第六单元+世界殖民体系与亚非拉民族独立运动+单元测试- 高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动单元测试一、单选题1．1884，为了进一步瓜分非洲，英、法、德等国召开了一次国际会议，这次会议确立了有效占领的原则，这次会议召开的地点是（

）A．柏林 B．巴黎 C．伦敦 D．开罗2．19世纪前，欧洲列强对非洲的侵略以暴力掠夺为主要特征，包括掠夺黄金、贩卖奴隶等。19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民。这一侵略方式的转变（

）A．与资本主义发展水平相适应 B．源于垄断资本主义的发展需求C．以满足资本原始积累为目的 D．开启了列强在非洲的殖民争夺3．19世纪末20世纪初，由于列强商品的涌入，非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁，而机器制造业几乎是空白。单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性。这反映了近代非洲经济的特点有（）①传统经济遭到破坏②近代工业迅速发展③产业结构单一④经济具有依附性A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④4．1889年年底，在布鲁塞尔会议召开前夕，意大利在埃塞俄比亚全然未知的情况下，通知曾参加柏林会议的其他13个与会国，宣布埃塞俄比亚是它的“保护国”，可全权代表埃塞俄比亚。法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受“准保护国”的概念。这反映出（

）A．欧洲两大军事集团的矛盾与对抗 B．法国支持埃塞俄比亚的抗意斗争C．西方列强在非洲问题上存在分歧 D．意大利凭借武力占领埃塞俄比亚5．如表所示为1857~1911年英国—阿根廷贸易及投资情况统计数据（单位：千英镑）。材料表明（

）年份英国从阿根廷的进口英国对阿根廷的出口英国在阿根廷的资本185715741287260518651014195159751874127181282306018851879466045602190013080714318904019112893319120291110A．英国把阿根廷变为其殖民地B．阿根廷被日益卷入资本主义世界市场C．欧洲殖民者在拉美实行专制统治D．阿根廷对英国的贸易中长期处于优势6．“地图探究历史”是高中历史学习的重要途径。结合所学判断下图斜线部分标记的是()A．盛极一时的“日不落帝国” B．第二次工业革命的扩展C．国际反法西斯联盟成员国 D．不结盟运动成员国分布7．下图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图（1500-1975年），其中第一次殖民收缩期出现的原因是（

）A．启蒙思想的传播和拿破仑战争的影响B．工业革命的兴起和马克思主义的传播C．新航路的开辟和资本主义制度的确立D．世界殖民体系瓦解和新兴国家的发展8．在《临时约法》制定前后，孙中山为首的革命党人对中华民国的政体形式作出了重大改动，由最初预想的总统制转变为责任内阁制，进行这一改动的最主要的原因是A．革命党人进行政权建设的经验不足 B．清政府的阻挠C．限制袁世凯的权力，维护民主共和制度 D．帝国主义国家的干涉9．19世纪外国殖民者在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和武力干涉。下面这幅漫画中，手持“大棒”的人物代表的国家是（

）

“大棒政策”（绘画作品）A．英国 B．美国 C．荷兰 D．法国10．下图为20世纪初一幅名为《军纪套笼》的时政漫画。画面中一名德国军人正在训练一排带有编号的非洲长颈鹿练习正步走，另一名德国军人正在给一条非洲鳄鱼的嘴巴戴上安全笼套。作者意在（

）A．赞扬德国使非洲秩序井然 B．揭露德国掠夺非洲动物资源C．讽刺德国的铁腕殖民政策 D．表现德国军队严谨纪律作风11．19世纪70年代至20世纪初，欧洲出现了一个持续43年相对和平的时期，对这一时期的历史表述正确的是（

）①《威斯特伐利亚和约》的签订结束了欧洲的混乱局面②和平是由于维也纳体系形成的欧洲均势长期稳定所致③科学技术与生产的紧密结合带来欧洲经济的快速增长④对亚非拉地区的侵略暂时缓解了欧洲内部关系的紧张A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．下表所示为19世纪末20世纪初部分伊朗人在欧洲游历后的相关言论。这些言论（

