2024八年级物理重点知识专题训练力含解析新人教版

PAGEPAGE1力【专题一：力及其作用效果】【例1】小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力状况。她用一只三角板，依据如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向推断完全正确的是【巩固训练】1.用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是A．手握鱼竿的人B．钓竿C．拉住鱼的鱼钩D．鱼2.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而变更运动状态的是①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形态发生变更；③塑料直尺被压弯；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。A．①②B．①④C．②③D．③④【专题二：弹力与弹簧测力计】【例2】为探究“影响弹簧受力形变的因素”，爱好小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为探讨对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是试验数据记录.(1)分析表中数据可知：在拉力相同的状况下，甲弹簧伸长的长度________(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.(2)要证明猜想一，需比较________两组弹簧的数据.(3)在弹性限度内，同一弹簧________与它所受的拉力成正比．【巩固训练】1.有人认为运用弹簧测力计必需留意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的()A．运用前必需检查指针是否在零刻度处B．弹簧测力计必需竖直放置，不能倾斜C．运用时避开弹簧、指针与外壳摩擦D．不能测量超过弹簧测力计量程的力2.一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经验了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A．压缩过程说明力可以变更物体的形态B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右C．弹开过程小球受到的弹力方向始终向右D．整个过程说明力可以变更物体的运动方向【专题三：重力与质量】【例3】八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”学问后，召开了密度学问应用“沟通会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少．于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：(1)红薯受到的重力是多少牛顿；(2)红薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)【巩固训练】1.在试验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是()A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N2.在探究“重力的大小跟质量关系”的试验中，依据图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中.试验数据表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力与质量的比值是定值，从而可以得出重力和质量的关系是：________，这一关系用表达式可以表示为________，其中g＝10N/kg，读作________，它的物理意义是________【专题四：力的示意图】【例4】歼－15是我国第一代航母舰载机．下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是()【巩固训练】1.如图所示，小球受到绳子拉力F＝5N，请作出该拉力的示意图．【达标训练】1.鸡蛋与桌面相碰，蛋壳裂开．关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，下列说法中正确的是A.桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B.桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力C.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等D.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同2.如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是()A.排球运动到空中最高点时，不受任何力B.排球的重心不在它的球心上C.排球的运动状态不断变更，说明力能变更物体的运动状态D.排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用3.如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0N，则该物体所受的重力A.肯定等于4.0NB.肯定大于4.0NC.肯定小于4.0ND.无法推断4.“估测”是物理学中常用的一种方法．小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是()A.脉搏跳动约为68次/sB.所受重力约为500NC.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3D.身高约为1.6m5.如图所示，甲、乙两人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若F1＝F2＝10N，则这时弹簧测力计的示数是________N．6.有下列事例：①游泳；②飞机在空中加油；③宇宙飞船在空中对接；④走路；⑤划船；⑥放射火箭．其中应用了力的作用是相互的有____________，应用了运动与静止的相对性的有________．(填序号)7.熟透了的枇杷离开树枝后，总是落向地面，这是由于枇杷受________力作用的缘由；泥瓦工人通常用线拴着的小石子来检验砌的墙是否竖直(如图所示)，这是依据重力的方向总是____________的原理来推断的．8.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的__________有关．试验证明，力的作用效果还跟力的__________及__________有关．9.敬爱的同学，请你应用所学物理学问回答下列问题：(1)如图1所示，是用来测量________的大小的工具，运用前应________，明确该仪器的________和分度值．(2)如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，视察此图可知，当天的最大温差是________．19：54时的气温是________．(3)如图3所示的刻度尺，其分度值为________mm，小红用该刻度尺测量某一物体长度，为了减小试验误差，应____________________________．10.在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，试验记录如表．(1)在试验过程中，须要的测量工具是__________和______________；(2)分析表中的试验数据，得出的结论是物体所受重力大小与物体质量成__________．(3)试验记录中第三次试验空格处应填________．(4)在太空中上述试验________(选填“能”或“不能”)完成．11.某高校研发出全世界最轻、最小、取样最高的“太空魔方”，如图所示．