2024-2025学年高中历史第二单元东西方的先哲2.1儒家文化创始人孔子课时作业新人教版选修4

PAGE1-课时作业4儒家文化创始人孔子1．孔子自55岁时，率领弟子周游列国，先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，直到68岁时才返回鲁国。孔子周游列国的主要目的是()A．躲避鲁国宫廷政变B．实现政治理想C．宣扬“仁”的学说D．为编纂“六经”搜寻史料2．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”齐景公兴奋地说：“对呀，要不这样，即使有许多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡()A．仁者爱人，理解和爱护他人B．克己复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律己D．仁政治国，人际关系要和谐3．在短暂的从政生涯结束以后，孔子曾带领弟子周游列国，向各国诸侯宣扬自己的政治主见，却没被接受。主要是由于()A．孔子在各诸侯国没有丝毫政治影响力B．儒家思想不适应各国诸侯的须要C．诸子百家的宣扬使各国诸侯无所适从D．孔子来去匆忙，其宣扬苍白无力4．据史书记载：公元前479年鲁哀公追封孔子为“尼父”，公元492年北魏孝文帝尊奉孔子为“文圣尼父”，贞观二年唐太宗尊奉孔子为“先圣”，1307年元成宗封谥孔子为“大成至圣文宣王”。以上史实不能说明()A．历代君主都以儒家思想为治国思想B．孔子的思想有利于稳定社会，缓和冲突C．儒家思想是封建社会的正统思想D．儒家思想奠定了中国封建社会传统政治的理论基础5．日本学者儿岛献吉郎在其著作《诸子百家考》中说道：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。……孔子之道，又流行于欧美。”上述材料主要说明()A．孔子是世界文化名人B．儒家文化为世界各国所接受C．孔子的思想产生了世界性影响D．儒家文化成为世界各国传统文化的组成部分6．孔子的仁学为人类的精神文明发展供应了一种范式，惠及千年。阅读下列材料，回答问题。材料一樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。……中庸之为德也，其至矣乎！”——《论语·雍也》材料二子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”——《论语·雍也》材料三仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣！”——《论语·颜渊》(1)依据材料一和所学学问回答，孔子思想的核心内容是什么？(2)材料二、三分别是怎样说明“仁”的含义的？(3)你如何看待孔子的“仁”？课时作业4儒家文化创始人孔子1．解析：A项说法不符合史实；孔子见自己的政治理想在鲁国不能实现，便率领弟子周游列国，宣扬自己的政治主见，意图得到他国诸侯的赏识进而实现政治理想，故B项正确；宣扬仁的学说是其实现政治理想的方式之一，故C项错误；D项与史实不符。答案：B2．解析：孔子的言语体现了“君君、臣臣、父父、子子”的等级制度，他想依据周礼要求复原社会等级秩序，达到贵贱有序，这反映了他思想中礼的有关内容。故选B项。答案：B3．解析：各诸侯国未接受孔子的政治主见，并非儒家思想本身的局限，关键是春秋时期各国连年斗争，而孔子的思想不适应当时的争霸须要。故选B项。答案：B4．解析：依据题干材料关键信息，本题事实上考查孔子及其儒家思想的相关影响。据此分析推断选项可知，A项“历代”，明显具有片面性，不正确，秦朝就是例外，进一步可知，B、C、D三项的表述均符合史实，解除。故选A项。答案：A5．解析：本题为材料型解析题，从材料中的“远传于四域之外”“风靡于安南”和“流行于欧美”等关键词可知应选C项。答案：C6．解析：第(1)问，依据材料和所学学问答出孔子思想的核心内容即可。第(2)问，要留意材料二、三分别是从正反两方面进行说明的，抓住孔子的言论进行理解。第(3)问，要在综合前两问的基础上分析“仁”对社会关系的影响。答案：(1)仁；礼；中庸。(2)材料二从正面说明，指出“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人