2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第1框 竞争前进的动力说课稿 粤教版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第1框竞争，前进的动力说课稿粤教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：2024秋八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.3竞争与合作第1框竞争，前进的动力

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生正确看待竞争的态度，认识到竞争是激发个人潜能、推动社会进步的动力。

2.引导学生学会在竞争中合作，理解合作是竞争中取得成功的关键。

3.增强学生的法治意识，认识到公平竞争的法律保障和道德规范。

4.培养学生的道德品质，使学生能够在竞争中保持诚信、尊重他人。教学难点与重点1.教学重点

①理解竞争的积极作用，包括激发潜能、促进成长和推动社会进步。

②掌握在竞争中保持诚信、尊重他人的原则，以及如何在竞争中寻求合作共赢。

③认识到公平竞争的重要性，了解相关法律法规，学会维护自己的合法权益。

2.教学难点

①学生对竞争的认识可能存在偏差，需要引导学生正确看待竞争，避免过度竞争带来的负面影响。

②在实际情境中，如何将竞争与合作有效结合，使学生能够在实践中体验到合作的重要性。

③帮助学生理解竞争与合作的辩证关系，使他们在面对竞争时能够保持冷静、理智的态度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》八年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示竞争与合作案例的图片、相关法律条文解读的视频等。

3.教学工具：准备记号笔、白板或电子白板等教学工具，以便板书和展示重点内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备实验操作台，确保学生能够分组进行角色扮演和案例分析。教学过程设计导入环节（用时5分钟）

1.播放一段关于团队合作和竞争的短片，提问：同学们在观看视频中看到了什么样的竞争和合作？

2.学生分享观看感受，教师引导学生思考竞争和合作的关系。

3.提问：你们认为竞争对个人和社会有哪些积极影响？

4.学生回答，教师总结：竞争可以激发潜能，促进成长，推动社会进步。

讲授新课（用时15分钟）

1.教师讲解竞争的概念和作用，强调竞争的积极作用。

2.通过案例分享，分析竞争中诚信、尊重他人的重要性。

3.讲解公平竞争的原则，展示相关法律法规，引导学生学会维护自己的合法权益。

4.结合生活实际，举例说明如何在竞争中寻求合作共赢。

5.教师引导学生总结：竞争与合作是辩证统一的，要在竞争中学会合作，在合作中寻求竞争。

巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：结合自身经历，分享在竞争中学会合作的例子。

2.每组选代表分享，教师点评并总结。

3.完成课后练习题，巩固所学知识。

课堂提问（用时5分钟）

1.提问：同学们认为在竞争中，如何做到诚信、尊重他人？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.提问：在现实生活中，如何将竞争与合作有效结合？

4.学生回答，教师点评并总结。

师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：在竞争中，我们是否应该放弃合作？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.每组选代表分享，教师点评并总结。

4.教师提问：如何理解竞争与合作的关系？

5.学生回答，教师点评并总结。

核心素养能力拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：竞争与合作在个人成长和社会发展中有什么样的作用？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.提问：同学们在日常生活中如何体现诚信、尊重他人的品质？

4.学生回答，教师点评并总结。

1.教师总结本节课的重点内容，强调竞争与合作的辩证关系。

2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识，做到诚信、尊重他人。

教学时间总计：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握以下知识点：

-竞争的概念和作用，包括激发潜能、促进成长和推动社会进步。

-竞争与合作的辩证关系，认识到在竞争中寻求合作共赢的重要性。

-公平竞争的原则，了解相关法律法规，学会维护自己的合法权益。

-在竞争中保持诚信、尊重他人的原则，以及如何在竞争中体现这些品质。

2.态度转变：学生在学习过程中，态度上发生以下转变：

-正确看待竞争，认识到竞争是激发个人潜能、推动社会进步的动力。

-学会在竞争中保持积极心态，以合作的态度面对竞争，实现共同进步。

-增强法治意识，意识到公平竞争的法律保障和道德规范的重要性。

3.能力提升：学生在本节课的学习中，能力上得到以下提升：

-分析问题的能力：学生能够分析竞争中的各种情况，理解竞争与合作的关系。

-沟通协调能力：通过小组讨论和分享，学生学会了如何与他人沟通和协调。

-自我反思能力：学生在学习过程中，能够反思自己的竞争行为，不断调整和改进。

4.道德品质：学生在道德品质上得到以下提升：

-诚信：学生在竞争中能够遵守诚信原则，不采取不正当手段。

-尊重：学生在竞争中能够尊重他人，不损害他人利益。

-责任感：学生在竞争中能够承担起自己的责任，为团队和集体做出贡献。

5.生活实践：学生在日常生活中能够将所学知识应用于实践，具体表现在：

-在学习上，学生能够以积极的态度面对竞争，努力提高自己的学习成绩。

-在团队合作中，学生能够发挥自己的优势，与他人共同完成任务。

-在处理人际关系时，学生能够以诚信、尊重的态度与他人相处。内容逻辑关系1.本文重点知识点

①竞争的概念：竞争是指不同个体或群体为了共同的目标而进行的相互较量。

②竞争的作用：竞争能够激发潜能、促进成长、推动社会进步。

③竞争与合作的辩证关系：竞争与合作是相互依存、相互促进的。

2.关键词

①竞争

②合作

③激发潜能

④促进成长

⑤推动社会进步

⑥公平竞争

⑦诚