8网络新世界 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

8网络新世界第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“8网络新世界”为主题，结合四年级学生的认知特点，从网络的基本概念、网络的作用、网络安全等方面展开教学。通过设计生动有趣的案例，引导学生了解网络的优势和风险，培养学生的网络安全意识。同时，通过小组讨论、互动游戏等形式，提高学生的参与度和学习兴趣。核心素养目标培养学生信息意识，使学生能够正确认识网络的两面性，学会合理利用网络资源，增强网络安全防护能力。提升学生的道德修养，引导学生遵守网络道德规范，形成健康的网络行为习惯。加强法治观念，使学生了解网络安全法律法规，提高法律意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解网络的作用，包括获取信息、交流互动、学习娱乐等方面的积极影响。

②掌握网络安全的基本原则，如个人信息保护、网络礼仪、避免网络欺诈等。

2.教学难点，

①深入理解网络对个人成长和社会发展的影响，帮助学生形成正确的网络价值观。

②培养学生自我保护的意识和能力，学会在复杂多变的网络环境中识别风险，避免网络成瘾和不良信息的影响。

③通过案例分析，让学生理解网络安全法律法规的重要性，提高学生的法治素养。教学资源-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板。

-课程平台：道德与法治课程教学平台。

-信息化资源：网络安全教育视频、网络礼仪宣传图片、网络安全案例库。

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、小组讨论、案例分析。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界——网络新世界。你们知道什么是网络吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色呢？请大家先来谈谈你们的想法。