）1“我观察到法国与英国的进步要比俄国先进一千倍”“如此不可思议的成功背后是什么原因？其诀窍只有一个词：法律”2治国有两种方法：“伊朗的方法”和“西方的方法”，前者是君主知道国家利益之所在，后者是人民知道国家利益之所在。“日本曾和伊朗一样是专制的国家，但自从立宪以后便迅速赶上西方”，因此“只有当民族的意见付诸实施，民族与国家的事务才能走上正轨”A．利于推动民主法治意识的传播 B．说明了早期殖民扩张的残暴C．旨在学习欧美的先进科学技术 D．体现了伊朗民族独立的诉求13．有学者说：“毫无疑问，商人在树立英国国旗，而不是仅仅跟随国旗走，他们在已知世界的大部分地方前进，定居或建立殖民地。”该学者强调A．商业力量在对外扩张中的作用B．政府行为主导了海外殖民活动C．英国海外殖民扩张的合法性D．商业活动推动新航路的开辟14．1917年墨西哥新宪法规定：“国家是所有一切土地、河流和矿藏的所有者，国家有权收回外国垄断组织占有的土地、矿山和油田；国家采取适当方法拆散大地产。”对以上宪法内容理解正确的是（

）A．具有反帝反封建性质 B．具有社会主义性质C．根除了独裁统治基础 D．“外国”主要指英国15．18世纪晚期到19世纪晚期，欧洲探险家们纷纷深入非洲内陆探险，如下图斯坦利在刚果探险。这些探险活动（

