2024-2025学年高中化学上学期第15周说课稿（合成高分子化合物的基本方法）

2024-2025学年高中化学上学期第15周说课稿（合成高分子化合物的基本方法）一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：合成高分子化合物的基本方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“合成高分子化合物的基本方法”为主题，与学生之前学习的有机化学基础知识紧密相连，如高分子化合物的结构、性质等。通过本节课的学习，学生能够掌握高分子化合物合成的基本原理和常用方法，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新意识和实践能力。学生将通过实验探究合成高分子化合物的方法，提高观察、分析、推理和实验操作技能。同时，引导学生理解化学与生活的联系，培养社会责任感和环境保护意识，形成可持续发展的观念。通过学习，学生能够运用化学知识解决实际问题，提升科学素养。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确高分子化合物的基本概念和分类。

-掌握几种常见的合成高分子化合物的方法，如加聚反应和缩聚反应。

-理解单体、引发剂、催化剂等在合成过程中的作用。

-举例说明高分子化合物的应用实例，如塑料、橡胶、纤维等。

2.教学难点：

-加聚反应和缩聚反应机理的理解：学生需要理解这些反应的分子水平上的过程，包括自由基机理、阳离子机理和阴离子机理。

-反应条件的控制：学生需要学会如何控制温度、压力、催化剂等条件，以保证反应的顺利进行和产物的纯度。

-高分子化合物的结构和性能之间的关系：学生需要理解分子结构如何影响高分子的物理和化学性质。

-实验操作的细节：包括单体的选择、反应体系的制备、反应过程的监控和产物的分离提纯等具体操作步骤。

-通过实例分析高分子化合物的应用：学生需要能够将理论知识与实际应用相结合，分析高分子化合物在不同领域的应用及其优缺点。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实验台、试管、烧杯、酒精灯、加热器、电子天平、显微镜等。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：高分子化合物合成方法的动画演示、相关实验视频、高分子化合物结构模型的3D模型等。

-教学手段：实验演示、小组讨论、案例分析、课堂提问、实验报告撰写。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问的方式引导学生思考：“生活中有哪些常见的高分子化合物？它们是如何产生的？”通过这样的问题，激发学生对高分子化合物合成方法的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾有机化学中关于单体、聚合物、反应机理等基本概念，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解加聚反应和缩聚反应的基本原理，包括反应机理、反应条件、催化剂的作用等。

-通过动画演示高分子化合物的形成过程，帮助学生直观理解。

-举例说明：

-以聚乙烯、聚氯乙烯、尼龙等常见高分子化合物为例，说明其合成方法和应用。

-通过实际案例，如塑料瓶、轮胎、衣物等，展示高分子化合物在生活中的应用。

3.互动探究（约15分钟）

-引导学生通过小组讨论，分析不同高分子化合物的优缺点，探讨其在不同领域的应用。

-安排学生进行小实验，观察不同单体在反应条件下的变化，加深对反应机理的理解。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生独立完成课后习题，巩固所学知识。

-学生分组进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在实验和习题中遇到的问题。

-针对学生的实验操作，给予指导和纠正。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调高分子化合物合成方法的关键点和难点。

-引导学生思考高分子化合物在未来科技发展中的作用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成课后习题、撰写实验报告等。

-鼓励学生查阅资料，了解高分子化合物在新能源、环保等领域的新进展。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师针对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-邀请学生参与课堂反思，收集学生对教学的意见和建议。

8.教学评价（约5分钟）

-通过课堂提问、实验报告、课后作业等方式，评价学生的学习效果。

-教师根据学生的表现，给予鼓励和指导，帮助学生不断进步。

9.教学延伸（约5分钟）

-引导学生关注高分子化合物在生活中的应用，鼓励学生思考如何提高高分子化合物的性能。

-布置拓展性作业，如查阅相关资料，撰写论文等。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-高分子化合物的发展历史：介绍高分子化合物的发展历程，从天然高分子到合成高分子，再到现代高分子材料的研究与应用。

-高分子化合物的分类：详细讲解高分子化合物的分类方法，包括按结构、按性能、按应用等分类方式。

-高分子化合物的应用领域：探讨高分子化合物在各个领域的应用，如航空航天、电子信息、医疗卫生、环境保护等。

-高分子材料的未来发展趋势：分析高分子材料在新能源、生物医学、智能材料等领域的最新研究进展。

-高分子化合物的环境影响：探讨高分子化合物在生产和应用过程中对环境的影响，以及相应的环保措施。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关科普书籍，如《高分子材料科学与工程》、《高分子化学》等，以加深对高分子化合物基本概念的理解。

-建议学生关注高分子材料领域的学术期刊，如《高分子学报》、《高分子科学与工程》等，了解高分子材料研究的最新动态。

-组织学生参观高分子材料生产企业或实验室，实地了解高分子材料的制备过程和应用场景。

-建议学生参与学校或社区组织的环保活动，了解高分子材料废弃物处理和回收再利用的重要性。

-鼓励学生参加化学竞赛或科技创新活动，通过实际操作和研究，提高解决实际问题的能力。

-建议学生利用网络资源，如学术数据库、在线课程等，自主学习和探索高分子材料的相关知识。

-组织学生进行小组合作，针对高分子材料在特定领域的应用进行深入研究，撰写研究报告或设计创新项目。

-鼓励学生关注国内外高分子材料领域的重要会议和展览，了解行业发展趋势和前沿技术。

-建议学生通过参加社会实践，了解高分子材料在现实生活中的应用，增强理论与实践相结合的能力。七、板书设计

①高分子化合物基本概念

-定义：由许多单体通过化学反应连接而成的大分子化合物。

-分类：按结构（线型、支链型、网络型）、按性能（热塑性、热固性）、按应用（塑料、橡胶、纤维等）。

②合成高分子化合物的基本方法

-加聚反应：单体通过自由基、阳离子或阴离子机理聚合。

-缩聚反应：单体通过开环或成环反应缩合。

③反应机理与条件

-引发剂：启动聚合反应的物质，如自由基引发剂（过氧化物、偶氮化合物）。

-催化剂：加速反应速率的物质，如Ziegler-Natta催化剂。

-反应条件：温度、压力、溶剂等对反应过程的影响。

④高分子化合物的结构-性能关系

-分子量：影响高分子化合物的强度、弹性等性能。

-分子结构：支链、交联等结构对性能的影响。

-环境因素：温度、溶剂等对高分子化合物性能的影响。

⑤应用实例

-塑料：聚乙烯、聚氯乙烯、