2023九年级英语上册 Module 11 Photos Unit 3 Language in use第五课时说课稿（新版）外研版

2023九年级英语上册Module11PhotosUnit3Languageinuse第五课时说课稿（新版）外研版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课以“Photos”为主题，主要围绕外研版2023年九年级英语上册Module11PhotosUnit3Languageinuse第五课时展开，包括动词短语、形容词比较级、特殊疑问词及其构成的疑问句等语法知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的英语语法知识密切相关。在九年级阶段，学生已经学习了动词、形容词等基本语法知识，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课所涉及的特殊疑问词及其构成的疑问句，是学生在学习英语过程中经常遇到的语言现象，有助于提高学生的语言运用能力。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过学习动词短语、形容词比较级和特殊疑问词，学生能够更好地理解和运用英语表达方式，提高跨文化交际能力。同时，通过分析不同语境下的语言使用，培养学生的批判性思维和问题解决能力，增强对英语语言文化的理解和尊重。三、重点难点及解决办法

重点：

1.动词短语的正确使用：本节课重点在于帮助学生掌握动词短语的意义和用法，能够根据语境正确选择和使用。

2.形容词比较级的构成和用法：学生需要理解形容词比较级的构成规则，并能熟练运用在句子中。

难点：

1.形容词比较级在句子中的灵活运用：学生可能难以在具体语境中恰当使用形容词比较级。

2.特殊疑问词引导的疑问句结构：学生可能对疑问词的用法和疑问句的结构理解不够深入。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析和角色扮演，让学生在实际语境中感受和练习动词短语的使用。

2.通过图表和对比练习，帮助学生理解和记忆形容词比较级的构成规则，并通过多种句型练习提高运用能力。

3.设计疑问句填空和问答游戏，让学生在互动中学习特殊疑问词的用法，并通过小组讨论和写作练习加深对疑问句结构的理解。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、实物教具（如图片、卡片）。

-课程平台：外研版英语教学平台，提供电子教材、音频和视频资源。

-信息化资源：在线词典、语法练习网站、英语学习APP。

-教学手段：PPT课件、视频片段、角色扮演剧本、课堂活动卡片。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组图片，包括不同季节的风景、人物活动的照片等，引导学生观察图片中的细节，并思考照片可以传达的信息。

-提问：“Whatcanyoulearnfromaphoto?”（从照片中你能学到什么？）

-引导学生讨论照片作为语言交流工具的重要性，自然过渡到本节课的主题“Photos”。

2.讲授新知（20分钟）

-展示PPT课件，介绍本节课将要学习的动词短语，如“takeapicture”、“postonsocialmedia”等，并通过例句让学生理解其含义。

-引导学生观察形容词比较级的构成，如“taller”、“moreinteresting”等，通过比较和对比，让学生掌握比较级的用法。

-介绍特殊疑问词及其构成的疑问句，如“How”、“What”等，通过例句和练习，让学生熟悉疑问句的结构和功能。

-通过小组讨论，让学生尝试使用新学的语法点进行对话，教师巡视指导。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演活动，学生根据所给情景，使用动词短语、形容词比较级和特殊疑问词进行对话。

-设计填空练习，让学生根据所给句子，填写合适的动词短语、形容词比较级或特殊疑问词。

-进行小组竞赛，看哪个小组能最快且正确地完成练习。

4.课堂小结（5分钟）

-请学生总结本节课所学内容，包括动词短语、形容词比较级和特殊疑问词的用法。

-教师强调重点和难点，并提醒学生在课后复习时注意这些语法点。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生完成课本上的相关练习，巩固所学知识。

-鼓励学生利用课外时间拍摄照片，并尝试用本节课所学语法点编写一段描述性的文字。六、知识点梳理

在2023年九年级英语上册Module11PhotosUnit3Languageinuse第五课时的教学内容中，以下知识点是重点，也是学生需要掌握的核心内容：

1.动词短语

-掌握常见的动词短语，如：takeapicture（拍照）、uploadtotheinternet（上传到互联网）、sharewithfriends（与朋友分享）等。

-理解动词短语的含义，并能根据语境正确使用。

2.形容词比较级

-学习形容词比较级的构成规则，如：在单音节形容词后加“-er”，在双音节形容词前加“more”。

-掌握比较级形容词的用法，能够用于描述事物的相对程度。

3.特殊疑问词

-了解并掌握特殊疑问词，如：How、What、Who、Where、When、Why、How等。

-理解特殊疑问词引导的疑问句的结构和功能。

4.疑问句的构成

-学习如何使用特殊疑问词构成疑问句。

-理解疑问句的语序和时态。

5.语境中的应用

-学会根据不同的语境选择合适的动词短语、形容词比较级和疑问句。

-能够在描述照片内容、表达观点或提问时正确运用所学语法知识。

6.语言功能的拓展

-通过练习和活动，提高学生在实际交流中使用英语的能力。

-培养学生的跨文化交际意识，理解不同文化背景下的语言使用习惯。

7.语法知识的综合运用

-将所学动词短语、形容词比较级和疑问句结合使用，构建完整的句子。

-在写作和口语表达中，能够灵活运用这些语法点，提高语言表达的准确性和流畅性。七、板书设计

①动词短语

-takeapicture

-uploadtotheinternet

-sharewithfriends

-showoff

-goviral

②形容词比较级

-形容词原级+-er(单音节)

-形容词原级+more+形容词原级(双音节)

-taller

-moreinteresting

-prettier

-morebeautiful

③特殊疑问词

-How

-What

-Who

-Where

-When

-Why

-How

④疑问句结构

-特殊疑问词+be动词/情态动词+主语+其他成分

-Whatdidyoudoyesterday?

-Whoisthatman?

-Wheredidyougo?

-Whenwillthepartystart?

-Whydidyoucomelate?

-Howdidyoufeel?

⑤实用例句

-Itookapictureofthemountain.

-Thisbookismoreint