）A．协助了非洲完成了近代化进程 B．为列强进一步侵占非洲提供条件C．旨在开阔人类认识世界的视野 D．协调了欧洲各国瓜分非洲的矛盾16．1865年，非洲只有沿海和内陆几个地区为人们所知晓。到19世纪末，撒哈拉以南的非洲基本上仍未受欧洲的影响。对此合理的解释是A．技术进步提升非洲抵御能力B．黑奴贸易导致非洲贫穷落后C．地理障碍阻挡欧洲国家接近D．非洲资源匮乏未能吸引欧洲二、材料题17．阅读材料，回答问题材料一：近代美、德民主化道路美国德国1775年，莱克星顿枪声，美国独立战争爆发1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立1783年，英美签订和约，英国承认美国独立1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》1789年，华盛顿就任美国第一任总统1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，即第一次王朝战争1866年，普鲁士对奥地利开战，即第二次王朝战争1870年，普法战争爆发，即第三次王朝战争1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》——摘编自乔明顺《世界近代史》材料二：20世纪初的亚洲出现了民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，无产阶级登上政治舞台。在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民主共和国为政治目标，要求经济独立，以抵制英货斗争为手段，以启迪民族意识、建设精神文明为主要内容进行民族教育；在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声；在中国，辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点，它结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•现代史编》(1)根据材料一并结合所学知识，分别说明美国和德国是如何走上政治近代化道路的并比较两国道路的不同。(2)根据材料二并结合所学知识，指出20世纪初亚洲觉醒时期亚洲国家的主要诉求，并分析亚非拉民族独立运动的意义。18．拉丁美洲与欧洲材料一拉丁美洲与欧洲文化交流简表年份人物及事件1764“马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人1768墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者1775“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判1788法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会17933位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等1804—1805委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治材料二我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。……委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）材料三玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）(1)阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。(2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。19．阅读材料，回答问题。利文斯顿的非洲探险戴维·利文斯顿是英国著名的探验家。1841年，他受伦敦宣教会派遣去南非传教，当时奴隶贸易使非洲社会动荡不安，严重妨碍了传教活动的开展，为此，利文斯顿设计了铲除奴隶贸易的方案：“用合法商业取代奴隶买卖，供应欧洲工业品，奴隶贸易就无立足之地。……只需开辟一条从海岸通入内陆的商道，这个方案便可实现。”为铲除奴隶贸易，1853年后他转而从事探险活动，开拓了一条连接海岸至内陆的商道。他说：“地理学成就的终点即是传教事业的起点。”当时非洲内陆还鲜为人知，复杂的地形、恶劣的气候和致命的疫病令人望而生畏。对此，利文斯顿表示：“奴隶贸易把商人推入的地区，基督教的爱，难道就不能把传教士带到那里！”在1853～1873年间，他三次深入非洲内陆，行程29000英里，勘查地域达100万平方英里。在19世纪数以百计的非洲内陆探险活动中，人们称他为横越非洲第一人。《泰晤士报》将利文斯顿的旅程描述为“当代最伟大的地理探索之一”。1855年，皇家地理学会授予利文斯顿“金奖”。1857年，利文斯顿出版的《南非传教士旅行与研究》成为畅销书，并获得巨大名声。一位记者对其评价道：“欧洲一直听说南部非洲是燃烧的孤独、荒凉、贫瘠、被毒风加热、有蛇出没，只有少数分散的部落和不可测量的野蛮人漫游……但是利文斯顿博士发现自己在一个高地国家，到处都是果树，有丰富的树荫，由完美的河流网络浇灌。”同年12月，英国政府和海军部为他制定了一项庞大的计划，支持他努力结束赞比亚的奴隶贸易，并承诺通过基督教和商业开放该地区。——据何一宁《非洲内陆探险与英国对非洲的认知变化研究》整理作为历史的观察者，概括说明利文斯顿的非洲探险为何会引发英国社会广泛的关注，并谈谈利文斯顿非洲探险的认识。参考答案：题号12345678910答案AABCBAACBC题号111213141516答案DAAABC1．A【详解】根据材料“1884，为了进一步瓜分非洲，英、法、德等国召开了一次国际会议，这次会议确立了有效占领的原则”，并结合所学知识可知，柏林会议是指1884年由德国首相俾斯麦主持，在德国首都柏林举行的列强瓜分非洲的会议，这次会议上提出的“有效占领”原则是列强瓜分非洲的一般原则，该原则加速了瓜分非洲的进程，A项正确；巴黎、伦敦、开罗在1884年并未召开国际会议，排除B、C、D项。故选A项。2．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：十九世纪前后的世界。据本题材料可知，19世纪前，欧洲列强对非洲以暴力掠夺为主要特征，19世纪后，欧洲列强的侵略方式逐渐转变为领土占有和殖民，尤其是对非洲的掠夺最为激烈，将非洲殖民地化，变为商品销售市场和原料供应地。