太空魔方是世界上首创可同时测量离子密度、离子速度和温度等多功能的仪器．若该多功能电离层探测仪为立方体，边长为10cm，质量约为4kg．求：(g取10N/kg)（1）“太空魔方”在地球表面受到重力；（2）“太空魔方”的密度．12.一只轻质弹簧原长20cm，上端固定，下端挂重10N的物体，物体静止时弹簧长度变为24cm．在弹性限度内，两人分别拉住此弹簧的两端，同时用30N的力来拉，弹簧变为多长？2024八年级物理重点学问专题训练——专题七：力参考答案【专题一：力及其作用效果】【例1】小红在建筑工地上看到简易三角吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力状况。她用一只三角板，依据如图所示方式在竖直面内进行操作，感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。对这两个作用力的方向推断完全正确的是【答案】B【解析】A、足球在空中飞行过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误；B、用头顶足球时，头感到疼，说明足球对头也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的，故B正确；C、惯性的大小只与质量有关，质量大、惯性大，下落过程中足球的质量不变，惯性不变，故C错误；D、踢出去的足球在地面上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用，不能说明物体的运动须要力来维持，故D错误。故选：B。【巩固训练】1.用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是A．手握鱼竿的人B．钓竿C．拉住鱼的鱼钩D．鱼【答案】C【解析】在拉出水中的鱼的过程中，与鱼相互作用的只有鱼钩，故对施力的物体为拉住鱼的鱼钩．故选C。2.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而变更运动状态的是①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形态发生变更；③塑料直尺被压弯；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】篮球撞击在篮板上被弹回，运动方向发生了变更，说明力能变更物体的运动状态；②用力揉面团，面团形态发生变更，说明力能变更物体的形态；③塑料直尺被压弯，说明力能变更物体的形态；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车受到了阻力的作用，速度大小发生了变更，说明白力能变更物体的运动状态．因此因受力而变更物体运动状态的是①④．故选B。【专题二：弹力与弹簧测力计】【例2】为探究“影响弹簧受力形变的因素”，爱好小组作出下列猜想：猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关.猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关.猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关.他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为探讨对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是试验数据记录.(1)分析表中数据可知：在拉力相同的状况下，甲弹簧伸长的长度________(选填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度.(2)要证明猜想一，需比较________两组弹簧的数据.(3)在弹性限度内，同一弹簧________与它所受的拉力成正比．【答案】(1)小于；(2)甲和丙；(3)伸长量【解析】(1)通过甲和乙数据对比发觉，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的长度.(2)依据限制变量法，探讨与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度变更，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙.(3)弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比.故答案为：(1)小于；(2)甲和丙；(3)伸长量．【巩固训练】1.有人认为运用弹簧测力计必需留意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的()A．运用前必需检查指针是否在零刻度处B．弹簧测力计必需竖直放置，不能倾斜C．运用时避开弹簧、指针与外壳摩擦D．不能测量超过弹簧测力计量程的力【答案】B【解析】A、运用前调零是弹簧测力计运用的必需环节，一旦指针不能指零，必定影响测量的最终结果，故A正确；B、弹簧测力计运用时可以是竖直放置，也可以水平或倾斜运用，只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可，故B错误；C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避开弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，故C正确；D、弹簧都有肯定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，故D正确.故选B.2.一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经验了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A．压缩过程说明力可以变更物体的形态B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右C．弹开过程小球受到的弹力方向始终向右D．整个过程说明力可以变更物体的运动方向【答案】C【解析】A、压缩过程中，弹簧变短，说明力可以变更物体的形态；故A正确；B、压缩过程中小球受到弹力的作用，弹力的方向向右；故B正确；C、弹开过程中，弹簧从压缩状态到自然长度时弹力方向向右；达到原长后，小球会接着向右运动，弹簧被拉长，此时弹力向左；故C错误；D、整个过程中，起先时，小球向左运动压缩弹簧，后来小球受弹簧的弹力向右运动，说明力可以变更物体的运动方向；故D正确；故选C.【专题三：重力与质量】【例3】八年级的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”学问后，召开了密度学问应用“沟通会”，会上，同学们想知道红薯(俗称地瓜)密度是多少．于是有的同学从家中带了一个质量1.4kg的大红薯，测得其体积是1300cm3.求：(1)红薯受到的重力是多少牛顿；(2)红薯的密度是多少？(g取10N/kg，保留2位小数)【答案】(1)14N；(2)1.08×103kg/m3【解析】(1)红薯受到的重力：G＝mg＝1.4kg×10N/kg＝14N;(2)红薯的密度：ρ＝＝≈1.08g/cm3＝1.08×103kg/m3.答：(1)红薯受到的重力是14N;(2)红薯的密度是1.08×103kg/m3.【巩固训练】1.在试验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是()A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5N【答案】【解析】测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N,测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N;故选D.2.在探究“重力的大小跟质量关系”的试验中，依据图所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中.