（学生）老师，网络就是连接我们电脑的线，可以让我们上网聊天、看视频、查资料。

（老师）很好，同学们已经对网络有了初步的认识。今天我们就来深入了解一下网络的世界，看看它有哪些有趣的地方，又有哪些需要注意的事项。

二、新课讲授

1.网络的基本概念

（老师）同学们，那么什么是网络呢？网络是由许多电脑连接在一起，形成一个可以互相通信的群体。它可以让我们在电脑上浏览网页、下载资料、玩游戏等。

（学生）老师，网络就像一个巨大的信息库，我们可以在这里找到很多有用的知识。

（老师）没错，网络的确是一个巨大的信息库，但我们在使用它的时候也要学会辨别信息的真伪，保护自己的隐私。

2.网络的作用

（老师）接下来，我们来探讨一下网络的作用。首先，网络可以帮助我们获取信息。比如，我们可以通过搜索引擎查找资料，了解时事新闻。

（学生）老师，网络还可以让我们跟远在他乡的亲朋好友保持联系。

（老师）是的，网络让我们的沟通变得更加便捷。除此之外，网络还可以帮助我们学习知识，比如在线课程、教育平台等。

3.网络安全

（老师）然而，网络也存在一些风险。比如，黑客攻击、网络诈骗、个人信息泄露等。那么，我们该如何保护自己呢？

（学生）老师，我们可以设置复杂的密码，不随意透露个人信息。

（老师）非常好，同学们已经掌握了一些网络安全的基本知识。除此之外，我们还要学会辨别网络信息，不轻易相信陌生人的邀请。

4.网络礼仪

（老师）在网络上，我们还要遵守一些礼仪。比如，不发表侮辱性言论，不传播虚假信息等。

（学生）老师，我们应该尊重他人，文明上网。

（老师）是的，文明上网是我们每个人的责任。

三、课堂活动

1.小组讨论

（老师）同学们，现在请你们分成小组，讨论一下在网络上遇到的安全问题以及如何应对。

（学生）（小组讨论）

2.案例分析

（老师）接下来，我们来分析几个网络安全的案例，看看同学们能否从中找到解决问题的方法。

（学生）（案例分析）

3.角色扮演

（老师）现在，请同学们扮演不同的角色，模拟网络生活中的场景，体验如何正确应对网络安全问题。

（学生）（角色扮演）

四、总结与反思

（老师）同学们，通过今天的学习，我们了解了网络的基本概念、作用、风险以及网络安全知识。希望大家在今后的生活中，能够正确使用网络，保护自己，文明上网。

（学生）老师，我们明白了，网络既有好的一面，也有坏的一面。我们要学会辨别，合理利用。

（老师）非常好，同学们已经掌握了今天的学习内容。希望大家在今后的生活中，能够将所学知识运用到实际中，做一个网络安全的小卫士。

五、课后作业

1.收集一篇关于网络安全的小故事，下节课与同学们分享。

2.结合自己使用网络的经验，总结一下网络安全的重要性。

六、教学反思教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全知识普及文章：介绍网络安全的基本概念、常见网络风险类型、网络安全防护措施等，帮助学生深入了解网络安全的重要性。

-网络礼仪案例集：收集现实生活中网络礼仪的正面案例和反面案例，通过对比分析，让学生明白网络礼仪的必要性。

-网络素养教育视频：推荐一些关于网络素养的短片，如网络安全教育动画、网络道德教育视频等，通过生动形象的方式传递网络安全知识。

-网络安全法律法规解读：选取一些与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《互联网信息服务管理办法》等，帮助学生了解网络法律法规的基本内容。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读拓展资源，提高网络安全意识，培养良好的网络行为习惯。

-组织学生开展网络安全知识竞赛，通过竞赛形式激发学生学习兴趣，加深对网络安全知识的理解。

-引导学生参与网络安全宣传活动，如设计网络安全海报、撰写网络安全倡议书等，提高学生的社会责任感。

-建议家长与学校共同关注学生的网络安全教育，共同营造一个安全、健康的网络环境。

-建议学校定期举办网络安全讲座，邀请专业人士为学生讲解网络安全知识，提高学生的自我保护能力。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育平台等，学习更多与网络安全相关的知识，不断提升自己的网络素养。

-建议学生关注网络安全新闻，了解网络安全形势，提高对网络安全事件的警觉性。

-建议学生学会使用网络安全工具，如杀毒软件、隐私保护软件等，保护自己的网络安全。

-建议学生参加网络安全实践活动，如网络安全技能培训、网络安全攻防演练等，提升自己的网络安全技能。教学反思与总结同学们，今天我们一起走进了网络新世界，对网络有了更深入的了解。在这节课的教学过程中，我深刻地感受到了教学相长的乐趣，同时也意识到自身在教学中的不足之处。

1.教学反思：

首先，我在教学方法上尝试了多种形式，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。我发现，通过这些互动式教学，同学们在课堂上表现得非常积极，能够主动参与到课堂活动中来。当然，我也注意到，部分同学在讨论和发言时，可能因为紧张或缺乏自信，表达不够流畅。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生，培养他们的自信心，让他们敢于表达自己的观点。

其次，我在教学策略上注重了理论与实践相结合。例如，在讲解网络安全知识时，我通过具体的案例，让学生了解到网络安全的重要性，同时教授他们如何保护自己的隐私。这种结合实际的教学方法，让学生对网络安全有了更加直观的认识。然而，我也发现，在讲解一些复杂的概念时，同学们可能会感到困惑。对此，我计划在今后的教学中，增加一些图解、动画等辅助手段，帮助同学们更好地理解。

最后，在教学管理方面，我努力营造了一个轻松、愉快的学习氛围。我相信，良好的课堂氛围有助于提高学生的学习效率。但同时也发现，在课堂管理上，仍有待加强。例如，有个别同学在课堂上会分心，这需要我在今后的教学中，更加关注学生的课堂表现，及时纠正不良行为。

2.教学总结：

本节课的教学效果总体上是良好的。同学们在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。

在知识方面，同学们对网络的基本概念、作用、风险以及网络安全知识有了更深入的了解。他们能够辨别网络信息的真伪，掌握一些基本的网络安全防护措施。

在技能方面，同学们通过参与课堂活动，提高了自己的表达能力、团队协作能力和问题解决能力。

在情感态度方面，同学们对网络安全有了更加重视的态度，愿意为营造一个安全、健康的网络环境贡献自己的力量。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学