结合所学可得出，这种变化源于资本主义不同发展阶段的需求，与资本主义发展水平相适应，A项正确；垄断资本主义是第二次工业革命的产物，对材料概况不全面，排除B项；原始积累是资本主义早期殖民掠夺的产物，与变化时间不符合，排除C项；“开启了”说法不够严谨，排除D项。故选A项。3．B【详解】据材料“机器制造业几乎是空白”可知，非洲的近代工业非常落后，②错误，由材料“非洲各地原有的手工业、冶炼业进一步受到摧毁”可知传统经济遭到破坏，“单一作物制或矿产制的推行，更使非洲经济具有极大的依附性”可知，产业结构单一，经济具有依附性，①③④正确，B项正确；因为非洲的近代工业非常落后，②错误，排除A项、C项；非洲产业结构单一，经济具有依附性，但近代工业非常落后，不符合题意，排除D项。故选B项。4．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1889年（世界）。根据材料“法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受‘准保护国’的概念。”并结合所学可知，西方列强为了经济利益对非洲进行侵略和殖民统治，但其内部也存在矛盾和分歧，C项正确；19世纪末20世纪初伴随着第二次工业革命的进行，在资本主义向帝国主义过渡的过程中，政治经济发展不平衡，产生了新矛盾，进而形成了英、法、俄三国协约和德国、奥匈帝国、意大利三国同盟两大军事集团，材料未体现两大军事集团的矛盾与对抗，排除A项；法国只是处于维护自身利益的需要，并非支持埃塞俄比亚的抗意斗争，排除B项；材料的主旨信息并非意大利占领埃塞俄比亚的方式，而是西方列强在非洲问题上，内部存在争端，排除D项。故选C项。5．B【详解】根据图表可知，从1857年到191年，英国与阿根廷的进出口在增加，阿根廷被日益卷入资本主义世界市场，B项正确；阿根廷不是英国的殖民地，排除A项；材料未提及专制统治，排除C项；D项与材料内容不符，排除D项。故选B项。6．A【详解】观察地图得出，全球七大洲均有斜线标记，结合所学知识可知，斜线部分是英国的殖民地，太阳无论何时都会照在其领土上的，所以是“日不落帝国”，故A选项正确；工业革命主要在资本主义国家开展，非洲并未开展，故B错误；国际反法西斯联盟成员国主要有法国、中国、加拿大、澳大利亚等数十个国家，图中中国并未标出，故C错误；不结盟成员国绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，图中美国已经标出，故D选项错误。7．A【详解】根据题干信息可知，第一次殖民收缩时期应该是1800年后，由于启蒙思想的传播和拿破仑战争的影响，促使殖民地半殖民地民族民主意识的觉醒，这些地区掀起民族独立运动，第一次殖民收缩出现，A项正确；工业革命的兴起推动殖民扩张，排除B项；新航路的开辟和资本主义制度的确立推动殖民扩张，排除C项；世界殖民体系瓦解和新兴国家的发展与第一次殖民收缩时间不符，排除D项。故选A项。8．C【详解】A项不是这种转变的主要原因，材料也体现不出该项的意思，故排除。根据所学知识可知1912年3月颁布《中华民国临时约法》，规定：“中华民国主权属于全体国民”；“中华民国人民一律平等”，人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由；规定内阁制和三权分立的国家组织原则。其中责任内阁制规定：内阁总理由议会多数党产生，总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。因此责任内阁制目的是为了限制总统独裁，故C正确。结合所学知识可知《临时约法》制定时，清政府已经灭亡。故B错误。帝国主义国家干涉，并不是转变的原因。因此该项与题干要求不符,故D项错误。9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是19世纪美洲。根据所学知识可知，19世纪末20世纪初，美国在拉丁美洲经济实力增强，开始实行“大棒政策”，以武力威胁和战争讹诈的方式干涉拉美各国内政，B项正确;据所学可知，19世纪英国并没有在拉丁美洲实行“大棒政策”，排除A项；19世纪荷兰在世界实力大大降低，当时荷兰在美洲殖民地较少，C项不符题意，排除C项；法国并没有实行“大棒政策”，排除D项。故选B项。10．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是20世纪初的德国。根据材料“画面中一名德国军人正在训练一排带有编号的非洲长颈鹿练习正步走，另一名德国军人正在给一条非洲鳄鱼的嘴巴戴上安全笼套。”及所学可知，20世纪初，德国在非洲殖民地实行强有力的控制手段，作者通过德国军人对动物的措施意在讽刺其铁腕殖民政策，C项正确；“赞扬德国使非洲秩序井然”与题意及史实不符，排除A项；材料并不是强调德国掠夺非洲的动物资源，排除B项；材料体现不出德国军队严谨纪律作风的相关信息，排除D项。故选C项。11．D【详解】根据所学知识可知，19世纪70年代至20世纪初即第二次工业革命时期，在相对和平的环境中，科学技术与生产紧密结合，欧洲经济快速增长，同时，对亚非拉地区的侵略，暂时缓解了欧洲内部关系的紧张，说法③④符合题意，D项正确；1648年《威斯特伐利亚和约》的签订与19世纪70年代至20世纪初的欧洲的和平发展无关，1815年建立的维也纳体系未能使欧洲长期稳定，说法①②不符合题意，排除与之组合的ABC三项。故选D项。12．A【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题和目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪初（伊朗）。据材料“如此不可思议的成功背后是什么原因？其诀窍只有一个词：法律”，“前者是君主知道国家利益之所在，后者是人民知道国家利益之所在”，可以看出，19世纪末20世纪初部分伊朗人在欧洲游历后，对西方法律的重视，对人民的重视，对国家利益的重视，有利于推动民主法治意识的传播，A项正确；材料并未提及早期殖民扩张的影响，排除B项；材料涉及的是对欧美法律的学习，并不是先进科学技术，排除C项；材料强调的是对西方法律、民主等方面的学习，并未体现民族独立的诉求，排除D项。故选A项。13．A【详解】材料反映了英国商人需要海外市场，推动了英国政府殖民扩张，强调的是商业力量在对外扩张中的作用，故A正确；根据“商人在树立英国国旗，而不是仅仅跟随国旗走”可知，材料强调商业力量在对外扩张中的作用，B错误；英国海外殖民扩张是侵略行为，无法体现殖民扩张的合法性，排除C；新航路的开辟推动了英国的商业活动，D因果倒置，排除。【点睛】解答本题的关键信息是“商人在树立英国国旗，而不是仅仅跟随国旗走”，紧扣关键信息分析解答。14．A【详解】材料“国家有权收回外国垄断组织占有的土地、矿山和油田”体现了反帝主张，“国家采取适当方法拆散大地产”体现了反封建主张，故A正确；1917年墨西哥新宪法具有资产阶级民主性质，而非社会主义性质，B错误；大地产制是独裁统治的基础，宪法虽然规定采取适当方法拆散大地产，但没有从根本上根除大地产，C错误；“外国”主要指美国。