3为电动机同时停止的控制按钮。控制电路实现顺序控制原理图识读，如图4-3所示，如果电动机主电路不采用顺序控制，也可以通过控制电路实现顺序控制功能。控制过程分析：图4-3（b）控制过程与图4-2的控制过程完全一样，合上电源开关QF→按下起动按钮SB2后，KM1吸合→按下起动按钮SB3，KM2吸合→按下停止按钮SB1，电动机停止转动，而图4-3的（c）M2电动机在M1电动机正常运行的情况下，可以通过SB4按钮起动，还可以通过SB3按钮实现单独停止的。教学过程设计学生任务实施根据任务单完成时间方法备注任务驱动学生成果展示一、注意安全用电二、注意课堂秩序、文明生产学生演示学生互评、教师点评1．自评与互评：（1）通电试车正常的，根据评分标准，自己评分。（2）与相邻的同学进行交流，相互评分。（3）教师检查评分。2．教师讲评并小结。3．学生拆除导线等，整理工作台。激励法根据评分标准评分课后任务布置下发综合任务单，根据任务单完成教学后记

理实一体化授课方案课题任务4.2顺序起动、逆序停止控制电路的安装与调试对应岗位职业能力电气设备安装与调试能力教学目标理论知识目标会分析顺序起动、逆序停止控制电路原理，懂得顺序起动、逆序停止控制电路的安装、调试、排除故障的知识。知识。职业技能目标掌握顺序起动、逆序停止控制电路的安装、调试以及故障的排除。职业素养目标（思政）培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负责，精心操作的工作习惯，团队合作意识。重难点及解决重点和难点:顺序起动、逆序停止控制电路的安装、调试以及故障的排除。解决方法:老师指导、实例演示、小组讨论、分组操作。教学方法一体化教学总时间安排2课时教学过程设计教学过程设计任务分析在装有多台电动机的生产机械上，各电动机所起的作用是不同的，有时需按一定的顺序起动或停止，如车床主轴转动时，要求油泵先给润滑油，主轴停止后，油泵方可停止润滑，即要求油泵电动机先起动，主轴电动机后起动，主轴电动机停止后，才允许油泵电动机停止，实现这种控制功能的电路就是顺序控制、逆序停止控制电路。完成该任务首先要会分析两台三相笼型异步电动机顺序起动、逆序停止控制电路的工作原理，明确板前槽板配线的工艺要求，然后对这个电路进行安装与调试。时间方法备注讲授、提问任务布置顺序起动、逆序停止控制电路的安装与调试讲授理论渗透1.顺序起动、逆序停止电路原理图识读该电路是在电动机M2的控制电路中串接了接触器KMl的常开辅助触点。显然，只要M1不起动，即使按下SB2，由于KM1的常开辅助触点未闭合，KM2线圈也不能得电，从而保证了M1起动后，M2才能起动的控制要求。如图4-6所示。2.顺序起动、逆序停止电路工作原理分析先合上电源开关QF，具体原理如下：按下SB1→KM1线圈得电→KM1主触点闭合，辅助触点KM1闭合自锁，同时串联在线圈KM2的辅助常开触点KM1闭合→电动机M1起动连续运转→再按下SB3→KM2线圈得电→KM2主触点闭合，辅助触点KM2闭合自锁，与SB2并联的辅助常开触点KM2闭合→电动机M2起动连续运转。按下SB4，KM2线圈失电，M2停转→再按下SB2,KM1线圈失电，M1停转。3.安装接线工艺要求（1）接线要点，要求控制回路接触器KM1动作后接触器KM2才能动作，则将KM1接触器的常开触点串在接触器KM2的线圈电路；要求接触器KM2停止后接触器KM1才能停止，则将接触器KM2的常开触点并接在M1停止按钮的两端。（2）其他工艺参考前面工艺。4.通电调试（1）接通三相电源L1、L2、L3，合上电源开关QS，用电笔检查熔断器出线端，氖管亮说明电源接通。按下起动按钮，观察接触器情况是否正常，是否符合电路功能要求，观察电器元件动作是否灵活，有无卡阻及噪声过大现象，观察电动机运行是否正常。若有异常，立即停车检查。（2）通电试车完毕，停转，切断电源。先拆除三相电源线，再拆除电动机。（3）如有故障，应该立即切断电源，要求学生独立分析原因，检查电路，直至达到项目拟定的要求。若需要带电检查时，教师必须在现场监护下进行。（4）试车成功后拆除电路与元件，清理工位。学生任务实施根据任务单完成任务驱动学生成果展示一、注意安全用电二、注意课堂秩序、文明生产学生演示学生互评、教师点