8 安全记心上 第二课时 （说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8安全记心上第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8安全记心上第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》三年级上册统编版中的“8安全记心上第二课时”，包括安全意识培养、安全常识学习以及安全行为规范等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已有安全意识的基础上，通过具体案例和实践活动，引导学生进一步认识安全的重要性，培养良好的安全行为习惯。与课本“安全记心上”这一章节内容紧密相关，旨在帮助学生形成安全意识，提高自我保护能力。核心素养目标1.培养学生树立安全意识，认识到自身安全的重要性。

2.提升学生遵守规则、自我保护的实践能力。

3.增强学生珍爱生命、关爱他人的社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.学生对安全常识的理解和掌握，如交通规则、消防安全等。

2.学生安全行为的养成，包括遵守规则、自我保护等。

难点：

1.将抽象的安全知识转化为具体的行为习惯。

2.学生在情境中正确判断和处理安全问题。

解决办法：

1.通过案例分析、情景模拟等活动，帮助学生理解安全知识。

2.设定具体情境，引导学生进行角色扮演，强化安全行为习惯。

3.结合日常生活实际，设计实践活动，让学生在实践中学习安全知识。

4.邀请专业人士进行安全知识讲座，提高学生的安全意识。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：道德与法治教学平台。

3.信息化资源：安全知识动画、安全警示视频、安全手册电子版。

4.教学手段：安全知识卡片、情境模拟道具、安全标志图片。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生活中有哪些安全隐患吗？你们是如何保护自己的？”

展示一些关于生活中常见的安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受安全知识的重要性。

简短介绍安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全知识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解安全知识的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍安全知识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全知识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全知识的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何预防类似事故的发生，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全知识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全知识的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全知识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全知识。

七、课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的安全意识和自我保护能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全知识的短文或报告，内容可以包括自己了解到的安全知识、如何保护自己以及如何帮助他人注意安全等。

要求学生在课后与家人分享所学安全知识，提高家庭的安全意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全教育书籍：推荐一些适合三年级学生的安全教育书籍，如《儿童安全手册》、《安全小常识》等，这些书籍内容丰富，图文并茂，有助于学生更好地理解和学习安全知识。

-安全教育网站：介绍一些官方或权威的安全教育网站，如中国安全教育网、儿童安全网等，这些网站提供大量的安全教育资源，包括安全知识问答、安全故事、安全游戏等。

-安全教育视频：推荐一些与教材内容相关的安全教育视频，如交通安全动画、消防安全教育片等，通过视频的形式，让学生在观看中学习安全知识，提高安全意识。

2.拓展建议：

-家庭安全实践：鼓励家长参与，共同进行家庭安全隐患排查，如检查家中电器是否安全、煤气管道是否漏气等，让学生在家庭环境中学习安全知识。

-社区安全体验：组织学生参观社区消防站、交通安全教育基地等，让学生亲身体验安全知识的应用，提高安全技能。

-安全知识竞赛：举办班级或学校级别的安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全意识。

-安全手抄报制作：让学生以安全为主题，制作手抄报，展示自己对安全知识的理解和认识，增强学习的趣味性。

-安全主题班会：定期召开安全主题班会，邀请专业人士进行安全知识讲座，让学生在轻松的氛围中学习安全知识。

-安全情景剧表演：鼓励学生自编自导自演安全情景剧，通过表演的形式，让学生在角色扮演中学习安全知识，提高安全意识。

-安全知识卡片制作：让学生制作安全知识卡片，内容包括安全常识、自救方法、紧急电话等，便于学生随时查阅和学习。

-安全知识绘画比赛：组织学生参加安全知识绘画比赛，通过绘画的方式，让学生表达自己对安全知识的理解和感受。