D错误。15．B【详解】依据题干结合所学可知，18世纪晚期到19世纪晚期，欧洲探险家们纷纷深入非洲内陆探险，为列强进一步侵占非洲提供条件，B项正确；探险活动是为了进一步瓜分非洲，排除A项；探险活动不是为了开阔视野，而是殖民扩张，排除C项；柏林会议协调了欧洲各国瓜分非洲的矛盾，排除D项。故选B项。16．C【详解】材料“19世纪末，撒哈拉以南的非洲基本上仍未受欧洲的影响”说明撒哈拉沙漠对欧洲文明的扩张形成阻碍，故C正确；材料没有反映非洲地区的技术进步提升非洲抵御能力，故A错误；黑奴贸易主要存在于早期殖民扩张时期，不符合题干时间，故B错误；非洲并不是资源匮乏，故D错误。17．(1)途径：美国：通过独立战争，赢得民族独立，颁布1787宪法，确立民主政体。德国：通过王朝战争，完成国家统一；颁布1871年宪法，确立民主政体。异：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命，确立总统共和制。德国通过普鲁士国王领导的王朝统一战争，建立君主立宪制。（战争性质不同，建立政体不同）(2)诉求：争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉；发展民族经济，实现经济独立和国家富强。意义：亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。【详解】（1）本题为对比类材料题。时空范围为近代世界。同：美国：根据材料“1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发”“1783年，英美签订和约，英国承认美国独立”“1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国宪法》”可知，通过独立战争，赢得民族独立，颁布1787宪法，确立民主政体。德国：根据材料“1864年，普鲁士联合奥地利向丹麦发动战争，即第一次王朝战争”“1866年，普鲁士对奥地利开战，即第二次王朝战争”“1870年，普法战争爆发，即第三次王朝战争”“1871年，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫加冕称帝，宣告德意志帝国成立，颁布《德意志帝国宪法》”可知，通过王朝战争，完成国家统一；颁布1871年宪法，确立民主政体。异：根据材料及所学知识可知，美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命，确立总统共和制。通过普鲁士国王领导的战争，建立君主立宪制。（战争性质不同或建立政体不同）（2）本题为特点类、影响类材料题。时空范围为20世纪初亚洲。诉求：根据材料“在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民主共和国为政治目标，要求经济独立，以抵制英货斗争为手段，以启迪民族意识、建设精神文明为主要内容进行民族教育；在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声；在中国，辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点，它结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国”可知，争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉；发展民族经济实现经济独立和国家富强。意义：根据材料及所学知识可知，亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族独立和世界历史的发展。18．(1)时代议题：科学主义；启蒙思想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。(2)发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地反对君主制，实行共和制。评析：18世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“拉美民族团结成一个整体”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。【详解】（1）（1）时代议题：根据材料“墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院”可知，宣传科学主义；根据材料“宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会”可知，宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动；根据材料“墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等”可知，鼓吹反对殖民主义；根据材料“委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治”可知，民族主义。（2）（2）根据材料“不是出自欧洲”可知反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性；根据材料“本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。”可知，反对奴隶制；根据材料“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级”可知，其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各阶层平等。评析：结合材料中玻利瓦尔强调民主、分权、人民主权以及反对帝国主义、主张民主独立和平等等思想可知，其主张深受法国启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，并结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。19．社会广泛关注的原因：英国工业革命完成，开始了新一轮的殖民扩张，其发展商业和传教主张符合英国资产阶级殖民扩张的需要；启蒙运动的传播，其废除奴隶贸易主张符合大众观念；新闻报刊业的发展；个人的探险精神和地理成就。认识：从目的看：其主张废除奴隶贸易，顺应了当时工业革命后自由资本主义发展需要，其主张在非洲发展商业和传教，体现了资本主义正向帝国主义过渡，积极瓜分世界的需要。从影响看：改变了人们对非洲的认识，有利于废止奴隶