试验数据表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力与质量的比值是定值，从而可以得出重力和质量的关系是：________，这一关系用表达式可以表示为________，其中g＝10N/kg，读作________，它的物理意义是________【答案】重力与质量成正比；G＝mg；10牛每千克；质量为1kg的物体受到的重力是10N【解析】依据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满意正比例函数关系，由此可知物体所受的重力跟质量成正比；依据数据可得：＝10N/kg,10N/kg，读作10牛每千克；即G＝mg，表示的物理意义是：质量为1kg的物体受到的重力大小是10N.故答案为：重力与质量成正比；G＝mg；10牛每千克；质量为1kg的物体受到的重力是10N.【专题四：力的示意图】【例4】歼－15是我国第一代航母舰载机．下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力的方向是()【答案】C【解析】歼－15在空中飞行时所受重力方向总是竖直下向下的，由图可知：ABD错误，C正确；故选：C.【巩固训练】1.如图所示，小球受到绳子拉力F＝5N，请作出该拉力的示意图．【答案】【解析】小球受到绳的拉力的作用点在绳子与小球的接触点上，方向沿绳子向上，过拉力的作用点画一条有向线段，用F表示，大小为5N，如图所示：【达标训练】1.鸡蛋与桌面相碰，蛋壳裂开．关于鸡蛋与桌面间的相互作用力，下列说法中正确的是A.桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力B.桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力C.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等D.桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同【答案】C【解析】桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力与反作用力，依据作用力与反作用力的特点可知，二者总是大小相等，方向相反．故C正确，ABD错误．故选C2.如图所示是某同学打排球的一个场景，下列说法正确的是()A.排球运动到空中最高点时，不受任何力B.排球的重心不在它的球心上C.排球的运动状态不断变更，说明力能变更物体的运动状态D.排球在空中运动的过程中，持续受到了击打力的作用【答案】C【解析】A.排球在飞行过程中，始终受到竖直向下的重力作用．故A错误；B.排球的重心在它的球心上，故B错误；C.力是变更物体的运动状态的缘由，排球的运动状态不断变更，说明力能变更物体的运动状态，故C正确；D.排球在空中运动的过程中，手不再击打排球，排球不受击打力的作用，故D错误；故选C.3.如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0N，则该物体所受的重力A.肯定等于4.0NB.肯定大于4.0NC.肯定小于4.0ND.无法推断【答案】C【解析】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，即4.0N的示数是物重和弹簧测力计重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数4.0N．故选C．4.“估测”是物理学中常用的一种方法．小华同学尝试估测了与自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是()A.脉搏跳动约为68次/sB.所受重力约为500NC.身体的平均密度约为1.0×103kg/m3D.身高约为1.6m【答案】A【解析】A.正常状况下，人的脉搏1min跳动的次数在70次左右，故A不合理；B.初中学生质量约是50kg，重力G＝50kg×10N/kg＝500N，故B合理；C.水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，故C合理；D.初中学生身高约为1.6m，故D合理；故选A．5.如图所示，甲、乙两人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若F1＝F2＝10N，则这时弹簧测力计的示数是________N．【答案】10【解析】因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，假设甲拉的一端被固定，乙作用在弹簧测力计的挂钩上，因此弹簧测力计的示数等于乙的作用力，即10N．6.有下列事例：①游泳；②飞机在空中加油；③宇宙飞船在空中对接；④走路；⑤划船；⑥放射火箭．其中应用了力的作用是相互的有____________，应用了运动与静止的相对性的有________．(填序号)【答案】(1).①④⑤⑥(2).②③【解析】①游泳时，人对水施加了一个向后的力，同时水给人一个向前的力，所以人向前进，这是利用力作用的相互性；②飞机在空中加油，空中的加油机和受油机在加油过程中沿同一方向以相同的速度飞行，若以其中的一个为参照物，则另一个就是静止的；这是利用了运动与静止的相对性；③宇宙飞船在空中对接，太空对接是指两个或两个以上的航天器在太空飞行时连接起来，形成更大的航天器复合体．去完成特定任务，因此宇宙飞船也是沿同一方向以相同的速度飞行，若以其中的一个为参照物，则另一个就是静止的；④走路，人走路时，脚给地面一个向后作用力，同时地面也给脚一个向前作用力，所以人才能行走，这是利用力作用的相互性；⑤划船时人利用浆对水施加了力，水对浆和船也施加了力，所以船前进，这是利用力作用的相互性；⑥放射火箭；火箭是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力升空的，这是利用力作用的相互性；故应用了力的作用是相互的有：①④⑤⑥；应用了运动与静止的相对性的有②③．7.熟透了的枇杷离开树枝后，总是落向地面，这是由于枇杷受________力作用的缘由；泥瓦工人通常用线拴着的小石子来检验砌的墙是否竖直(如图所示)，这是依据重力的方向总是____________的原理来推断的．【答案】(1).重(2).竖直向下【解析】熟透了的枇杷受重力的作用由静止落向地面；泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是依据重力的方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就标记着墙壁是竖直的．8.如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的__________有关．试验证明，力的作用效果还跟力的__________及__________有关．【答案】(1).作用点(2).方向(3).大小【解析】在生活中用扳手拧螺丝，在远离螺母处用力更简单拧开，这是因为力的大小、方向肯定时，力的作用点影响着力的作用效果．力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果．9.敬爱的同学，请你应用所学物理学问回答下列问题：(1)如图1所示，是用来测量________的大小的工具，运用前应________，明确该仪器的________和分度值．(2)如图2所示，是手机中显示天气预报的截图，视察此图可知，当天的最大温差是________．19：54时的气温是________．(3)如图3所示的刻度尺，其分度值为________mm，小红用该刻度尺测量某一物体长度，为了减小试验误差，应____________________________．【答案】(1).力(2).调零(3).量程(4).14℃(5).29℃(6).1(7).多次测量取平均值【解析】（1）如图1所示的弹簧测力计，是用来测量力的大小的工具，运用前应调零，明确该仪器的量程和分度值；（2）由图2可知，当天的最高气温是32℃，最低气温是18℃，所以最大温差是32℃-18℃＝14℃，此时的气温是29℃；（3）如图3所示的刻度尺，其分度值为1mm，