2024-2025学年高中语文第一单元第1课沁园春长沙练习含解析新人教版必修1

PAGEPAGE5第1课沁园春长沙1．下列各句中加点成语的运用，全都正确的一项是(B)①假如没有张经理当时挖空心事的筹划，天润公司怎么会由一个十几个人的小公司发展成如今著名一方的大企业。②尽管媒体已经报道了有关该保健品欺诈销售的新闻，但很多人还是前仆后继，投入大量资金购买，真是让人难以理解。③局领导在动员大会上谈到，有的人年纪轻轻就在单位里无所专心，看似自由悠然，实则虚掷时间，奢侈生命，辜负了大家对他的期望。④2024年的中国电影院线可谓惨淡经营，在上映影片增加、银幕数激增的状况下，全年总票房同比仅上涨3.7%，单张银幕票房更是下降了20%。⑤三年前，该廉租房工程进行到一半时，就遭受了资金短缺的逆境，整个工程被搁置至今，功亏一篑。⑥由于所处地域特别，该城中村里居住的人员来自全国各地，平日里五方杂处，人声鼎沸，好不喧闹。A．①②⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．③④⑥解析：①挖空心事：形容费尽心思。②前仆后继：形容不怕牺牲，英勇奋斗。褒贬不当。③无所专心：形容对什么事情都不去专心，都不关切。④惨淡经营：在困难的环境中艰苦努力地经营。望文生义。⑤功亏一篑：比方事情只差最终一点儿力气而未能完成(含惋惜意)。不符合句中“工程进行到一半”这个语境。⑥五方杂处：各个地方来的人杂居在一起，形容某地的居民来源困难。2．下列各句中，没有语病的一句是(B)A．随着大工业时代的到来，导致我国很多传统手工技艺大量流失，而匠人身上那种好像是与生俱来的“匠人精神”，也渐被世人甚至是工匠遗忘。B．不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期之内都不行与卫视播出的影视剧、综艺节目同日而语。C．为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾实行严格的防尘措施，并要求全部未实行湿法作业的拆迁工地全部停止施工的惩罚。D．朝鲜于2024年2月7日宣布利用运载火箭胜利放射卫星，美国、日本、韩国纷纷指责朝鲜放射卫星是没有道理的，将造成东亚及太平洋地区的“不稳定”。解析：A项，成分残缺，应去掉“随着”。C项，句式杂糅，“要求……”和“赐予……的惩罚”两种句式杂糅，可删去“的惩罚”。D项，表意不明，“没有道理的”是“美国、日本、韩国”还是“朝鲜”，并不确定。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一项是(B)《沁园春长沙》是毛泽东的经典之作，事实上是作者改造旧世界的宣言书。但作者____________，___________。___________，___________，____________。____________。①其锋藏而不露②诚如古人所言“引而不发，跃如也”③寓动于静④其势引而不发⑤其词雅而不激⑥寓张于弛A.②④③⑥①⑤ B.③⑥①④⑤②C.②④①⑤③⑥ D.③⑥②①④⑤解析：留意所填写的句子内部的整体性，如③⑥是一个整体，①④⑤是一个整体，由此解除A项；②明显带有总结性，解除C、D两项。阅读下面的文字，完成4～6题。修学储能的师范生时代长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了特别巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。青年人求学，大多喜爱谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简洁仿照。真正的立志，首先是找寻真理。1915年9月，在给好挚友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学励志，是这位师范生当时最基本的自我设计。在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其志向”，激励他们要“奋斗”“有朝气”“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯穿今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜爱杨昌济的课，还时常去他的家里探讨问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”“在校探讨科学之术”，也有“改造社会事”。在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给挚友的信中说：“从前拿错办法，为学无头绪……于是确定为学之道，先博而后约，先中而后西，先一般而后特地。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不愿奢侈半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都仔细地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不行缺”。作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的汲取和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来留意兴办书院，很多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主见躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关切世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一深厚的文化土壤的猛烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教化趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛泽东在《讲堂录》里登记不少这方面的言语，如：“实意做事，真心求学”“古者为学，重在行事”“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。耳闻目睹，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的相识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简洁的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农夫、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了很多笔记。这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。其次年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查探讨作风，从这里已可看出些端倪。中国社会这时正处在猛烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充溢着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他猛烈的社会责任感。1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。(节选自金冲及《毛泽东传》)4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是(B)A．毛泽东认为不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，反映了毛泽东对社会实际的重要性的相识。B．在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力，因为毛泽东不喜爱数学、图画课程。C．长沙一师的老师们在修身方面的谆谆训诲、做学问内容和方法方面的指导和改造社会方面的释疑解惑对毛泽东产生了影响。D．毛泽东在长沙一师五年半的师范生生涯中培育了批判精神，喜爱质疑问难；在学习中，学习重点明确，能主次分明；还能惜时苦读，持之以恒。解析：对数学、图画不花很多精力，是因为他认为“为学之道，先博而后约，先中而后西，先一般而后特地”。5．下列对传记有关内容的分析和概括，正确的两项是(AE)A．毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简洁仿照。他认为，先找寻真理，再将其与社会需求相联系，才是真正的立志。B．毛泽东特别重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了举荐书目77种。C．强调经世致用、主见躬行实践是湘学士风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。D．毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经验养成了他留意调查探讨的作风。E．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表现了一代伟人在青年时代就呈现出的卓尔不群的素养。解析：B项，原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。C项，遗漏了“推崇性理哲学”的信息。D项，与“调查探讨作风”相关的“游学”不止“两次”，而且并没有立即“养成”调查探讨作风，文中说的是“日后养成的调查探讨作风”。6．从第三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。答：①有批判精神，喜爱质疑问难。②学习重点明确，主次分明。③懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、一般与特地的关系。④惜时苦读，持之以恒。⑤仔细研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。7．长沙的橘子洲因为毛泽东的一首《沁园春长沙》而享誉中外。为了吸引更多游客，请你为长沙写一则推介词，使其特点更加明显。要求：语句流畅，连贯得体，不少于50字。答：长沙是我国中部地区一个有着三千多年历史的风景秀丽的城市。毛泽东的一首《沁园春__长沙》使这里成为中外旅游胜地。其深厚的文化底蕴更为这座城市平添了几许魅力。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染”的意境使得橘子洲这座世界上最长的内河绿洲成为游人流连忘返的地方。8．祖国的名山胜水，始终是诗人歌咏的对象。阅读例句，依据情境，仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。示例：搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的宏大气魄和襟怀。答：示例：面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。闲逛西湖，白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，表达了对西湖美景的留恋之情。解析：仿写要留意分析给出的示例的特点，比如例句运用的修辞、句式的特点以及表达的情感等。这个示例运用了引用的手法，然后解说了所引用诗句体现的诗人情怀。仿写时，可以引用诗人的一句诗，然后分析这句诗体现的诗人情感等。9．把下面一段文字组合成一个长句，可以增删词语，但不能变更原意。胸怀天下、壮志凌云，是中华民族志士共同的精神特质。从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了这一特质。答：示例一：从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质。示例二：中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质可以从李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”到毛泽东的“指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯”等不少名言中体现出来。解析：精确构架长句的主干是变换句式的关键。既可以“不少名言都体现了中华民族志士胸怀天下、壮志凌云这一共同的精神特质”为主干，把其他内容合理整合为状语修饰成分放在句首；也可以“精神特质……体现出来”为主干，整合其他内容分别作“精神特质”“体现出来”的修饰成分嵌入句中。据此分析作答即可。10．依据下面