9 心中的“110”第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

9心中的“110”第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“9心中的‘110’第一课时”是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版的内容。本节课主要围绕警察这一职业展开，让学生了解警察的职责和作用，培养孩子们对警察的尊敬和信任。通过具体案例和互动活动，引导学生树立法治观念，提高自我保护意识。核心素养目标1.培养学生尊重法律、遵守法律的基本素养。

2.增强学生安全意识，学会在紧急情况下寻求帮助。

3.培养学生社会责任感，理解警察职业的重要性和奉献精神。

4.提升学生沟通能力，学会与警察正确、礼貌地交流。重点难点及解决办法重点：警察职责与作用的认识

难点：如何让学生理解警察职业的辛苦与重要性

解决办法：

1.通过真实案例展示警察工作场景，增强学生的直观感受。

2.组织学生分组讨论，让学生分享对警察职业的理解，培养合作学习习惯。

3.邀请警察现身说法，让学生了解警察工作的辛苦与挑战，激发学生的敬意。

4.结合生活实际，引导学生思考警察在维护社会安全中的作用，强化法治意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》三年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的警察工作图片、警察职责图表、安全意识教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置安全知识展示墙，营造轻松互动的学习氛围。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于警察工作场景的视频，引导学生观察并思考警察的职责和作用。

2.提出问题：观看视频后，教师提问：“你们知道警察是做什么的吗？他们在我们的生活中扮演着什么角色？”

3.学生回答：请学生分享自己对警察的认识，教师总结并引入本节课的主题。

（二）讲授新课（15分钟）

1.警察的职责与作用（5分钟）

-教师讲解警察的职责，包括维护社会治安、保障人民生命财产安全等。

-通过案例分析，让学生了解警察在执法过程中的重要作用。

2.警察职业的辛苦与重要性（5分钟）

-教师引导学生思考警察工作的辛苦，如熬夜、危险等。

-通过警察的真实故事，让学生理解警察职业的重要性。

3.学会与警察正确、礼貌地交流（5分钟）

-教师讲解与警察交流的技巧，如礼貌用语、尊重警察等。

-组织学生模拟情景，练习与警察交流的情景。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中尊重警察？

-遇到紧急情况时，如何寻求警察的帮助？

2.学生分享：每组选派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：警察在日常工作中会遇到哪些困难和挑战？

2.学生回答：请学生分享自己对警察工作中困难的了解，教师总结并强调警察的奉献精神。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为警察在我们生活中有什么意义？

2.学生回答：请学生分享自己对警察意义的理解，教师总结并强调警察的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：我们应该如何增强自己的安全意识？

2.学生回答：请学生分享自己的安全意识，教师总结并强调安全意识的重要性。

（七）总结与布置作业（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调警察职业的重要性和我们的责任。

2.布置作业：请学生回家后，与家人分享今天所学的内容，并思考如何在日常生活中尊重警察。

教学时间：45分钟知识点梳理1.警察的定义与职责：

-警察是维护社会治安、保障人民生命财产安全的专业人员。

-职责包括：预防犯罪、打击犯罪、维护社会秩序、服务群众等。

2.警察的工作场景与内容：

-警察在街头巡逻、处理交通事故、解救被困群众等场景中工作。

-工作内容包括：调查取证、抓捕犯罪嫌疑人、调解纠纷、提供法律咨询等。

3.警察职业的特点：

-工作环境复杂，面临危险和压力。

-需要具备高度的责任心、良好的沟通能力和应急处理能力。

-必须遵守法律法规，维护社会公平正义。

4.与警察的交流技巧：

-尊重警察，使用礼貌用语。

-主动配合警察工作，提供真实信息。

-在遇到紧急情况时，及时报警并寻求警察帮助。

5.安全意识与自我保护：

-了解常见的安全隐患，提高警惕。

-学会基本的自我保护方法，如遇到陌生人求助时保持距离、不随意透露个人信息等。

-在遇到危险时，迅速报警并寻求周围人的帮助。

6.警察职业的重要性：

-警察是维护社会稳定和人民安宁的重要力量。

-警察的辛勤付出和奉献精神值得我们尊敬和感谢。

7.法治观念的培养：

-了解法律的基本知识，尊重法律、遵守法律。

-学会用法律武器保护自己的合法权益。

-在日常生活中，树立法治意识，维护社会公平正义。

8.社会责任感与公民意识：

-积极参与社会公益活动，关注社会热点问题。

-培养良好的道德品质，做一个有担当、有爱心的公民。

-在遇到困难和挑战时，勇于承担责任，为社会发展贡献力量。教学反思今天这节课，我以“心中的‘110’”为主题，旨在让学生了解警察这一职业，培养他们的法治观念和安全意识。在回顾这节课的教学过程时，我想分享一下自己的几点反思。

首先，我觉得导入环节的设计起到了很好的效果。通过播放警察工作场景的视频，学生们对警察有了直观的认识，激发了他们的学习兴趣。在提问环节，我发现学生们对警察的职责和作用有了初步的了解，这让我感到欣慰。但是，我也意识到，有些学生的回答还不够深入，可能是因为他们对警察工作的了解有限。因此，在今后的教学中，我需要更多地引导学生去关注社会现象，提高他们的观察力和思考能力。

其次，讲授新课的过程中，我尽量结合生活中的实例，让学生更容易理解警察的职责和重要性。比如，我通过讲述警察在紧急情况下救助群众的故事，让学生感受到警察的辛勤付出和无私奉献。然而，我也发现，有些学生对于警察职业的辛苦和危险性理解不够，可能是因为他们缺乏相关的社会经验。为此，我计划在接下来的课程中，邀请警察走进课堂，让学生们亲自了解警察的工作，从而增强他们的敬意和认同感。

在巩固练习环节，我设计了小组讨论和情景模拟，目的是让学生将所学知识运用到实际生活中。我发现，学生们在讨论和模拟过程中，积极参与，表达了自己的观点。这让我意识到，学生的主动参与对于知识的学习和巩固至关重要。在今后的教学中，我会更多地采用互动式教学，鼓励学生发表自己的看法，培养他们的合作精神和沟通能力。

课堂提问环节，我试图通过问题引导学生深入思考，但发现有些问题过于简单，未能激发学生的思考。因此，我决定在今后的教学中，设计更具挑战性的问题，以培养学生的批判性思维。

在师生互动环节，我发现学生们对于警察职业的意义有了更深的理解，这让我感到很高兴。但是，我也意识到，在互动过程中，有些学生表达不够自信，可能是因为他们对自我表达能力